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发展能力,以综合化课程为载体的专业拓展课程系统等四个较为完善,层次分明,相互独立,又相互融合的课程系统.4,以提高教育教学质量为核心,以提升学生专业能力为主线不断推进课程改革的成果已经显示出我校会计与审计专业的教学实力:近年来,在财会竞赛项目上在全省处于领先地位.近年来,取得省级技能大赛奖项一等奖30个,二等奖40个,2016年首届全国中等职业技术学校财会技能大赛中获一个二等奖和一个三等奖的好成绩,2016年在全国中等职业技术学校财会技能大赛中获二个一等奖.我校已经连续四年被评为"江苏省职业院校技能大赛先进学校","江苏省职业院校技能大赛专业优胜奖"(财会类).
四,会计与审计专业建设存在的主要问题
会计与审计专业品牌建设虽然取得了一些成绩,但是在快速发展过程中仍存在一些亟需解决的问题.
一是会计与审计专业品牌建设的长效机制尚待完善,不断提升会计与审计专业的吸引力,竞争力的任务还相当艰巨.
二是师资队伍的规模,质量和结构仍不能满足学校会计类专业群未来发展的需要,教师的课改,科研,育人能力有待提升.
三是会计与审计专业课程改革成果有待于进一步丰富,需要进一步加大精品课程建设,课程主题素材库的开发,课程共享机制和课程资源开发机制尚需进一步建立和完善.
特色发展――影视动画特色专业建设
影视动画专业发展及现状近年来,我校针对信息技术在应用领域广度,深度的延拓,加强了五年制高职专业群的建设和发展,在信息技术类群专业结构和专业方向上进行梳理和调整,2007年,将原有的多媒体技术专业调整为影视动画专业,形成了以计算机应用技术为核心,软件技术,计算机网络技术,影视动画为骨干的信息技术类专业群格局.
通过六年多建设,影视动画专业已被精心打造成在徐州动漫领域有影响,引领省内同类专业发展的特色专业.目前,该专业在校生354人,其中五年制高职在校生222人.
影视动画专业特色建设初见成效目前,影视动画专业建设取得了突出成效,专业的社会吻合度和社会适应度日益提升,专业号召能力,特色创新能力,持续发展能力,示范辐射能力已经开始显现.
专业设置吻合了本地社会经济发展需求自淮海经济区首家动漫企业落户徐州以来,经过短短3年多时间的发展,我市目前已拥有动漫企业60余家,国内首家动漫博物馆,国内最大的动漫影像基地和即将建成的20万平方米徐州软件园,急需大量的动漫专业人才.
我校影视动画专业设置的前瞻性,正好适应了徐州区域经济动漫产业发展的人才需求,形成了"出口畅,进口旺,针对强"的良好的校企合作办学局面.该专业是我校"订单式","定向式","企业定向选修"等办学成效较为突出的专业,其专业吻合度和社会的适应度非常高.主要表现为:一是专业技能的培养与本地区为主的影视动画一线岗位就业层面和职业岗位群相对应,二是就业率,对口就业率呈现"双高"态势,近三年来学生就业率平均达98%,三是毕业生的综合素质,工作质量受到了用人单位的认可和好评,四是学生对影视动画相关工作前景的信心指数很高,对专业有较高的认同感.
本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070611914.html
(二)建立了引企入校的"开放式"专业办学理念
2007年,影视动画专业的创办就与徐州的皮克斯动画公司进行了深入的合作,形成了贴合行业的影视动画人才培养方案,课程,教材,方法,为本专业培养具有丰富实践经验,具有团队合作能力,具有较高技能和艺术创新能力的复合型人才奠定了基础.
多年来,影视动画专业秉承一贯的引企入校的"开放式"专业办学理念,先后与皮克斯动画,完美动力,幸星动画等公司深度合作,使影视动画专业在教学理念,课程体系,教学内容和教学方法等方面具备了一定的适应性和前瞻性,形成了影视动画专业教学的创新点和教学特色.
(三)形成了影视动画专业"一个平台,两个面向,三点突破"的人才培养创新模式
一个平台:人才培养体系中建立了具有现代理念,传统艺术与数字技术结合的多媒体技术平台.
两个面向:面向社会,面向学生
面向社会就业市场,确保培养的人才有用武之地,面向学生实际情况,不盲目拔高,在课程中"少理论,多实践",让学生"听得懂,有事做",进而以大量的职业实践活动为中介,把学生培养成为能够满足职业岗位要求的实用人才.
