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附件
南京市栖霞区中小学
综合评估实施方案(修订稿)
为推进我区教育事业的科学发展,进一步提高学校管理水平,创新评估模式,特修订并实施本方案.
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨,以栖霞教育新三年发展行动计划为导向,通过构建并完善学校评估新机制,进一步促进学校形成规范办学,民主办学,特色办学的运行机制和科学管理体系,积极推进素质教育,全面提高教育质量,全力打造质量优良,特色鲜明的栖霞区中小学校.
二,制定依据
本方案以国家及省市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以《教育法》,《义务教育法》等法律法规和国家,省,市有关教育政策文件为依据,根据教育评估理论和学校发展规律,借鉴本区以及兄弟区县督导评估的经验,成果,并结合本区中小学校实际制定.
三,评估对象
全区高中(含独立高中,中等专业学校),初中,中心小学.
四,评估原则
(一)规范性原则以国家有关法律法规,方针政策规定,以及各级教育行政部门布置的学校教育教学和管理工作作为学校评估的基础性指标,各级各类学校必须严格遵照执行,进一步规范办学行为.
(二)民主性原则坚持民主办学,积极倡导在平等,自由和尊重权利的基础上,让学校的全体成员通过各种形式,参与学校大政方针谋划,参与学校管理工作,参与学校的评价.切实在制度,程序上保障师生的知情权,参与权,表达权,监督权.
(三)发展性原则以学校新三年发展计划执行情况为对象,关注各项工作的完成情况.引导学校以特色创建为抓手,认真探索学校发展过程中热点,难点和关键点的突破工作,并及时总结发展经验,有效整改存在问题.通过突破点的不断累积,以点带面,实现整体发展.
五,评估内容
详见《南京市栖霞区评估指标》1000分).
七,认定办法
评估结果分为三等,依次为A等,B等,C等.三等.评估结果市栖霞区综合评估否决性指标》.凡学校本学年发生下列事件之一,学校评估为C等.
1.学校发生重大安全责任事故,导致师生非正常死亡,或造成学校财产损失10万元以上,或师生在学校(或学校组织的外出活动中)用餐造成30人以上的食物中毒事件等2.教职工或在校学生有犯罪或严重违法乱纪行为的,学校领导班子成员受警告以上警告处分的.
3.因学校管理工作失误,出现重大负面事件与问题,被党政机关,执法部门,教育主管部门处罚,通报批评,或被新闻媒体曝光,经查实,且严重影响全区教育形象的.
根据《南京市栖霞区评估指标》确定的评估结果,将作为学校教职工学年度奖励性绩效工资区统筹部分的发放依据学校评优,奖励补助和干部考核奖励的重要依据.附件1.《南京市栖霞区评估指标》《南京市栖霞区评估指标》《评》 附件1
B级指标评估要点及标准评分细则A1
办学目标与
规范办学(90分)B1办学目标35分C1(25分)依法制定具有自身特色的学校章程,提高制度建设质量,积极推进"一主两翼"现代学校管理体制,健全科学决策,民主管理机制,完善学校治理结构,深入开展法制宣传教育,形成浓厚的学校法治文化氛围,完善依法治校工作机制,全面提高教师依法执教的意识与能力,加强和改善学生法制教育,积极开展"依法治校示范校"创建工作,重视信息宣传,发挥辐射效应.有符合学校文化和特色的学校章程及较为完善的学校管理制度,2分,学校"一主两翼"工作每学期有计划,有会议记录,有总结,有案例,6分,师生法制教育活动过程性材料丰富,有相关计划和总结,6分,将依法治校纳入整体工作规划,明确岗位职责,并在学校工作计划和总结中予以体现,2分,有"市依法治校示范校",2分,有依法治校具体工作方案和实施过程,3分,依法治校工作信息宣传四次以上,4分.C2(10分)学校办学目标明确,思路清晰,有明确系统的具体到学年度(至少三学年)的学校发展规划(计划)和年度推进计划表,有宣传且全校教职工知晓度和认可度高,能有步骤地贯彻落实,当年计划实施情况好,学年度发展目标整体达成.有具体到学年度(至少三学年)的学校发展规划(计划),教职工知晓度达100%,认可度达90%,4分,能有步骤地贯彻落实,当年计划实施情况好,学年度发展目标整体达成,6分.B2执行规定25分C3(15分)认真执行省教育厅关于实施素质教育,进一步规范办学行为("五严")的要求,没有违纪违规办学行为.依法规范办学,执行"五严"规定,15分.凡有违纪违规办学行为,经举报查实,一次扣3分.凡出现被省教育厅督查的或被媒体曝光的违纪违规办学行为,查实后一次扣10分.C4(分)B3课程计划30分C5(30分)严格执行国家课程设置方案(小学科学,初中理化生实验开设率100%),课表常年上墙上网在显要位置公示,接受社会监督.开齐开足各类课程(包括小学科学,初中理化生实验开设),15分,课程有效实施10分,课表常年上墙上网在显要位置公示,5分.
