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新疆广播电视大学文件

新电大校字〔2016〕42号

关于印发2016年新疆电大教学

检查情况通报的通知

各地,州,市电大及有关办学单位:

根据新疆电大《关于开展2016年春季教学检查的通知》(新电大校字【2016】14号),新疆电大于2016年4月至6月对在校生人数和双语专业学生较多的昌吉,和田,伊犁,塔城四个地州电大及申报自治区级示范性县级电大的额敏电大,专科升本科教学点的尼勒克电大就2016年以来的开放教育教学工作进行了全面检查.现将检查情况通报发给你们,请根据通报内容,对本校开放教育有关教学和管理工作进行深入分析和研究,总结经验并加强针对问题的整改落实,以促进开放教育持续,健康发展.

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附件:新疆电大2016年教学检查情况通报

新疆广播电视大学

2016年7月6日

附件:

新疆电大2016年教学检查情况通报

为强化新疆电大系统内涵建设,进一步改进教学工作,稳定教学秩序,规范教学过程管理,不断提高电大教育教学质量,新疆电大于2016年4月至6月开展了开放教育教学检查工作,现将教学检查情况通报如下:

一、检查工作实施情况

为了做好此次教学检查工作,新疆电大印发了《关于开展2016年春季教学检查的通知》(新电大校字〔2016〕14号),就检查内容,检查方式和组织实施等做出了安排,提出了要求,并成立了检查组.本次检查选取在校生人数和双语专业学生较多的昌吉,和田,伊犁,塔城四个地州电大及申报自治区级示范性县级电大的额敏电大,专科升本科教学点的尼勒克电大进行实地检查.教学检查采取与教育行政部门及学校负责人交流,召开教师,管理人员座谈会和个别访谈,听课,查看教学设施及电子,纸质文档方式进行.依据检查结果及时反馈意见,并针对检查过程发现的薄弱环节对四所地州电大及所属教学点的管理及教学人员进行了培训.

二、主要工作进展

(一)发挥系统作用,促进教育教学工作水平整体提升

充分发挥系统作用,是电大凝聚合力,整合资源,全面提升整体办学实力,提高教学质量的最佳途径.所检查的四所地州电大都非常重视系统建设,通过发挥系统作用,不断促进教学过程向规范化,管理工作向精细化转变.

昌吉电大积极帮助和扶持所属县级电大教学点,为所属教学点建立健全规范档案.重视对县级电大的教育教学的检查监督工作,每季度都组织相关人员,由校领导带队进行教学检查,并在表现较为突出的县级电大召开现场观摩会,为各交学点提供学习和交流经验的平台.积极为所属教学点争取项目,开拓发展路径.目前,昌吉电大包括直属在内共8个教学点,全部是本科教学点.其中,"全国示范性基层电大"3个,"自治区级示范性基层电大"3个,除米泉,木垒教学点外,其与教学点都是"一村一"教学点.本学期奇台,米泉2个教学点已有申办"助力计划"的意向.昌吉电大系统建设成效明显,整体办学实力不断增强.

和田电大采取校领导分片负责各县级教学点,校本部科级干部分头担当联络员,为县级教学点开展入学教育,教学检查等工作.针对县级教学点教学管理人员人数不足,队伍不稳定现状,积极与县级教育主管部门协调增加人手,稳定队伍.2016年春季,和田电大在招生,网上导学等工作上均有了显着提高.

(二)重视招生及入学教育工作,夯实教育教学工作基础

1,把招生工作作为学校可持续发展的生存线来抓,把新生入学教育作为确保教育教学质量的源头工作来抓,是全系统的共识.四所被检查电大在招生工作上采取多种形式开展招生宣传,积极争取政策支持,不断完善招生工作激励机制,使得招生工作较2016年有了显着进展.

和田电大积极争取当地党委,政府政策支持,紧抓政策机遇开展招生工作.和田电大还为各教学点购置了二代身份证读卡器,大大提高了招生工作的信息准确率和效率.

伊犁电大施行专续本学分费奖励政策.塔城电大通过加强宣传,发挥生生相传作用,2016年专续本率位列全疆电大第一.昌吉电大把招生工作与教职工绩效考核挂钩.这些行之有效的措施极大地提升了招生工作的质量.

