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关于小学教师继续教育类论文范文素材,与大连保险继续教育系统相关论文摘要
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0340;教师数字化学习,管理,研修和交流,构建实时的学习,管理和交流的移动互联环境,融合"顺德教师云"微信公众号等平台,开展教师群体间的培训应用,教学教研,培训交流活动.移动终端系统支持三类主流系统ios,android和winphone,开发三套不同版本.应用促进系统培训超市将以促进应用为目标,构建以教师技能提升,教研方式创新,教学改革实验,现代教学设计,课堂模式创新,新理念新技术应用,小组合作学习,数字化学习,优秀课例在线观摩等数字化网络化的应用环境,形成以研促训,以训促用的培训→应用→再培训→再应用螺旋上升的教师专业发展促进方式.注:以上将在求调阶一步细化,需求以求研用户出为准.总体架构图如下所示:(三)数据库系统指标项技术规格要求1成熟度支持当前最流行的数据库技术标准,如:ANSI/ISOSQL99,ANSI/ISOSQL89,ANSI/ISOSQL92E,ODBC3.0,X/Open,CLI,JDBC等.完全支持中文国家标准第二级(GB2312-80)的中文字符的存储处理,支持UNICODE通用编码格式.2高效性支持大到TB级数据量的存储管理.★支持多种表分区等优化的大数据量处理功能,包含全面的数据分区管理工具,并支持基于范围,哈希,列表,及其复合的多种分区方式.具有开放硬件平台上的并行处理功能,能在系统资源低负担的条件下提供最高的并发度和最大的吞吐量,提供异步I/O,支持对多个磁盘设备的并行访问.3可靠性支持7x24不间断的运行处理,支持在线备份与恢复,支持多级增量备份,应能支持基于磁盘的备份,基于时间点的快速恢复,支持多种数据复制方式(如单向,双向复制,复制表中部分行或列等).提供软件容错机制,包括数据库,日志镜像,自动恢复,数据一致性校验和集群机制,具有高度的数据可靠性,容错能力,完整性和有效性,支持人为错误的容错能力.4安全性★支持行/页/表等不同级别的锁机制,有良好的死锁处理机制,以及阶段提交机制,以保证数据的完整性和一致性.支持身份识别,角色划分,追踪审计等安全机制.5开放性支持主流厂商设区市场主推的硬件和操作系统平台,应包括:Windows,Linux,IBMRS6000/AIX,HPHP9000/HP-UX,SUN/Solaris等.支持主流的网络通信协议,应包括:TCP/IP等.支持异种平台上异种数据库的良好互联,可实现对文件数据和桌面数据库数据的访问,可实现对大型异种数据库的访问,可将原有异种数据库向本数据库无损失移植.支持易用并具有广泛适应性的开发语言和工具,如VC,VB,PB,JAVA,XML,G3,G4,CASE,WEB应用工具等等.支持当前流行的应用拓扑结构,如终端/服务器,客户机/服务器,浏览器/应用服务器/数据库服务器处理模式等.6可扩展性支持从单CPU系统到SMP多CPU系统或SMP多CPU系统到双机甚至多机集群系统的扩展及应用系统与业务系统的无损失移植.支持建立用户自定义数据类型和用户自定义函数.注:可使用顺德区教育信息中心现有的数据库(Oracle10G)系统,但需要提供升级服务.
(四)移动学习系统设计要求
1.设计原则
(1)一致性原则:终端功能操作流程尽可能与桌面业务系统操作流程保持一致性,元素外观保持一致性,交互行为保持一致性.
(2)可用性原则:终端功能的操作要达到让用户可理解功能,操作结果可到达,可回馈,可控制.
(3)友好性原则:保持终端的操作与用户的操作习惯一致,界面美观时尚等.
(4)提示和引导用户原则:软件是用户的工具,应该由用户来操控软件,提示和反馈用户结果,引导用户的下一步操作.
2.系统管理功能
平台具有完善的日志功能,系统管理员可以对日志进行分析统计和管理.应用系统日志包括用户创建,删除等操作,用户登录和退出的日期和具体时间及IP地址等信息,成功的和被拒绝的系统访问活动的记录,成功的和被拒绝的数据与其他资源的访问记录,成功的和被拒绝的管理操作记录,用户操作记录.
