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2.扩充性资料使用情况.为提高学生主动学习本课程的积极性,课程组还推荐了一系列教学参考书和经典着作及参考书目,以扩大学生的视野,使学生在获得知识传授的同时,使综合能力和理论素质方面得到提升.

3.实践性教学环境.(1)法学院设有模拟法庭并且与白银市人民法院签订建立教学观摩审判庭的协议.根据协议,白银法院在法学院内设立研讨审判庭,定期选择典型真实案件在学校开庭审理,法学院负责提供审判活动所需的硬件设施以及相关的法院公告工作.为建设模拟法庭,学校投入人民币15万余元,购置有标准的审判桌,观摩椅,摄像机,扩音器等必需设备,为庭审研讨和学生从事模拟法庭的训练创造了一定的物质条件.

(2)法学院充分利用本校,本地区以及国内外法学教育资源,开展了丰富多样的第二课堂,如请国内外着名法学家,学者来校讲学,聘请司法实践部门的人士举行讲座,聘请经济学专家,学者作专题报告,拓宽学生的视野,利用节假日走上街头,开展法制宣传活动等.这些活动获得社会的充分肯定.第二课堂可以营造良好的学术与实践氛围,有利于教学内容的深化与拓展,其形式多样,生动活泼,易被学生所接受.

(3)法学院与兰州城关区法院,兰州市检察院,白银市中级法院等实务部门签订实习协议,建立了稳定的实习基地.为确保实习质量,法学院建立了"实习前训练,实习中指导,实习后总结回访"的动态管理模式及全方位与学生,实习单位沟通的制度.

4.网络教学环境.本课程组近年来重点致力于网络教学环境的建设,建有专门的教学网页,教师积累的相关材料例如典型案例,教学参考书,法规汇编,习题集,模拟题,法院的判决书等能及时上网供学生共享,有相应的多功能,多媒体教室应用于教学,为教师的网络教学提供相应的技术保障.4-4教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果,相应的上课学生规模,信息技术手段在教学中的应用及效果,教学方法,作业,考试等教改举措)

1.积极推行已有的案例教学,疑案抗辩,模拟法庭,旁听审判,设立"第二课堂"等教学形式并不断使之完善,在充分发挥法学素质教育的功效方面进行了必要的探索.

2.针对经济法课程教学层次多,学生需求差异较大的特点,课程组在规范教学的基础上,采取了"5个不同",即教学大纲不同,教材不同,示范性教案不同,教学课件不同,练习题不同,对法学专业和非专业学生分别进行教学.除此以外,还围绕着"实践性教学改革与创新"主题来进行完善.

3.本课程有经济学,管理学等学科开设,每学年约有30多个班级是财经类学生的专业必修课.

4.教学方法,作业,考试等教改举措.教学方法的改进是近几年来我院教学工作中的重点.通过教研室讨论,全院的专题研讨等方式不断改进和交流教学经验.教学方法由原来单纯灌输式扩展为现行的启发式,发现式和讲授式等多种教学手段的有机结合,课堂讲授和课外自学结合,要求课外布置作业,批阅与讲解,形成相应的作业,考试制度,充分发挥学生学习的主体性和自主性,培养了学生的自主学习意识和合作精神.

4-5教学效果(含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果,课堂教学录像资料要点)

课程组在学校已有的"四位一体"(院系领导及教学督导组听课,同行评价,学生评教,教务处常规检查)等教学质量监控体系的基础上,初步形成专家评价,同行评价,自我评价,学生评价,校友评价,社会评价等相结合的教学质量评价体系.本课程实行"考教分离",针对不同教学对象,建立了4个教学层面26套试题库,形成了较为科学的教学效果考核制度.我们根据这些制度,由课程负责人和系主任负责在每学期中期及期未对教师授课质量进行评估,包括对学生进行随机问卷调查,听取其他教师特别是听课教师的评价,及时总结,找出存在的问题.

通过努力,课程组教师的教学能力和科研水平均有较大程度的提高,起到了"教学相长"的作用.从学院对上学期开设经济法学课程的26个班级,11位任课教师课堂教学效果的调查结果来看,同学们对本门课程的教学内容是比较满意的,对任课教师采取的教学方法是肯定的.其中,给任课教师在课堂教学中能理论联系实际,思想性和科学性相结合的综合评分为91.36分,教学信息量适当的综合评分为92.05分,传递知识准确,熟练,条理清楚一项评分为89.86分,重点难点突出,系统性强的评分为90分,组织和创造课堂氛围的能力评分为91.26分,启发式教学,启迪思维,重能力培养的评分为93.16,使用现代化教学手段一项的评分为92.86分,学生对本门课的掌握程度一项评分为91.18分.

(校外专家评价)西南政法大学法学院博士生导师李昌麒教授亲临我校作学术报告,在了解我校经济法学课程建设情况之后,对我们经济法课程建设中所体现出来的"法商结合"特色表示赞赏.并对我们在课堂教学中所体现出来的启发式教学模式给予充分肯定,认为我们应在此基础上构建适合于财经类院校开设的经济法课程体系.

山东大学博士生导师谢晖教授亲临我院作学术报告.在观看了我院学生举行的模拟法庭后,认为模拟法庭对于培养的学生理论钻研精神和勤恳务实的品质非常有益.这种理论与实践相结合的教学拓展模式,激发了学生学习的积极性,值得推广.

日本知识产权研究中心主任厚滕晴男先生来我校举办知识产权学术讲座,并与我校法学院师生进行了交流,对我们在经济法学与知识产权法教学和研究方面所取得的成绩给予肯定,并介绍了日本在相关学科建设方面的经验供我们借鉴学习.

全国政协委员,西北民族大学法学院院长,硕士生导师马玉祥教授亲临我校,在对我校经济法课程评估指导过程中指出,该校经济法课程教学信息量充实,教师教学方法灵活多样,传授知识具有启发性,特别是对我校普遍运用现代化教学方法-----多媒体技术进行教学方面所做出的尝试予以了认同,并认为应该发扬光大,并针对经济法课程建设的不足之处提出了中肯的建议和期望.

如何写经济法毕业论文
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