论文网
关于实验教学论文范文检索,与小学科学相关毕业论文网
本论文是一篇关于实验教学毕业论文网,关于小学科学相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于实验教学及科学实验及学生方面论文范文资料,适合实验教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
谈小学科学实验教学的有效策略
王俊卿河南省信阳市息县第一小学(464300)
摘 要:探索小学科学实验教学的有效策略,提升科学教学实效,培养学生的实验能力,促进学生科学素养的发展.文章分别从鼓励学生猜测,激励学生动手,活用实验材料,进行课外拓展等方面进行论述.
关 键 词:小学科学,实验教学,有效策略
小学科学课涉及到数学,物理,生物,化学等学科的知识,是一门综合性很强的学科.科学课的大部分的内容要以实验为途径开展教学,利用科学实验培养学生的动手能力和创新意识.有效开展科学实验关系到科学教学的实效和学生能力的培养,但是由于科学课内容涉及广泛,研究的问题复杂,进行实验探究时,要让学生亲身经历完整的探究过程,才能揭示事物发生的原因,变化规律及事物之间的联系,促进学生在知识,能力,情感价值道德观的全面提升.因此,要为学生创设一个良好的学习环境,激发学生实验的兴趣,鼓励学生多思考,多动手,并把科学实验延伸到课堂,拓展学生学习空间,提升科学实验教学的实效,从而培养学生的探究能力.
一、鼓励学生猜测
通过实验开展科学教学,这就需要学生观察现象,动手操作,收集数据,交流讨论,得出结论,最后实践运用.实验课时,鼓励学生对提出的问题进行有根据的猜测,再让学生去动手实验验证,能够激活学生思维,发挥想象,并通过一个个猜想去认识事物,分析本质,在猜想与现实中加深对实验的理解,从而构建新知,培养学生的科学兴趣和批判性思维.
1,让学生在已有知识基础上猜测
学生的猜想是利用已有的知识基础上,对未知的事物及规律的大胆假设或预测,这样可以激发学生的思维,去辨析现象,趋向真理.因此,猜想是科学实验教学的必备环节,是实验教学中学生的主要思维活动.在讲授《物体在水中是沉还是浮》时,分组让学生去研究更多的物体在水中的沉浮,准备的物体有,小石块,泡沫塑料块,回形针,蜡烛,带盖的空瓶,萝卜,橡皮等,再没有进行实验前,先让学生进行猜测,并说明理由.通过实验的猜测,激活学生的生活经验,再已有知识基础让学生思考,从而更有利于学生学习新知.学生的猜想的结果是小石块,蜡烛,萝卜,橡皮是沉,理由是这些物体重,回形针是沉,因为是铁做的,带盖的空瓶是浮,理由是结构是空的.接下来就可以让学生进行实验验证自己的猜想,学生然后通过实验得出蜡烛和萝卜是浮的,然后再分析原因.
2,让学生在实验的过程中进行猜测
为了搞清楚物体的沉浮与因素有关,接下来要做大量的沉浮实验.边实验,边让学生猜测,从而激活学生思维,挖掘学生潜力.利用猜测让学生的思维发生碰撞,分析问题.橡皮在水中是沉的,把它分成一半,四分之一,八分之一,更小,它的还会沉吗萝卜在水中是浮的,把它分成一半,四分之一,八分之一,更小,它的还会浮吗同学们对橡皮沉浮情况进行猜测.刚开始是整体的物体,现在是物体的一部分,边做实验边思考问题.然后在根据实验的结果,进一步启发学生能得到什么样的启示.学生认为,同种材料构成的物体在水中的沉浮与体积和重量没关系,在水中的沉浮不变.学生通过了大量的实验,边实验边猜想,从而利用问题的解决,教学效果显着.
本篇论文地址 http://www.sxsky.net/xie/0706646.html
二、激励学生动手
在教学时,以学生为主体,设计符合学生年龄特征的教学方法进行教学,采取一切手段调动学生学习的积极性和兴趣.实验教学中,学生的动作操作时非常频繁的,我们可以发动学生课前进行材料的准备,课中进行动手操作,课后进行实验的改进,在不断动手实践中培养学生的动手,培养学生手脑并用的习惯.
1,从兴趣入手激励学生动手
根据学生日常生活中感兴趣的内容,然后结合教材,设计学生喜欢操作内容,激发学生动手的兴趣.例如,在授教《设计制作小赛车》时,由于同学们这个年龄阶段对这个设计和制作小赛车活动很感兴趣,课前我让学生收集了各种做小赛车的材料,以备同学们在活动的时候尽情发挥.课堂上,同学们带来了卡纸,塑料,胶带,废旧的赛车轮子,橡皮筋,气球,小电动机,电池等材料.有了这些材料再加上前面几节课的知识,这为实验制作的开展奠定了基础.先让学生去设计,然后让学生用准备好的各种材料制作,交流,改进.结果在展示的时候很学生很活跃,学生作品有很多,又具有不同的特色.在学生在设计和制作赛车时,使用动力不同,有的是利用橡皮筋的弹力作为动力,有的是利用气球的反冲力,还有的利用电动机的电磁力.车身设计独特,虽然都是卡纸或塑料做的,然后用胶带粘好,可有的学生在卡纸上设计了属于自己喜爱的图案,这样学生就有了自己不同的车型.学生展示赛车,其中还包括了赛车的机动性,看看谁的赛车灵活,速度快等.利用学生对赛车的兴趣,让学生动手准备材料,设计方案,动手制作,从而锻炼和提升了学生的动手能力.
| 有关论文范文主题研究: | 关于实验教学的论文范文素材 | 大学生适用: | 高校毕业论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 65 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 杂志投稿、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
2,在创新实验中促进学生动手
实验的方法是多种多样,在实验时,要引导学生利用不同方法进行设计实验,并进行合理的点拨和指导,从而培养学生的动手能力和创新能力.如,在讲授《怎样得到更多的光和热》,在上课时,给学生准备了五颜六色的卡纸,要求学生想多种方法设计,而不是按教材中的方法.教材中是要求学生把纸制成袋子,经过我的提示,有的学生制作了小房子,这就是创新.然后在七种不同颜色小纸房子里放上温度计,过一段时间观察,看看不同颜色纸里的温度计度数有什么变化.最后学生很快发现,黑色的纸温度最高,白色的纸温度最低.进而学生明白了不同颜色的物体它们的吸热能力不同.学生学习后,收获颇多,更能说明鼓励学生创新,能激发学生动手.
三、活用实验材料
科学实验教学中,主要是依靠实验仪器开展教学,但由于科学实验仪器
关于实验教学论文范文检索
1,制成学具
一些废气物品,可以根据教学的需要制成学具,辅助实验教学.例如,在探究"液体的热胀冷缩"时,由于烧瓶和量杯的不够用,导致了学生无法分组实验.这样就可以利用小塑料瓶当做烧瓶,大塑料瓶剪去上部的颈当做量杯使用.这样,用现有废旧品制成教学具,代替了部分实验仪器,促进科学实验顺利进行.
2,就地取材
生活中的废品可以直接当成实验中的器材,弥补了式样仪器的不足.如,探究"土地被侵蚀的原因"时,模拟雨量大小,可以利用家中的带喷头的塑料瓶,大喷头可以模拟大雨量的降水,小喷头可以模拟小雨量的喷头,从而去验证雨量与土地侵蚀的关系.这样ì
关于实验教学论文范文检索,与小学科学相关毕业论文网参考文献资料：