3.支持网络优化
通过网络优化技术减少用户的流量费用,使系统网络状态更加稳定,不丢包,可断线重拨,断点续传,支持多网络线程并发,最多三条Socket通道同时进行网络通讯,相同类型任务的多个任务按队列处理,可支持100个排队任务.
4.支持消息推送功能
服务器端有新公文,新邮件,新日程,新IM消息,新参数变更,全部基于该推送机制,由服务器推送至手机端.须具备IPPush,EMNPush及WapPush等多种推送能力.
5.插件管理式的功能支持
移动学习系统要基于精良的架构模型设计,可实现各种组件和插件的动态部署,更新与卸载,灵活适应各种需求变化.
6.支持文档解析功能
移动学习系统使手机终端可查看纯文本类,超文本类,图片类,复杂文档类,压缩文档类等多种文档格式.
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7.支持智能更新的功能
如果移动学习系统软件升级或手机客户端有更新,不需要用户手动下载更新等操作.
(五)
(六)7,数据库服务器操作系统有UNIX,Windows2003SERVER,Linux,WEB服务使用IIS,WEB应用系统所使用的浏览器为IE6.0以上版本.
2.数据库管理系统
顺德区教育发展中心目前的数据库管理系统使用的是Oracle10g.
(七)响应时间视频页面500,最大在线用户数大于50000.
(八)购.开发人员要求10人以上的开发团队,项目经理要求具备高级项目经理资质,主要开发人员必须具有国家承认的本科或以上学历,从事软件开发,设计工作三年或以上,必须熟悉J2EE开发体系,掌握Java,XML/WebService开发,熟悉ORACLE数据库开发.
五,保障措施
(一)资金保障
持续稳定的资金支持是顺德区中小学教师继续教育"培训超市"系统建设与发展的基础.中小学教师继续教育信息化发展需要发挥多方面的积极性,多层次,多渠道地筹措资金,加大信息化建设资金的投入力度,缓解信息化建设资金总量不足.
(二)项目组织
为确保顺德区中小学教师继续教育"培训超市"系统2016-2016年信息化建设的顺利实施,成立项目建设领导小组和工作小组:
1.项目建设工作领导小组
负责推动项目规划,对重大问题进行决策和协调,把握方向,审定项目的关键文件.
2.工作小组
项目实施小组:负责为项目的实施准备条件,代表业主方就项目的一般问题进行协调,组织用户参加培训,主持会议.
项目管理小组:负责代表业主方进行项目管理,技术管理,与承建商就服务事项进行协商.
项目维护小组:负责为系统的运行提供"保姆式"服务.
监理公司:参与项目规划,信息化咨询,负责项目监理.
承建商:承接项目建设和其它外包服务.
(三)项目监理
在顺德区中小学教师继续教育"培训超市"系统2016-2016年信息化建设期间,由于工程投资大,周期长的特点,而且在工程建设中,无论是对内还是对外都涉及到多个不同的部门与多间学校,这就使得业主和承建方在信息系统工程建设中存在严重的信息不对称,难以保证工程的有效性,安全性和可靠性,另一方面,通过监理单位的介入可以大幅度降低工程实施过程中的风险,提高项目投资的效率,工程质量,技术性能及可保障性.因此,在顺德区中小学教师继续教育"培训超市"系统2016-2016年信息化建设期间,应贯彻贯彻信息系统工程监理制度.
Ⅲ,采购项目商务要求
4个月内完成应用支撑子系统技术架构平台,选课子系统,培训教学系统,课程资源建设与评审系统.合同签订生效后9个月内完成所有发3个月,试运行结束后在15个工作日内通过采购人组织的最终验收.
二,售后服务要求
1,质保期:
中标人应对所有产品提供不少于3年的免费质保期.质保期自最终验收合格后开始计算.应应急案,直至问题
1,依据项目合同,户求说明书2,系统测试
系统安装完成后,按照系统要求的基本功能逐一测试.测试过程必须在用户和监理并成试,第三方测评
系统聘请第三方测评,对系统į
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