三点突破:岗位课程,课程改革,学习案例
建立了"以影视动画生产流程为依据,以岗位能力培养为目标,融动画艺术与技术于一体,工学结合"的模块化动态岗位课程体系,
通过课程改革,实现了旧课程体系向新课程体系的转变.旧课程体系:专业领域→学科课程→课程→章→节→知识点→传统教学→专业人才,新课程体系:职业岗位→岗位课程→课程→模块→项目或任务→学习案例→职业实践教学→上岗人员.
创建了影视动画专业学习案例库.把指导学生完成职业实践活动的案例设计按照课程标准的要求加以分类归纳,形成了课程学习案例库.
增强了影视动画专业可持续发展能力我校经过多年建设,也夯实了影视动画专业可持续发展的基础条件.
一是在信息技术类内部成功建设了以影视动画专业实训为核心的艺术类专业群,建立了影视,动画,平面设计技术方向相互支撑,共享互补的专业格局.
二是打造了一支素质优良,结构合理,充满活力的师资队伍.该专业共有专业教师10人,其中,校级专业负责人1人,40岁以下具有硕士以上学士的教师有7人,占比为70%,具有高级职称的有3人,占比为30%.在外聘教师中,具有高级职称的有2人,占比20%.专业教师中"双师型"教师共有9人,占比为90%.
三是搭建了集教学,培训,职业技能鉴定和技术服务,校企合作,工作室于一体的多媒体示范性实训中心.
(五)提升了影视动画专业的示范辐射力
我校是江苏联合职业技术学院首批开设影视动画专业的学校,经过六年的建设,已经成为影视动画专业建设的引领单位,具体表现在以下几个方面:
专业建设和教科研工作成果突出.主持调研并制订了影视动画专业人才培养方案,主持开发了10门核心课程的课程标准,出版了2门校本教材,启动了6门课程的立体化资源库建设工作.在教科研中,《课程学习案例库的建设与研究》获院教学成果一等奖,论文《谈高职校多媒体技术类的课程改革》获中国教育技术职教协会一等奖,在两个评比中,共取得2个省级示范课和1个省级研究课以及3个市级示范课.
省级技能大赛,文明风采赛事取得了优异成绩.近几年,在影视后期省级技能大赛中共取得6金8银2铜.在市级影视后期和动画两个项目中共取得块15金牌.在信息化大赛中共取得省1个二等级和市级2个一等奖.在文明风采大赛中,共取得省级一等奖6个,三等奖以上37个.
校企合作,技能鉴定取得了突出成效.我校与徐州本地的十家影视动画公司长期保持"校企合作,联动互赢"的密切关系,同时也和上海和苏州2家公司保持着良好的关系,经常参与徐州影视动画协会的研讨会活动,形成良好的专业辐射能力.同时和完美动力,幸星国际联加强对外社会培训.至今,为累计参与专业培训达600多人次.通过教师工作室分别和徐州和铜山电视台的一个频道建立了一定的业务联系.
四,影视动画专业建设存在的主要问题
影视动画专业品牌建设虽然取得了一些成绩,但是在快速发展过程中仍存在一些亟需解决的问题.
一是人才培养模式的"地方特色性"制约了该专业"立足徐州,面向全省,扩展省外"的发展思路,总体上还缺乏与大型影视,动画类企业进行校企合作的经历和经验.
二是教师双师素质有待进一步提升,针对现有动画专业教师技术水平现状,教师在职业实践能力方面有待加强,需要进一步激励并安排专任教师到企业进行顶岗实践,优化双师结构.
三是数字化教学资源库建设还需要进一步加强.
展望――专业建设进一步的措施
在迎接会计与审计品牌专业,影视动画特色专业评估准备工作中,我们发现在专业建设工作方面还有更多的提升空间,今后,我们将认真对待这次专业评估中存在的问题,理清专业发展思路,加强会计与审计专业长效机制的建设和师资队伍结构的改善,使得专业品牌效应更加突出,积极推进影视动画专业的校企合作工作的深入与教师专业实践能力的提高,使得专业特色更加鲜明.
尊敬的各位领导,专家,以上是我校会计与审计品牌专业,影视动画特色建设工作的基本情况和简要总结,希望各位领导,专家不吝赐教,给我们品牌,特色专业工作提出宝贵意见.
我们相信,经过品牌专业,特色专业建设水平评估,专业建设工作将得到进一步加强,专业发展前景将更加广阔.
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