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严谨,认真,诚实,学习努力,勤奋,严格遵守校纪(5分)B工作较严谨,认真,诚实,学习较努力,勤奋,能遵守校纪(3分)
C工作不够严谨,认真,学习不够努力,勤奋,不能自觉遵守校纪(2分)
D工作不严谨,认真,学习不努力,违反学籍管理或毕业环节等有关规定(0分)6.工作量及毕业论文(设计)进度分(计4分)
A学生对自己的工作量要求很饱满,能很好地完成规定的进度(4分)
B学生对自己的工作量要求较饱满,基本上能完成规定的进度(3分)
C学生对自己的工作量要求一般,勉强完成进度(2分)
D学生对自己的工作量要求不饱满,也没有完成进度(1分)7.指导教师对学生的论文(设计)整体评价(计5分)
A观点明确,论据充足,有一定独创性和科学性,文章结构完整,语言流畅(5分)
B观点明确,内容充实,有一定理论性,逻辑性较强,文章结构完整,语言流畅(4分)
C观点明确,能运用所学知识阐述自己的观点,结构较为完整,层次较为清楚(3分)
D观点不明确或有严重政治性错误,论证片面,紊乱,无逻辑性,结构不完整,层次不清楚,语言不通顺,字数少于规定字数,有剽窃,抄袭的弄虚作假行为(0分)满分40分.得分:指导教师签名:年月日 本科毕业论文(设计)评分表(文法,经管类)
表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出
主要项目内容评分1.毕业论文(设计)选题分(计5分)
A选题来自生产实际,应用性强,难度,大小适中,能充发挥专业特长,研究成果有很广的推广价值(5分)
BA中所列内容有1项不符合(4分)
CA中所列内容有2项不符合(2分)
DA中所列内容均不符合(0分)2.毕业论文(设计)规范性要求分(计5分)
A计算机打印,格式规范,语句通顺流畅,标点符号,语法正确,要件齐全,装订整齐,手续完备,过程完整.(5分)
B基本达到选项"A"的要求(4分)
C尚能达到选项"A"的要求(3分)
D未采用计算机打印,文字潦草,语句不通,有多处标点符号和语法错误,思路不清晰(1分)3.毕业论文(设计)正文分(计15分)
A对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识,分析问题,解决问题,理论正确,概念清楚,层次清晰,逻辑性强,论证严密,无表达错误(15分)
B毕业论文(设计)正文质量较好,无原则性表达错误(12分)
C毕业论文(设计)正文质量一般,或非原则性表达错误较多(8分)
D毕业论文(设计)正文质量较差,出现个别原则性表达错误(4分)4.毕业论文(设计)创造性分(计5分)
A研究成果具有一定水平,得出创造性结论,在某些领域获得初步进展.同行阅读毕业论文(设计)后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值,体现出很好水平
(5分)
B提出了创新性设想,但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处(4分)
C提出了创新性设想,但尚有未解决的问题(3分)
D没有创新性(0分)满分30分.得分:评阅教师签名:年月日
本科毕业论文(设计)评分表(文法,经管类)
表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出
主要项目内容评分1.毕业论文(设计)水平和工作量评价分(计12分)
A有创新性结果,全面完成了任务书所规定的各项要求(12分)
B有创新性结果,基本完成了任务书所规定的各项要求(10分)
C有一定的创新性结果,基本完成了任务书所规定的各项要求(8分)
D没有创新性结果,没有完成任务书所规定的各项要求(4分)2.答辩形象分(计3分)
A好:举止大方,精神饱满,充满自信,(3分)
B较好(2分)
C一般(1分)
D很差(0分)3.毕业论文(设计)介绍表达情况(计5分)
A简洁,流利,清楚,重点突出,表现出对所研究的内容掌握很全面,很透彻(5分)
B较好(4分)
C一般(3分)
D很差(1分)4.即席回答表现分(计10分)
A回答问题正确,概念清楚,理论扎实,简明扼要,逻辑清楚,应变能力强(10分)
B回答问题表现较好(7分)
C回答问题表现一般(4分)
D回答问题表现很差(2分)满分30分.得分:答辩小组老师签名:年月日注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分.
