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浅谈议论文的阅读教学技巧

议论文的阅读教学是初中语文现代文阅读教学任务之一,它在中考阅读试题中所占分值大约12分左右,与记叙文阅读相比,还是容易的.只要学生认真阅读理解文本,再结合老师教给的阅读技巧,学生得分率还是很高的.根据自己在教学上的经验和学生答题时出现的问题,谈一谈议论文的阅读教学的技巧.

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论点的判断方法:

(1)文章的标题,开头,结尾出现论点的情况较多,中间出现情况较少,但也不容忽视.

(2)分析事实论据和道理论据,自己先试着概括论点,然后再找文中相关的语句.

(3)注意提挈,归纳性词语:如可见,总之,因此,总而言之,一般来说等语言标志.

(4)注意论点的表述形式:表示肯定或否定的判段句式(完整的陈述句),必须是正确,鲜明,明了的.注意文章标题是祈使句,如果作为论点一定要加上主语.

(特别指出一点:论点和论题的区分.论点是作者明确的观点和态度,所有材料都是为论点服务,而论题是文章作者论述的问题,由这个问题进而提出论点.)

论点是怎样提出的(着重分析第一段)(第一段作用)

(1)开门见山提出,直截了当.

(2)从生活中现象(正面和反面)入手,正面的行为应该发扬,反面的行为应如何改正,进而提出论点.(论题)注意区分.

(3)列举某个人的事例,或引用名言,提出论点,同时也证明了论点.

(4)讲故事,引出中心论点或论题,激发读者阅读兴趣.

论据分为事实论据和道理论据,出题点有:

概括这个事实论据,并有怎样的作用(具体有力证明论点.)

事实论据和道理论据证明什麽论点(前一句话或后一句话,本段中心句,全文中心论点.认真阅读后再作回答.)

补写一个事实论据,如补写"宽容"的事实论据.

论证方法出题点有:

(1)文章运用了哪些论证方法或运用了哪种主要的论证方法

(2)划线句子有什麽作用

答:内容+论证方法+效果关 键 词+证明了等(论点).例如:列举某事例,运用举例论证,具体有力的证明什麽论点.再如:先从正面等,再从反面等,运用对比论证,鲜明的突出的证明什麽论点.

备注:论证方法的作用.

举例论证:列举某个事例,具体有力的论证了什麽论点(观点).增强文章说服力.

道理论证:引用权威性的名言,警句,经典着作中的精辟见解,充分有力的论证了什麽论点(观点).

对比论证:把正面的等与反面的等事例(或道理)进行对比,鲜明的突出的论证了什麽论点(观点).

比喻论证:把等比作等.,生动形象的论证了什麽,使抽象的道理变为浅显通俗易懂,容易使人理解接受.

(特别注意:这里说的论点(观点),也可能针对全篇而言,也可能针对某个段落而言.)

文章是从哪几个方面来论述的答:先划分层次,再概括内容.提示:找每一段的中心句,或分论点,或首先,其次等标志词语.

文章是怎样来论证中心论点的答:从哪几个方面+运用什麽论证方法.

文章中段落是否可以删去三种情况:

(1)中间段落:(A)承上启下的过渡段,去掉后,上下文不连贯.(B)若是两个对比段落,反面的段落若是删去,论证不充分,不能鲜明的突出的论证论点.(C)若是列举中国和外国的事例,删去外国的事例,那麽所举事例就不全面,论证就不充分.

(2)倒数第二段:概括内容+如果删去,将会使文章论证不严密.例如:《学会谅解》一文,倒数第二段,强调谅解是有原则的,如果删去,将会使文章论证不严密.

(3)结尾段:总结全文(深化论点),有的在结尾还发出号召,提出学习的重要意义及必要性.如果删去,文章结构不完整.

其它类型题:

理解词语含义.(结合语境)

理解句子含义.(结合语境)

仿写句子(注意修辞,句式,内容,字数,逻辑关系)

议论文语言特点:严密,准确,概括,鲜明.

概括事实论据的方法:人物+(时间)+(地点)+事件

议论文的结构:提出问题,分析问题,解决问题

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有什麽

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答:议论文中的记叙是从属于议论的需要,是为议论服务的,议论文中的记叙力求简洁和概括.而记叙文中的记叙具体,详尽,为表达中心而服务.

根据以上的浅谈和实际我给学生概括了阅读议论文的十八字法:

观全篇+找论点+抓论据+辨方法+理结构+析句义

在浅谈过程中可能有不足之处,请各位老师提出批评和指正.

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