A级指标B级指标评估要点及标准评分细则A2
过程管理与
保障措施
(640分)B4队伍建设130分C6(15分)班子成员符合规定的任职条件,有2/3达到高一层次学历,班子成员有改革意识,熟悉教育法律法规和方针政策,有较强的行政管理能力和一定的科研能力,群众威信高,校长和班子其他成员掌握分管业务和一门学科的教学,定期参加教研,备课活动.班子成员符合规定的任职条件,有2/3达到高一层次学历,3分,
有较强的行政管理能力,及时上交各种材料,3分,有较强的科研能力,每1位校级领导至少有1个区级及以上课题或在区级及以上获奖论文1篇,或有区级及以上公开课1次,4分,校级领导带头上课,任教学科为本人职称学科,课时符合规定,定期参加教研组活动和集体备课,参加学校听评课,听课符合要求,5分.C7(15分)实行校长负责制,充分发挥党组织的政治核心,监督保证作用,切实保障教代会,工会的知情权,参与权和监督权,重视团队建设,有中层以上干部述职,民主评议和学校重大决策等公开材料.信访,档案管理工作达到要求.充分发挥党组织作用,积极开展各种党建活动,支部计划,总结,活动记录等台帐完整,党员发展工作正常,3分,切实维护教职工合法权益,签订规范的集体合同,协议,办理互济会保险,工会计划,总结,活动等资料齐全,每年至少召开一次教代会,3分,团队建设规范,活动丰富,台帐齐全,3分,做到校务公开,尤其是重大决策公开,规范开展中层干部述职,民主评议活动,3分,档案管理规范,档案室符合要求,人事,学籍等档案归档及时,无重大信访,3分.C8(分)
A级指标B级指标评估要点及标准评分细则A2
过程管理与
保障措施
(640分)B4队伍建设130分C9(25分)按班额学科编制标准配足,配齐专任教师,教师年龄结构,学科结构,职称结构基本均衡,学校专任教师学历合格率为100%,小学专任教师具备专科以上学历比例达90%,初中专任教师具备本科以上学历比例达90%,高中专任教师具备研究生以上学历(含教育硕士)比例达20%,对教职工实行依法聘任,合同管理,按需设岗,按岗竞聘,教职工绩效工资按文件规定考核发放,考核制度健全,方案科学,资料完整,执行有力,能按考核结果兑现绩效工资,拉开分配差距,优绩优酬.按班额学科编制配置教师,结构合理均衡,5分,专任教师学历比例达规定要求,5分,对教职工实行依法聘任,合同管理,按岗竞聘,5分,按文件规定考核发放绩效工资,优绩优酬,10分.C10(10分)重视教师培训工作,认真组织教师参加区级以上教师培训,积极开展校本培训,学校投入的教师培训经费达上级部门规定标准,并逐年有所提高.重视教师培训工作,认真组织教师参加区级以上教师培训,4分,积极开展校本培训,4分,学校投入的教师培训经费达上级部门规定标准,并逐年有所提高,2分.C11(50分)建立名优骨干教师培养梯队,加大培养力度,在省,市,区特级教师,学科带头人,优秀青年教师,教坛新秀评比活动中富有成效,区级以上骨干教师总量占专任教师比例达15%以上,建立教师轮岗交流制度,骨干教师,专任教师城乡,区域,校际流动率年均不低于15%.建立名优骨干教师培养梯队,名师培养富有成效,当年考核区级教坛新秀,优秀青年教师,学科带头人培养成果时,按有效人群比例测算得分,满分25分,当年学校有教师被授予市优秀青年教师,市学科带头人,省特级教师等荣誉称号之一的,得满分15分,区级以上骨干教师总量占专任教师比例达15%以上,5分,建立教师轮岗交流制度,教师流动率年均不低于15%,5分.B5
教学与
教科研管理
80分C12(10分)教学管理规范,教学管理人员兼课,听课符合规定,定期开展教学"六认真"检查,质量检测有分析报告,定期开展"评教"活动和学业负担调查.教学管理规范,2分,教学管理人员兼课,听课符合规定,2分,定期开展教学"六认真"检查,2分,质量检测有分析报告,2分,定期开展评教活动和学业负担调查,2分.C13(50分)校本教研制度完善,教研组,备课组管理规范,教学,教研工作成果明显,教研活动丰富,积
图书馆有关论文范文资料,与小学科学教改文平教师发相关论文答辩参考文献资料：