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设计(论文)格式完全符合规范化要求,字数10000字以上,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全.设计(论文)格式达到规范化要求,字数10000字左右,有外文内容提要和相当数量的参考文献,其他资料齐全.设计(论文)格式基本符合规范化要求,字数8000字以上,有外文内容提要和参考文献,其他资料基本齐全.设计(论文)格式勉强达到规范化要求,字数6000字以上,外文内容提要差错多或缺少参考文献,其他资料基本齐全.设计(论文)达不到规范化要求,字数6000字以下,缺少外文内容提要或参考文献,其他资料也不齐全.

浙江林学院本科生毕业设计(论文)评分标准(理工农科类)

项目分值优秀

(100>,X≥90)良好

(90>,X≥80)中等

(80>,X≥70)及格

(70>,X≥60)不及格

(X<,60)选题10紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关,具有相当的先进性,深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行,现实意义明显.能较好地符合本专业的培养目标,能反映本专业的主要内容,具有一定的深度和难度,有现实意义.能符合本专业的培养目标,属于本专业的业务范围,深度和难度一般.与本专业的业务范围有某种关联,但不够明确.不明确,不属于本专业的业务范围.教师指导10设计任务书与指导开题报告质量较好,内容明确,计划进度适当并严格执行,评语客观,公正.设计任务书与指导开题报告质量较好,内容明确,计划进度适当并能执行,评语较客观,公正.设计任务书与指导开题报告质量一般,内容较明确,计划进度较适当并能基本执行,评语基本符合论文实际状况.设计任务书与指导开题报告质量一般,内容不够明确,计划进度欠适当,评语与论文实际状况不太一致.设计任务书与指导开题报告质量差,内容不明确,计划进度不适当,评语与论文实际状况差距大.外文翻译10外文资料与毕业论文选题密切相关,译文准确质量好,数量两篇以上.外文资料与毕业论文选题相关,译文质量较好,数量两篇以上.外文资料与毕业论文选题相关,译文质量尚可,数量两篇以上.译文无大错,基本完成了外文翻译任务.外文翻译达不到要求.学术水平与实际动手能力25设计(论文)研究方案合理,见解独特,富有新意,或对问题有深刻的分析,有较高的学术价值或较强的应用价值.实验数据准确,可靠,有较强的实际动手能力,设计(论文)成果突出.设计(论文)研究方案合理,见解较有新意,对问题分析较为深入,有一定的学术价值或应用价值.实验数据准确,可靠,有一定的实际动手能力,设计(论文)有一定的成果.设计(论文)研究方案较合理,有一定的实际意义和应用价值,但对问题的分析不够深入.实验数据准确,可靠,实际动手能力一般,成果有一定意义.设计(论文)研究方案见解一般,立意不新,对问题的分析虽无深度但尚全面,实验数据稍有误差,动手能力不强,成果很小.设计(论文)研究方案无新意,无自主见解,对问题的分析既无深度又不全面,或有抄袭,剽窃现象,实验马虎,数据不准确,不可靠,动手能力差,未取得任何成果.综合应用基本理论与基本技能的能力25能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚,正确,熟练地掌握计算方法,计算结果正确.能熟练地掌握和运用有关基本理论,表述概念正确,较熟练地掌握计算方法,计算结果正确.能较好地掌握和运用有关基本理论,表述概念较正确,掌握了计算方法,计算结果正确.能基本掌握和运用基本理论知识,基本掌握了计算方法但不够熟练,计算结果差错不大.基本理论模糊不清,基本技能不扎实,未能掌握计算方法,计算结果有明显差错.文字表述与图表质量10设计(论文)结构严谨,逻辑慎密,论述层次清晰,文字流畅.图表制作精确,优美.设计(论文)结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,文字流畅.图表制作精确,规范.设计(论文)结构合理,论述基本符合逻辑,层次分明,文字通顺.图表制作基本符合标准.设计(论文)结构较松散,逻辑性不强,论述尚有层次,文字基本通顺.图表制作稍有误差,尚可达到要求.设计(论文)内容空泛,结构混乱,逻辑性差,文字表达不清,错别字较多.图表制作态度随意.规范要求10设计(论文)格式完全符合规范化要求,字数10000字以上,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全.设计(论文)格式达到规范化要求,字数10000字左右,有外文内容提要和相当数量的参考文献,其他资料齐全.设计(论文)格式基本符合规范化要求,字数8000字以上,有外文内容提要和参考文献,其他资料基本齐全.设计(论文)格式勉强达到规范化要求,字数6000字以上,外文内容提要差错多或缺少参考文献,其他资料基本齐全.设计(论文)达不到规范化要求,字数6000字以下,缺少外文内容提要或参考文献,其他资料也不齐全.

