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理.5

一级指标二级指标评估要素标准分评估方法得分办

学

条

件B35.学校已建

成数字化校园

网,教师和学

生能利用网络

资源进行备课

和学习,学校

各项管理基本

实现信息化

(15分)C103.有专职校园网管理部门,有分层管理人员,各项安全防范设施齐全,校园网实现三层网络交换,主干1000M光纤,宽带接入互联网(≥10M),有网络和信息安全保障,信息库资源达到一定规模,配有计算机网络教室,多媒体教室,信息点不少于10人/台.51.查阅有关档案资料,

2.实地考察图书,仪器,体育器材,场地等设施设备.

3.召开师生座谈会,问卷调查等了解设备使用情况.C104.教师具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力,学生信息技术课上机课时不低于总课时的70%,能够利用网络平台开展各种学习和课外活动,初步具备获取信息,处理信息和交流信息的能力,学校具备公共信息交流,行政管理,教育资源,教学科研等应用平台,教学,管理,日常办公等信息交流实现网络化管理.5C105.学校建立有与国内外,校内外和社区之间广泛的网络联系关系,特别是形成了学科学习网站和特色网站,在教育教学和校际交流上作用显着.5B36.教育经费来源稳定,各项开支科学合理,办学效益好

(30分)C106.学校经费来源稳定,能保证学校的正常运行和长期稳定发展,政府所拨经费逐年增长.10C107.有规范公开的财务管理制度,近3年在各种财务审计中无违纪违规现象.5C108.根据学校发展目标,有相应的设备设施更新计划,建设计划和保障措施.5C109.资源配置与使用注重效益,实事求是,讲究效果,避免过高配置与使用效益不高的现象.5C110.预算外收入使用合理,主要用于学校发展.5

一级指标二级指标评估要素标准分评估方法得分办

学

条

件C37.学校后勤系统健全,服务工作到位

(15分)C111.后勤保障工作有规范的制度,有主动为教职员工,学生服务的具体措施.51.实地查看校园,校舍,校貌,

2.召开学生,教职工座谈会,

3.查阅活动记录及有关图片,文字档案资料.C112.学生食堂,公寓管理工作为学生和家长认可.5C113.学校医务工作规范有效,为卫生防疫部门认可,学校按规定对学生进行体检和相关的健康教育.5A10

特

色

项

目

(30分)1.具有特色项目,主要是指在评估验收指标体系中某些方面突出,稳定,卓有成效,并形成了传统,得到社会公认,对全局工作起到了一定的带动作用.