本科毕业论文(设计)评分表(理工类)
表B1学生毕业论文(设计)环节过程分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定
主要项目内容评分1.文献检索,阅读及综述能力分(计4分)
A文献查阅,翻译,阅读能力很强,有完整的文献综述报告(4分)
B文献查阅,翻译,阅读能力较强,有文献综述报告(3分)
C文献查阅,翻译,阅读能力一般,进行了文献查阅总结(2分)
D文献查阅,翻译,阅读能力较差,没有进行文献查阅总结(0分)2.实验(设计)方案,研究方案及软硬件方案设计能力分(计6分)
A能独立地提出可行方案(6分)
B能独立地提出部分可行方案(4分)
本篇论文url http://www.sxsky.net/xie/070653538.html
C只有在指导教师的多次指导下,才能确定方案(3分)
D在指导教师的多次指导下,还提不出方案(0分)3.基本概念,基本理论及自学能力分(计8分)
A基本概念清楚,基本理论扎实,广泛,并有很强的自学能力(8分)
B基本概念较清楚,基本理论较扎实,有较强的自学能力(6分)
C基本概念,基本理论掌握程度一般,自学能力一般(5分)
D基本概念,基本理论掌握程度较差,自学能力较差(3分)4.分析问题,解决问题及计算机运用能力分(计8分)
A能正确分析毕业论文(设计)中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,具有很强的计算机运用技能(8分)
B能分析毕业论文(设计)中遇到的各种问题,并提出建议,计算机运用技能较强(6分)
C能部分分析毕业论文(设计)实施过程中遇到的各种问题,并有想法与建议,计算机运用技能一般(5分)
D分析问题能力较差,提不出什么解决问题的想法与建议,计算机运用技能较差(3分)5.数据记录,数据处理及理论计算能力分(计5分)
A平时有详细准确的原始实验记录,能正确分析,取舍所掌握的数据,能根据已有数据对过程进行描述,能正确选择设计方法,计算结果正确(5分)
B数据记录,数据处理及理论计算能力较好(3分)
C数据记录,数据处理及理论计算能力一般(2分)
D数据记录,数据处理及理论计算能力较差(1分)6.科学素养,学习态度,纪律表现分(计4分)
A工作严谨,认真,诚实,学习努力,勤奋,严格遵守校纪(4分)
B工作较严谨,认真,诚实,学习较努力,勤奋,能遵守校纪(3分)
C工作不够严谨,认真,学习不够努力,勤奋,不能自觉遵守校纪(2分)
D工作不严谨,认真,学习不努力,违反学籍管理或毕业环节等有关规定(0分)7.工作量及毕业论文(设计)进度分(计5分)
A学生对自己的工作量要求很饱满,能很好地完成规定的进度(5分)
B学生对自己的工作量要求较饱满,基本上能完成规定的进度(4分)
C学生对自己的工作量要求一般,勉强完成进度(3分)
D学生对自己的工作量要求不饱满,也没有完成进度(0分)满分40分.得分:指导教师签名:年月日 本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)
表B2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出
主要项目内容评分1.毕业论文(设计)选题分(计5分)
A选题来自生产实际,应用性强,难度,大小适中,能充发挥专业特长,研究成果有很广的推广价值(5分)
BA中所列内容有1项不符合(4分)
CA中所列内容有2项不符合(2分)
DA中所列内容均不符合(0分)2.毕业论文(设计)规范性要求分(计5分)
A计算机打印,格式规范,语句通顺流畅,标点符号,语法正确,要件齐全,装订整齐,手续完备,过程完整(5分)
B基本达到选项"A"的要求(4分)
C尚能达到选项"A"的要求(3分)
D未采用计算机打印,文字潦草,语句不通,有多处标点和语法错误(1分)3.毕业论文(设计)正文或设计图面质量分(计15分)
A对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识,分析问题,解决问题,理论,公式正确,概念清楚,应用合理,层次清晰,逻辑性强,论证严密,计算准确全面,图表质量好.对于设计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸数量达到要求(15分)
B毕业论文(设计)正文质量较好,或制图符合标准,图面质量较好,无原则性表达错误,图纸数量达到基本要求(12分)
C毕业论文(设计)正文质量一般,或制图符合标准,图面质量较好,非原则性表达错误较多,图纸数量达到基本要求(8分)
D毕业论文(设计)正文质量较差,或设计图面质量较差,有不符合国家制图标准之处,出现个别原则性表达错误,图纸数量基本达到要求(4分)4.毕业论文(设计)创造性分(计5分)
A研究成果具有一定水平,得出创造性结论,同行阅读毕业论文(设计)后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值,体现出很好水平(5分)
B提出了创新性设想,但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处(4分)
C提出了创新性设想,但尚有未解决的问题(3分)
D基本没有创新性(0分)满分30分.得分:评阅教师签名:年月日
本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)
表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出
主要项目内容评分1.毕业论文(设计)水平和工作量评价分(计12分)
A有创新性结果,全面完成了任务书所规定的各项要求(12分)
B有创新性
关于计算机类论文范文集,与毕业文大纲,毕业文提纲是什么资源相关论文查重参考文献资料：