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校外教育有关论文范文例文,与高中生个性心理辅导的学习相关论文怎么写

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二,活动对象:亭湖区毓龙街道海龙社区50名在校中小学生

三,活动地点:盐城市图书馆三楼青少年活动室

四,活动内容:通过三个未成年人犯罪的典型案例,教育青少年学法,知法,懂法,做一个遵纪守法的好小公民.

五,活动形式:观看市关工委拍摄的法制教育警视片《警钟》,联系青少年中常见的盗窃,抢劫,聚众斗殴等常见的犯罪现象,结合学习《刑法》有关条文,分析这些犯罪行为的产生原因,危害和后果,提出预防和减少未成年人违法犯罪的具体措施和要求.

六,活动:

1,看一看:观看市关工委拍摄的法制教育警视片《警钟》(20分钟).警视片中列举3个典型案例:

(1)初中学生张××,17岁,与社会上不三不四的有劣迹的青少年勾结在一起,先后7次在深夜采取撬门扭锁的手法到沿街烟酒商店盗窃现金及烟,酒物品计8500余元,被法院判决有期徒刑4年.

(2)技校学生李××,16岁,晚上从技校翻墙头出去进网吧和游戏厅,因身边无钱,在路上发现一个小孩手中有一包南京香烟(价值11元)和10元钱,立即掏出小刀进行威胁,最后打了小孩几拳,抢走一包烟和10元钱,构成抢劫案,被判刑3年.

(3)高中生赵××,17岁,去学校食堂排除打饭时,因插队与其他同学发生口角,为泄私愤,聚集11名同学携带拖把铁棍到校外打群架,打断一名同学的胳膊,被法院以聚众斗殴罪判刑一年.

2,讲一讲:

(1)联系张××盗窃罪解述《刑法》第264条中有关盗窃罪的认定和量刑标准,

(2)联系李××抢劫罪解述《刑法》263条有关抢劫罪的认定和量刑标准,

(3)联系赵××聚众斗殴罪解述《刑法》第292条第1款有关聚众斗殴罪的认定和量刑标准.

3,议一议:

(1)张××伙同他人只盗窃数千元,人均只有一千多元,为何被判4年

(2)李××只抢了人家10块钱和一包烟,为何判3年

(3)赵××与同学只打了一场架,为何被判1年劳教

(4)《刑法》与我们有哪些关系青少年平时容易触犯哪些法律如何预防和减少这些犯罪现象

4,做一做:开展一个模拟法庭活动,选一名同学充当法官,一名同学充当审判员,一名同学充当律师,一名同学扮作犯罪嫌疑人,以审讯盗窃罪进行一次开庭审判.让青少年体验到法律的尊严和遵纪守法的重要.

七,授课重点:

1,联系本地实际,向青少年讲述未成年人犯罪的整体形势.指出近几年来,由于各级党委政府的重视,学校,社会和家庭都加强了青少年教育,关工委老同志也积极配合做好工作,青少年犯罪的势头有所遏制,但是仍存在不少问题.据盐城市看守所统计的数字,在看守所中收押的未成年犯比例达80%左右.从全球的大趋势来看,环境污染,吸毒,青少年犯罪已成为三大国际公害.预防未少年犯罪是惠及千家万户的民心工程,希望工程.

2,针对电视台《警钟》中列举的三个典型案例,指出青少年犯罪的主要原因有:①不学法,不懂法,不知法,②自控能力差,受到社会上不良因素的诱惑和影响,③缺少道德修养,追求吃喝玩乐,醉生梦死,④家教缺失,父母放任自流或陷入家教误区,使其是非不分,荣辱混淆等等.

3,针对少数青少年认为李××抢了总值20元的一包烟和10元钱,就被判刑3年,感到太重了,不好理解.在以案释法时指出:《刑法》第263条中提出:手持凶器,抢劫,占用公私财物,造成人身伤害,情节严重的,应处5年以下有期徒刑,拘役或处管制.李××持刀抢劫,并打伤受害人两颗门牙,打裂嘴唇,造成伤害,故应当依法判处3年有期徒刑.

