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课程设计相关论文范文,与课程名计算机辅助设计基础,课程名,课程代码相关毕业论文格式范文
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"广东省优秀高新技术企业(五十强之一)","广东省百强民营企业".2004年初,经国家人事部和全国博士后管委会批准,公司博士后工作站成为珠海市国家高新技术产业开发区博士后科研工作站的直属分站.公司秉承"创新,速度,质量,成本"的"八字"方针,以科技创新为本,致力于建立现代企业管理模式,大力开拓国际市场,热忱为国内外广大顾客服务,与贸易和科研伙伴展开全方位合作,逐步形成了以创新能力,全球销售能力,成本领先能力为代表的三大竞争优势,并在国际智能小家电细分市场建立了自己的强势地位.
公司将一如既往锐意进取,努力打造成一个一流的国际化公司,从原来的全球小家电制造和科研的领导者变成全球最具竞争力的智能型家用品制造商.
(四)专业建设指导委员会
本专业聘请具备深厚理论知识和丰富实践经验的校内外教育专家,工程技术专家组成专业建设指导委员会,参与本专业人才培养方案的制定,并协助解决计划执行中存在的一些问题.组成人员如下:
主任委员:侯继红,焦作大学机电工程系主任
副主任委员:卢杉,焦作大学机电工程系计算机辅助与设计专业教研室主任
马新生,焦作三岛输送机械有限公司副总经理,高级工程师,博士
委员:阎实,焦作市通正机械有限公司董事长,高级工程师
李伟,中国铝业中州分公司检修分厂,高级工程师关红涛
李长有,焦作大学机电工程系
关红涛,中原轴件公司设计部经理,高级工程师
秘书:范彩霞,焦作大学机电工程系计算机辅助与设计专业教研室
七,专业课程设置及教学进程表
入学年份:2007.9
类别课程名称学分学时数开课学期总
学
时讲课学时实验学时上机学时实践学时123456151616169:915必修公共基础课程352524毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论47260
124
体育普修41261262222计算机文化基础37848304高等数学712412444大学英语111891893333物理实验120202小计(7)门336614732030138专业基础课程3.560604*机械制造基础*464481622*AutoCAD软件34824243计算机编程技术58048325电工电子技术58068125机械设计基础*58064164金属切削机床概论4645684Pro/e46416481小计(8)门33.554038452104必修课合计门限选专业及专业特色课程2322482工业产品造型设计3484083可编程控制器*46448163数控机床与编程*58064167机械制造工艺学*46454106机械CAD/CAM*232322*CAD软件应用232322机电产品市场营销232322小计(8)门选修(20)学分以上2032027050任选专业任选课236362快速成型技术*232322模具设计基础*34535105互换性与测量技术2322842选修(5)学分以上4.5776710公共选课.57272军事训练22周√认知实习11周1周√金工实习11周√机械设计课程设计1周1周√电工电子技术实训11周1周√数控机床实训11周1周√计算机辅助设计训练11周1周√毕业设计1010周√顶岗实习1515周√教学计划总计13122144138注:专业基础序号理论课程名称实践环节名称1公共必修课具备现代大学生基本修养与能力建立正确的人生观和价值观,能利用工具进行定量分析,能阅读简单外语文献,会计算机基本操作及办公自动化软件.思想道德修养与法律基础
毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论
体育普修
计算机文化基础
高等数学
大学英语
物理实验军训
公益劳动
"两课社会实践"大学英语三级证书,
大学计算机一级证书.2基本技能
模块具备机电设计制造的基本知识,学习其它课程和从事技术工作打好必要基础
熟悉铸造,锻压,焊接的工艺基础知识,电工技术和电子技术的基本理论,基本知识和基本技能实习3CAD能力模块在读懂工程图样的基础上,具备二维,三维绘图能力培养学生具有看图能力,二维,三维绘软件熟练使用,掌握产品造型(建模)设计方面的基本功和一定的设计技巧工程制图★
AutoCAD软件
Pr/e
CAD软件应用
工业产品造型设计
机械CAD/CAM★计算机辅助设计训练,工业产品造型设计实训,
AutoCAD软件认证专业,高级证书,ATC公司PRO/E认证证书.4CAM模块熟练掌握数控机床的原理和操作的能力,
编制工艺路线的能力了解数控加工的工艺特点与解决方法,掌握关系数据库的基本原理,以指导应用系统开发,掌握快速成形和快速模具制造技术的原理和操作7473/28.3%/16.8%18860/2248/8.8%基本技能
模块6308/18.4%/11%92120/4212/7.5%CAD能力模块5172/10.3%/6.1%80180/6260/9.3%CAM模块3174/10.4%/6.2%34630/16664/23.6%拓展
模块6139/8.3%/4.9%10150/5160/5.7%小计271266/75.8%/45.1%4041140/331544/54.9%十二,水平测试及评价
水平测试及评价体系是反映教师的教学及学生接受知识状况的一个重要指标.本专业开设的理论课程,实验课程,技能训练,综合训练等的考核标准依据课程类型和性质的不同而采取灵活多变的水平测试和评价办法.
