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实践教学有关论文例文,与大学生性健康教育,大学生心理健康文格式相关论文开题报告
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院统一安排入学教育0.5周,军事训练2周,课内教学14周,其余各学期视专业不同情况排定课内教学和其它环节的周数.五,其他事项
1,培养方案的文本格式应依照学院颁布的格式编写.
2,学分分布安排应按照本意见的要求进行,需变更时应报教务部批准.
3,各课程中的实验,上机等实践学时以实践课时应予以列出.
4,课程名称应规范,统一,不得随意缩写.
六,本次制订的培养方案自2016级开始实施.
附件2
阳光学院关于修订
2016级专升本人才培养方案的指导性意见
为了更好地适应社会经济迅速发展对人才培养的新要求,进一步深化本科人才培养模式改革,整体优化人才培养方案,全面提高人才培养质量,切实增强学生的适应能力,竞争能力,创新精神和实践能力,根据学院规范转型的办学定位和工作部署,学院拟实施新一轮人才培养方案的修订工作.现对修订2016级专升本培养方案提出如下指导性意见.
一,指导思想
1,坚持"育人为本,质量立校,特色发展,服务地方"的办学方针,深化"应用型"人才培养模式改革,着力构建与本科应用型人才培养相适应的人才培养体系,以满足经济建设与产业发展的需求.
2,以"夯实基础,强化能力,多样选择,重在素质"为人才培养目标,强化实践,提高学生专业应用能力与综合素质,不断提高应用型人才培养质量.
3,做好培养方案具体内容的稳定性和创新性的统一.培养方案中į
实践教学有关论文例文
二,基本思路
(一)注重知识和能力的培养,提高学生的综合业务能力
1,紧密跟踪学科发展动态,重视课程体系和教学内容的合理安排,形成科学合理的课程体系和教学内容.学科基础部分须注重课程的精练性和基础性.专业课程体系须体现培养目标的要求,遵循课程内容知识之间合理衔接关系,注重课程内容的创新.
2,适度压缩专业必修课程的学分,提高选修课程的比例,增强培养方案的弹性,给予学生更多的自主学习空间,满足学生的个性发展需求,培养具有开创性个性的人才.
(二)加强实践教学,注重学生实践能力和创新精神的培养
1,进一步提高实践教学的质量和效益.对实验,实习,实训,社会实践,课程设计,毕业设计,课外科技活动等实践性教学环节进行系统地设计,统筹规划安排,确保大部分实践给学生动手实践,确保考核的是学生实践能力.
2,适当减少理论课程学分,加大实践教学力度,提高综合性,设计性实验教学的比重,提高学生教学参与度.
3,培养学生实践能力与创新精神,鼓励学生参加省大学生创新性实验计划项目,教育行政部门主办(认可)的学科竞赛,学院创业实践精英班等.成绩优良者可申请项目奖励学分,所获得的奖励学分可申请替代专业选修课学分.
三,培养方案的基本框架
1,基本内容
(1)学制,
(2)授予学位,
(3)培养目标,
(4)业务基本要求,
(5)主干课程,
(6)毕业最低学分要求,
(7)课程设置,各教学环节安排.
2,课程体系与基本要求
(1)课程体系由必修课,专业选修课,集中实践课三个平台构成.
(2)处理好必修课与选修课的关系,根据专业特点设置好选修课程,控制必修课程的学分,增加选修课程的学分.
(3)各专业的毕业实习和毕业设计(论文)合计为18学分.
3,学分与学时
(1)计划总学分要求
各专业总学分为80学分.经,管,文,法,艺等学科的专业实践教学学分占总学分比例不低于35%,理工科专业实践教学学分占总学分比例不低于40%.实践学分含集中性实践环节,课内实验(实践)课时折算的学分.
(2)学分与学时的关系
①课堂教学16学时为1学分,
②实践教学以周为单位,每周为1学分,
③学分的最小单位为0.5.
四,时间分配
各学期计划周数均按18周计算.各专业视具体情况排定课内教学和其它环节的周数.
五,其他事项
1,培养方案的文本格式应依照学院颁布的格式编写.
2,学分分布安排应按照本意见的要求进行,需变更时应报教务部批准.
3,各课程中的实验,上机学时应予以列出.
3,课程名称应规范,统一,不得随意缩写.
六,本次制订的培养方案自2016级开始实施.
国学类
创业创新类
人文与科学素养类
毕业设计(论文)
毕业实习
课程设计,专业实验,专业实训,专业实践
认识实习,专业实习,社会实践,军事训练
通识教育课
学科专业选修课
思政理论类
军事理论
英语
体育
人文社会科学基础
自然科学基础
专业课
学科基础课
公共基础课
4,毕业环节
3,集中性实践环节
2,选修课
1,必修课
数学类
物理类
信息类
实践教学有关论文例文,与大学生性健康教育,大学生心理健康文格式相关论文开题报告参考文献资料：