4,在普法教育中应抓好五个重点:一是重点抓好双差生.双差生容易受不良行为影响走上犯罪道路,要做到思想多沟通,疑问多解答,有空多谈心,防止失管失控,二是重点关爱留守儿童.留守儿童由于父母不在身边,家教缺失,容易出现问题,我们要做到老少结对,亲友结对,师生结对,邻里结对,同学结对,使他们成人成才,三是重点教育服刑人员子女.服刑人员子女容易受到社会歧视,产生自卑心理,甚至破罐子破甩,要加强心理疏导,行为纠编,帮助其健康成长,四是重点关心单亲家庭孩子,多多关心,鼓励,教育,温暖他们的心,使其丢掉自卑,抛开孤独,融入集体,五是重点资助孤儿,特困生,帮助他们解决实际困难.

八,活动成效及体会:

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(一)活动成效.

海龙社区位于城乡结合部,紧靠盐城最大的小商品市场盐城招商场和长途汽车站,每天人流量达20多万,过去这里曾多次出现盗窃,抢劫,吸毒,赌博,斗殴,凶杀等恶性案件.近几年来,市国家安全局局长,部队转业的正团职干部徐文宏担任了社区关工委主任,他充分利用辖区内的市图书馆作为青少年活动阵地,建立了校外辅导站和青少年法制学校,大力开展普法教育,使该社区连续4年实现了未成年人零犯罪的目标,成了市,区关心下一代工作先进集体,徐文宏2016年被省关工委,省文明委表彰为先进个人(有图书,录像资料).

(二)若干思考:

1,突出辅导站阵地建设,深化法制宣传教育,着眼增强未成年人的法制意识.按照"辅助学校教育,服务家庭教育,搞好社区教育"的思路,整合社区资源,在市图书馆建成青少年校外辅导站,针对青少年不懂法,不知法的缺陷,利用节假日上好法制课,同时配合搞好法制知识竞赛,法制征文活动,"法律与道德"演讲比赛,从而营造了强烈的学法用法氛围.

2,坚持"一教二帮",重点关爱弱势群体,化解诱发青少年犯罪的潜在隐患,在法制教育中突出抓好"五失"青少年(失亲的孤弃儿,失管的留守儿,失学的特困生,失业的闲散青少年,失足的劳释青年),为他们找工作,找出路,找对象,重新扬起生活的风帆.

3,上法制课要以案释法,生动活泼,入耳入脑.我们社区上法制课采用看录像,讲案例,搞讨论等鲜活的形式,使枯躁的法律条文具体化,生动化,有血有肉,听得进,学得深.海龙社区18岁的青少年孙×曾因打架斗殴使人受到轻微伤害,被判劳教半年,放在社区矫正.他听了法制课后深受教育,说:"过去不学法,不知法,一失足成千古恨.今后一定要处处依法办事,走好人生每一步！"

活动实施方案

南京市下关区幕府山街道五塘一段社区校外辅导站

一,设计的背景

昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种.其基本特点是体躯三段头,胸,腹,2对翅膀三对足,1对触角头上生,骨骼包在体外部,一生形态多变化,遍布全球旺家族.

二,思路的设计

我们的课题主要研究对象的是生活在幕府山地区的昆虫,研究内容为学生学习如何制作昆虫标本.通过制作,学生掌握制作昆虫标本的规范方法,对学生动手实践能力进行锻炼,也培养学生热爱大自然,保护生存环境的潜意识.

三,调研活动的主要目标

1)通过影片了解集中昆虫的生活常识.

2)探究制作昆虫标本的基本方法,学会发现问题,解决问题.

3)根据指导教师所教授的制作标本方法,自己独立完成昆虫标本的制作.

4)提高学生的动手能力,以及遇到突发事件及时处理事情的能力.

5)培养学生热爱昆虫,保护环境的意识.