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训,同研一节课活动,学科竞赛培训等.四、校本培训的管理机制
(一)规章制度
1,校本培训实施方案和考核,奖惩的管理制度齐全
我校制定了校本培训实施方案和校本培训考核,奖惩制度,及其它的管理制度.按照这些方案和制度开展校本培训工作.
2,有学期,学年校本培训工作计划和总结
每学期,每学年初我校的校本培训工作都制定计划,按计划实施校本工作,在学期和学年总结时都要检讨校本培训工作.目的是为了下一阶段的校本研训工作更好的开展.
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3,有教师队伍培训,建设规划和实施方案,校本培训方案针对性强,具有可行性,完整性和创新性特点
我校制定了教师队培训,建设规划,按照规划培养梯队人才,按照实施方案,一步一个脚印,踏踏实实去实施,努力培养创新型教师,我校校本培训方案针对性强,通过实践中证明,具有可行性,完整性和创新性特点.只有创新,教师才有动力,只有创新,学校才有生命力.
(二)管理措施
1,有计划安排固定培训时间
每学年有教学研讨论坛,德育研讨论坛和中考备考论坛,学期初,末的校本基地培训,每周五第三,四节课的培训,各科组的学科培训,教职工个人业务自学培训等.培训主要目的是探讨和解决新课程改革实验中遇到的问题,促进教师专业化的成长.
2,有对定期对校本培训工作情况实施评价
学校校本培训每学年都有阶段性评价,科组每学期都对校本培训工作提出评价,教师个人有阶段性校本培训自评.
3,全面规范建立教师个人培训档案,档案盒存放材料齐全,内容规范,管理严格,方便查阅
我校校本研训档案的建立分为四类:第一类为上级教育行政部门和教研部门的文件资料.第二类为本校校本研训的文件资料.第三类为各学科教研组校本研训的各类资料.第四类为教师个人校本研训资料.管理工作由教导处具体负责,并由专人管理档案盒存档材料齐全,内容规范,管理严格,方便查阅.
4,严格执行继续教育学分登记制度,专职学分登记人员工作责任感强,业务熟悉,学分登记及时规范准确,教师参登面达100%
学校按照海南省中小学教师继续教育工作实施意见,海南省中小学教师继续教育管理细则,海南省中学教师全员培训学分登记及管理办法,海南省中学教师继续教育项目学分折算等条律,合算并登记教师学分,做到及时,规范准确.
5,校本培训活动记录齐全,活动内容和方式多样,针对性强
学校校本培训活动及内容有汇报课,优质课教学活动,菜单培训,教学研讨会,中考备考研讨会,德育研讨会,中考质量分析会,同研一节课活动,校本培训校内外讲座.活动记录齐全,活动内容和方式多样,针对性强.
6,校本培训与评优评先进,评职称职务,年度考核相挂钩,并有定期实施表彰和奖励
为了提高校本培训工作的质量,我校制定了校本培训年度考核实施方案,教师量化考核方案,以这两个方案为基准进行评优评先进,评职称职务,年度考核等.以鼓励教师积极参与校本培训,形成学习型的教师,在校本培训中我校涌现出一批优秀的教师.
五、校本培训的成绩成果
(一)培训成果
1,学校获得的荣誉
①海南省人才建设成果显着单位
②社会公认满意学校
③海口市国家基础教育课程改革实验先进单位
④课题实验先进学校
⑤校本课程开发先进学校
⑥第十五届"希望杯"全国数学邀请赛优秀集体.
2,科组获得的荣誉
①"语文组"被评为"基础教育课程改革实验先进科组.
②"数学组,英语组"课题实验先进科组".
3,教师个人取得的成绩
㈠,邢福楷校长:
①2002年被聘请为海南省中学数学教学专业委员会理事.
②2005年被聘为海南新课程高中数学中心教研组成员,副组长.
③2006年被聘为海口市中学数学教研理事会副理事长.
④2005至2016年被聘为海口市中小学校长培训主讲教师.
⑤2004年邢福楷校长参加了课程教材研究所组织的《普通高中课程标准实验教科书》修订工作.
⑥2004年为海南电视大学录制15课时的《中学数学解题研究》.
⑦主编《新高考数学复习设计》,《新课程同步学习指导》等3本教辅书,合编《基础,思想,方法—高中数学创新思维同步指导》等11本教辅书,《2007年海南省高考考试说明》(数学科)的编写.
⑧论文《数学课堂教学与素质教育之我见》等5篇论文在省级刊物上发表,数学选修2-1教学研究等3篇论文获得国家级一,二等奖.
㈡,教师个人:
邱文玲,王淑珍,麦伊妮,陈俊杰,吴娟等五位教师被评为"海口市国家基础教育课程改革实验工作先进个人".
王丽云,邱文玲等实验教师录制的"目标教学法"录相课获得全国一,二等奖.
严居进,王丽云,邱文玲,黄兹萍等教师的论文获得省市目标教学论文比赛一,二,三等奖.
严居进,蔡莉等老师被中央教科所课题组评为语文自学辅导教学实验先进个人.
