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认识实习:注重增进学生对化工单元操作的感性认识,增强工程观念,了解单元操作在生产过程中的地位及作用,设置基本原则,工艺流程图的画法.

课程设计:强化学生工程应用能力,综合应用能力,并与化工设备课程设计相结合,使学生充分掌握常用单元操作设备的工艺设计和结构设计方法,做到学以致用,与生产实际相结合.

教学手段:采用课堂讲授并佐以计算机多媒体课件,录像资料,实物模型,幻灯,课内实验,校外实习,课程设计相结合的教学方法.

3-5教学效果(含校内同事举证评价,校外专家评价及有关声誉的说明,近三年学生的评价结果,课堂教学录像资料评价)

后续相关课程任课教师评价优秀.

学生基本掌握基础知识,能顺利引入专业课学习.从三届学生中123份问卷调查结果看:

1."教学认真负责,关心和严格要求学生"

评价结果:优91.07%,良7.14%,中1.87%,

2."注意教学内容的内在联系,突出重点,抓住难点"

评价结果:优78.57%,良17.85%,中3.57%,

3."注意改进教学方法,启发学生思维"

评价结果:优70.85%,良24.78%,中5.35%,

4."语言文字表达准确简明,条理清楚"

评价结果:优80.35%,良17.85%,中1.78%.

4.自我评价

4-1本课程的主要特色(不超过三项)

1.本课程在化工行业素有"万精油"之美称,是直接服务于化工生产第一线的课程.通过本课程可将专业基础课程与专业课程有机地加以衔接,因此,也是化工类专业的"平台课程".

2.本课程是一门专业覆盖面较广的课程,是化工类一切专业及材料工程,食品工程,制药工程,染料工程,生物工程,环境工程等专业的重要技术基础课程.

3.本课程的教学直接关系到上述专业学生的专业基础知识的扎实与否,专业素质,工程能力,科研能力及创新精神的培养.4-2本课程在国内外同类课程中的地位

课程系统完善,教学环节完整,教学手段多样,在国内处先进地位.4-3目前本课程还存在的不足之处

需建立《化工原理》网络课堂,实现学生与教师网上互动的教学方式,

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需编写出版一套适合当前形势的实用型《化工原理》教材.

以上两点不足也是本课程组建设的主要目标.

5.课程建设规划

5-1本课程的建设目标,步骤,课程资源上网计划等

06年底前,编撰出版《化工原理》(上,下)本科教材一部〔1〕,由张洪流老师负责落实,张茂润老师和陈明功老师协作.

06年底前,完成实施性理论教学与实践环节教学大纲和指导书的修订工作,做好实验设施的完善工作,做好试题库的充实工作,由张茂润老师和陶昭才老师负责落实,课题组其余成员协作.

07年底前,编撰出版《化工单元操作设计指导书》一部〔2〕,由张洪流老师负责落实,张茂润老师协作.

07年底前,全面搜集,整理,开发多媒体资源,开辟《化工原理》课程网络教学版,由张洪流老师和杨忠连老师负责落实,课题组其余成员协作.

08年上半年,开辟《化工原理实验》网络教学版,由课题组成员与兄弟单位协作完成.

08年底前,做好网络课堂的完善工作,做好精品课程建设的整改和迎评估工作,由课题组全体成员完成.

5-2本课程已具备上网的资源名称列表

1.实施性课程教学大纲,实验教学大纲,实验指导书,

2.化工实习教学大纲,实习任务书和指导书,

3,化工原理课程设计教学大纲,设计任务书及指导书,

4,分专业课程授课计划及实验计划,

5.自编《

6.自编PPT《化工原理》电子教案一部,

7.flash格式语音版《化工原理》课件一部,

8.flash格式单元操作演示课件若干,

9.收集整理的《化工原理习题集和典型例题解答》一部.

6.说明栏

由张洪流老师主编,张茂润,陈明功老师及其它五所高校教师参编的《化工原理》(上,下),计85万字,已与华东理工大学出版社签订了出版协议,按计划将在06年11月底前出版.

由张洪流老师主编,中国矿大,黑龙江矿业学院,中国矿大(北京)参编的《化工单元操作设备设计指导书》已列入全国矿业十一五规划教材,可望在07年初由中国矿业大学出版社出版.

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