浙江林学院本科生毕业设计(论文)指导教师评分表

学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目

得分文献检索,综述能力及科学素养实验(设计)方案,研究方案及提出实施方案能力基本概念,基本理论,获取新知识的能力及外文翻译能力分析问题,解决问题及

实际能力工作量及毕业设计

(论文)进度标准分1515253015得分总分指导教师评语

指导教师签字:年月日

浙江林学院本科生毕业设计(论文)评阅教师评分表

学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目

得分选题教师

指导外文

翻译学术水平与

实际动手能力综合应用基本理论与基本技能的能力文字表达与图表质量规范

要求标准分10101025251010得分总分评阅教师评语

评阅教师签字:年月日

浙江林学院本科生毕业设计(论文)答辩评分表

学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目毕业设计(论文)质量,水平和工作量评价答辩准备情况及表现答辩能力及表达标准分502030得分总分答辩委员会(小组)评语

主任(组长)签字:年月日指导教师

评分评阅教师

评分答辩委员会

(小组)评分总成绩等级浙江林学院本科生毕业设计(论文)答辩记录表

学院名称:答辩小组:填表日期:年月日第页

毕业设计(论文)题目:

答辩人专业

为使毕业设计(论文)的答辩工作顺利进行,并保证答辩工作的质量,现就答辩程序及组织实施办法制定以下规定:

一,答辩程序

答辩资格凡本科生毕业设计(论文)按计划完成者,其论文经审查通过,方获得参加答辩资格.毕业设计(论文)答辩

毕业设计(论文)审查通过后,由答辩小组主持答辩并以公开方式进行.答辩前,答辩小组每个成员都必须详细审阅每位学生毕业设计(论文)报告,了解设计(论文)的质量和水平,并准备答辩时应向学生提出的问题,为答辩作好准备.答辩中,学生须报告自己毕业设计(论文)的主要内容,但不少于分钟,并回答答辩委员会(小组)成员的提问.每个学生答辩时间约分钟.

答辩过程中,应做好记录供评定成绩时参考.

成绩评定

答辩前每个学生都要将自己的毕业设计(论文)在指定的时间内交给指导教师,由指导教师,写出评语评分.

答辩工作结束后,答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法,在参考指导教师结果的基础上,评定每个学生的成绩对答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计(论文),并向学生公布二,实施办法各在院长领导下可根据学生人数的多少,按成立若干个答辩小组毕业设计(论文)答辩工作.答辩小组每一答辩小组,可设秘书一人(负责答辩时记录),成员5～人(不含秘书).答辩小组答辩小组职责安排答辩程序,主持答辩过程,评定学生成绩并写出评语.

5,答辩结束答辩工作结束后应向书面报告.

毕业设计(论文)工作评估办法

一,毕业设计(论文)工作评估内容

毕业设计(论文)工作评估内容包括毕业设计(论文)前期准备工作,设计(论文)完成情况,毕业设计(论文)工作组织管理三个方面.

毕业设计(论文)前期准备工作

毕业设计(论文)选题是否合理,

毕业设计(论文)任务书的完善程度与质量,毕业设计(论文)完成情况,毕业设计(论文)开题报告的情况.

设计(论文)完成情况

毕业设计(论文)形式内容要求,

毕业设计(论文)毕业设计(论文)毕业设计(论文)工作组织管理毕业设计(论文)过程管理情况,

毕业设计(论文)成绩评定情况毕业设计(论文)

1,毕业设计(论文)工作结束后两周内,各学院将本学院本届毕业设计(论文)成绩统计表(附件15)报教务处实践教学科.

云南农业大学学报,农业工程学报文模板云南参考属性评定
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