林春雅,蔡莉,吴娟,陈小玲等教师参加全国"自学辅导教学法"优质录相课评比获得一,二等奖.
王淑珍,梁少和老师分别被中学数学教学专业委员会评为课题研究先进实验教师.
杨雪芳老师,吴坤雄,唐文老师被省研训院评为课题实验研究先进个人.
杨雪芳,吴坤雄,唐文,符碧波老师的论文,案例分别获得省课题组评比一,二,三等奖
吴坤雄老师的《浅谈新课程的数学教学》被收集到省数学学会主编的课题《实验成果汇编》.
这几年来,我校教师获得各级各类表彰及奖励626多人次.
㈠,涌现出一批优秀的研究型,专家型教师
1,2002年邢福楷校长被聘请为海南省中学数学教学专业委员会理事,2006年被聘为海口市中学数学教研理事会副理事长,2005至2016年被聘为海口市中小学校长培训主讲教师.
2,严居进副校长被聘为《语文教育与研究》第三届,第四届作文大赛评委.
3,冯俐英,吴坤雄,施琼英老师被聘为海口市中小学教师培训主讲教师
㈡,涌现出一批优秀骨干教师
冯俐英,陈育南,张娟,吴坤雄,吴锐,吴美静,王清云,余玲,陈红霞,许燕,李建,李秀萍,杨安兰,施琼英.
㈢,涌现出一批优秀教学能手和教学新秀
吴坤雄老师获2006年全国信息技术教育与学科整合优质课评比一等奖.
②吴锐老师获2007年全国信息技术教育与学科整合优质课评比一等奖
③陈少畅老师在2016海口市初中英语优质课比获中获二等奖
④吴华建老师在2016年海口市初中化学优质课比获中获二等奖
㈣,涌现出一批优秀学科竞赛能手
近五年来,我校学生在参加国家,省,市组织的各项比赛中取得可喜的成绩,累计有418人次获得各级各类奖励.在全国初中数学,物理,化学,英语联赛中均取得优异成绩,名列全省前茅,在全国第十四届"希望杯"数学竞赛中学校获得优秀集体二等奖,林志侠,林翔,王德廉三位同学获全国"希望杯"一,二等奖,在第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛林钦培同学获得海南省赛区竞赛三等奖2007年全国初中数学竞赛中,我校学生成绩显着,创历史新高.高分数段学生人数之多堪称"海口市第一"！林翔王富陈辉黄瑜瑜一等奖许宇帅饶史青二等奖冯锐庄彬张俊华王炳袁朝晖三等奖2007年全国初中应用物理知识竞赛冯锐庄彬一等奖王康达陈辉梁安平冯才效吴威迪王玉汶冯绍颖二等奖邢剑宁邓正业许宇帅秦天黄成谋三等奖2007年全国初中化学竞赛中,陈煜王康达一等奖庄彬孔偲艺邢剑宁二等奖秦天王富陈辉吴坤宁蔡扬程亚洲饶史青三等奖在校领导的正确领导下,通过全体教师的共同努力,校本培训所取得的成果得到进一步推广.作典型发言老师在经验介绍在经验介绍得到全同仁的认可,并在全推广
③选派出干部,教师到对口帮扶的咸来中学,屯昌坡心中学,定安坡寨中学,琼山演丰中学,五指山毛道中学,五指山中学等乡村学校进行新课程公开课交流,新课程问题研讨.
六、校本培训特色创新
(一)学校特色
1,在校本培训方面有本校特色
我校的校本培训工作有区别与其他学校,具有独特性.
①"中考考前心理辅导"教师培训工作.
②学科竞赛
这几年我校校本培训工作在原有的基础上,不断探索,勇于进取,大胆创新,为校本培训工作添加光彩.英语组开展的英文名着读书沙龙活动.此活动是英语组在原英语读书角活动的上创新的结果.这种创新不但给科组注入生命的活力,而且造就一批新型的学习型英语教师.
2,在校本培训的内容,形式,机制及课程开发等方面起示范作用,并能为区域学校提供支持
我校校本培训的内容丰富,形式多样,有时效性,有创新性,在校本课程开发上具有本校的特色,荣获校本课程开发与建设先进学校,同时也为其他学校起示范作用.并多次派骨干教师到其他学校提供帮扶工作.邢福楷校长是海南省中学数学教学专业委员会理事,海口市中学数学教研理事会副理事长,被聘为海口市中小学校长培训主讲教师,冯俐英,吴坤雄,施琼英等三位老师被聘为海口市中小学教师培训主讲教师.
几年来,虽然,我校校本培训取得了一定成绩,学校已成为省,市研究培训院重点培训基地,教育实践基地,但从高标准,严要求来看,还有一定差距.我们一定以这次评估为契机,把握机遇,与时俱进,坚持以课改培训为中心,以教师成长为根本,促进校本培训,课程改革的发展,为把海口十中办成"学生成才,教师成功,学校发展,社会满意"的学校而奋斗！
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校本培训省级示
范学校申报报告
骨干教师有关论文范文检索,与教育文发表网站2016年,教育文发表网站音乐相关毕业论文提纲参考文献资料：