2,入学教育是开放教育教学的第一环节,是帮助学生转变学习观念,养成良好学习习惯,掌握开放教育学习技能,适应开放教育教学形式的重要途径,是一项打基础,利长远的工作.四所被检查电大对这一点有充分的认识,在入学教育环节不断创新工作方式.

昌吉电大新生入学教育电子教案很新颖,不是死板硬套的说教,而是采用人性化,趣味化的展现方式,在寓教于乐中让学生认识了电大,了解了开放教育.通过一些特殊班会等形式增强学生的凝聚力和归属感.如:呼图壁电大通过"破冰之旅"主题班会来增进同学间的相互信任,相互理解.

和田电大领导在每季新生入学教育开始时,亲自带队赴各教学点开展入学教育工作,既使入学教育工作得到各教学点的普遍重视,提高了入学教育质量,也增强了入学教育工作的仪式性,严肃性,使得学生有了更强的荣誉感和归属感.

伊犁州电大充分利用双向视频技术,为全州新生在同一个时间,不同会场组织召开新生开学典礼,通过第一堂课,让新生亲身体验远程教育模式.

(三)网上教学工作成效明显

不断加强网上教学工作,是促进信息技术与教育深度融合,适应开放大学教学要求的必然途径.近年,新疆电大不断提高网上教学要求,并相继出台了促进网上教学的激励办法.在此背景下,抽查电大均能按照要求,不断加强对学生上网学习的支持服务及指导,监控和督促,同时加大对导学教师开展网上教学活动的管理及激励力度,使各学校的网上教学状况不断得到改善.

昌吉电大制作了形象生动,界面友好的网上学习考核操作流程指南,借助班主任和各班级群及蓝卓移动校园等交流手段,传达网上学习相关要求及各类网上学习管理信息,网上学习情况阶段性通报等.同时学校积极参加新疆电大必修课程导学教师团队工作,在2016春秋两季的"优秀网上导学教师"评比活动中,前后有10人次获得荣誉,优秀占比接近全疆电大系统导学教师的1/4之多.自新疆电大开展"百名网上学习明星学员"评选活动以来,昌吉电大共有100名学生获此荣誉,优秀占比为1/3.

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和田电大印制了维汉双语的"网上学习指导手册",并通过专职班主任和班级群,蓝卓移动校园系统传达网上学习相关规定要求.不断加强教师网上教学工作管理,2016年春,和田电大导学教师学期考核合格率由原来的88.89%一跃为100%.

塔城电大通过班主任,蓝卓系统,专业或班级群等,及时公布学生网上学习考核动态情况,借以敦促学生,使得学员网上学习状况持续改善.

伊犁州电大,塔城电大专门设立了校级奖学金,每年对获得新疆电大"百名网上学习明星学员"的学生予以奖励,极大地激发了学生网上学习的积极性.

(四)强化师资培训,加强队伍建设

师资队伍是开展教育教学的重要保障,四所被检查电大都能在教师队伍规划,师资培训,师资队伍结构优化,教师业务能力提升等方面提供条件保障及政策支持,积极组织教师参加国家开放大学,新疆电大,地州举办的各类师资培训,组织教师积极参加新疆电大开展的大教研室活动,了解专业发展新动向及各种要求.每学期对聘用的专兼职教师和管理人员,进行教学环节,综合实践环节,论文指导,教学管理,学生管理,学生服务等方面的培训.

被检查电大均能积极参与国家开放大学和新疆电大组织的各级各类培训会,组织教师积极参加大教研室活动,如:工商管理,工程造价,法学专业老师积极参与大教研室活动,踊跃发言,发帖,互相交流,实时提供合理化的建议,通过与同行的交流,达到了教学经验的共享,对教师的辅导教学,教学支持服务提供了有益的帮助,重视对兼职教师的业务能力培训.

昌吉,和田电大还通过每年招录引入年轻教师充实教师队伍,昌吉电大同时鼓励教师提高学历层次,目前,学校副教授人数达10人,具有硕士学位人数达14人,伊犁电大紧抓新疆电大选派骨干教师巡教,支教的机会,为本校教师搭建共事,共学,同交流,共进步的良好平台.