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附件

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2016年温州市瓯海区中小学教师评选论文

评审表

(论文类别编号:)

学段:□普高□职高□初中□小学

□公办幼教□民办幼教

论文题目:

学科(项目):

学校(全称):

姓名:

联系:

(每篇论文只需要上交一份封面,内页不准署名)

附件2

附件3论文类别及编号送审篇数论文类别及编号送审篇数1.高中语文23.中小学信息技术(综合)2.高中数学24.中小学音乐(综合)3.高中英语25.中小学美术(综合)4.高中思想政治26.中小学写字(综合)5.高中物理27.中小学综合实践活动(综合)6.高中化学28.中小学体育与健康(综合)7.高中生物29.高中地方,校本课程8.高中历史30.义教地方,校本课程9.高中地理31.教学评价(综合)10.高中通用技术32.教学管理(综合)11.初中语文33.网络教研(综合)12.初中数学34.德育(综合)13.初中英语35.心理健康教育(综合)14.初中思想品德36.(A)职教文化课教学(语文)36.(B)职教文化课教学(数学)36.(C)职教文化课教学(英语)36.(D)职教文化课教学(政治)15.初中科学37.职教专业课教学16.初中历史与社会38.(A)幼儿教育类(公办)38.(B)幼儿教育类(民办)17.小学语文39.特殊教育18.小学数学40.教研创新(面向教研员)19.小学品德41.校长专业化发展类20.小学科学42.教师教育类21.小学英语43.现代教育技术(电化教育)22.中小学劳动与技术(综合)合计(篇数)附件2016年温州市瓯海区中小学教师优秀教育教学论文

为什么要写现代教育技术论文
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推荐清单

(直属学校,中心校)(盖章)填表人:______论文类别:_______

序号论文题目作者所在学校论文类别编号联系123456789101112131415职教文化课教学附件5

1.中小学数字化校园实践与建设的研究

2.教育技术标准与中小学教师教育技术能力培训的研究

3.现代教育技术的基础理论和理论基础的研究所面临的关键问题和解决策略

4.现代教育技术与课程改革,素质教育,创新教育理论与实践的探讨与分析

5.基础教育信息化发展问题与对策研究

6.基础教育信息化区域性推进与区域协作的研究

7.基础教育信息化与学习型社区,学习型社会的构建与发展的研究

8.教育技术有效融入日常教学的研究与实践

9.网络教学资源的设计,开发与应用研究

10.中小学现代远程教育资源的有效应用研究

11.职业技术教育中教育技术的应用研究

12.教育技术与教师专业发展研究

13.信息化教育中评价量规的设计与应用

14.新教育技术(电子白板,moodle课程管理平台,ScienceWord和PagePlayer等软件)在教学领域中的应用研究

15.农村中小学现代远程教育&#

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16.农村中小学现代远程教育工程中教师培训的策略研究

17.中小学信息技术教育的现状,发展前景及对策研究

18.现代教育技术对新课程教学改革推进的实践与思考

19.信息技术环境下未成年人思想道德教育及心理素质教育,行为习惯养成的研究

20.专题(学科)学习网站建设与应用研究

21.网络技术在中小学教育领域中的应用研究

22.网络通讯技术在基础教育领域中的应用研究

23.中小学校园网络安全及上网行为管理的研究

24.学籍电子化在中小学校园信息化中的应用

25.视频会议平台系统在中小学教育教学中的应用

附件6

1.教师专业发展培训理论与实践探讨,

2.学科素养提升行动促进教师发展的实践探索,

3.区域性教师培训工作的新思路,新模式,新方法,

4.新教师/骨干教师/农村教师专业发展策略探索,

5.校本培训的策略和方法探索,

6.教师专业发展培训基地学校建设,

7.基于课堂教学研究的教师专业发展,

8.教科室,教研组,工作室建设促进教师团队发展,

9.培训者队伍建设和规划,

10.教师(培训者)个人专业成长策略.

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