理论课程总评成绩等于平时成绩(40%)+期末成绩(60%)
实验课程总评成绩等于每次实验报告成绩的平均值+平时实际表现
实训环节成绩评定根据具体操作情况,灵活多样,基本上考虑学生的实际操作情况,劳动纪律,实训成果和实训报告综合评定.
实习环节成绩评定根据学生的实际操作情况,劳动纪律和实习报告综合评定.
在教学实践中,针对一些知识点多,应用性强,实践性要求高的课程,本专业改革以往以记忆知识为主的考核形式,变为以应用实践能力和素质提高为主的考核方式.
十三,毕业设计(论文),课程设计指导及要求
(一)毕业设计(论文)指导及要求
毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教学环节.通过完成一定的生产设计或科研试制任务,获得运用基本理论的工程技术训练,达到综合素质和能力的提高.其目的培养学生独立分析和处理专业问题的能力,完成工程师的基本训练和初步具有从事科学研究的能力.具体应达到:
(1)掌握查阅资料的方法.资料应为本专业涉及的各种文献资料(包括外文资料)和各种工具书的使用方法.
(2)巩固专业思想,确立为我国机制自动化事业奋斗的志向.在工作态度,纪律和团结协作等方面受到良好的训练,为毕业后走上工作岗位作好准备.
(3)培养学生综合运用科学理论知识,实践知识,结合生产,科研课题,独立分析与解决本专业技术问题的能力.
(4)进一步提高学生的设计计算,计算机绘图,以及实验测量等基本技能.
(5)在教师的指导下,学生在规定的时间内独立完成毕业设计课题给定的任务,并写出设计说明书.
教师确定毕业设计(论文)题目应遵循以下原则:
(1)根据本专业毕业设计的大纲要求,结合生产实际拟定,即可选择现实题目,也可假拟题目.
(2)选题的难易程度要适当,使学生在规定的时间内经过努力方能完成.
(3)选题原则上一人一题,尽可能选择工程性较强的课题,以保证有足够的工程训练.
(二)课程设计指导及要求
课程设计是课程中的一个重要学习环节专业核心课为今后从事工作打下基础.课程设计的主要目的是:
1)通过设计,可巩固及加深理解课程中所学的理论知识,
2)使学生初步掌握系统的工程设计方法,通过课程设计实践,使学生初步树立全面地考虑计算与结构设计,可靠性与经济性之间的关系的能力.
3)进行设计师所必需的基本技能训练,熟悉设计手册.
在课程设计进行过程中,任课教师针对本专业,本课程的发展状况,选择难易程度和工作量适中的题目,指导和帮助学生:
高等数学大学英语高等学校英语应用能力数控工艺员机械加工通用工艺守则操作者应仔细看清图纸与工艺文件中的各项说明,保持图纸与工艺文件的清洁和完整.并应严格按照设计图纸,工艺规程和技术标准,进行零部件的加工,不得随意自行更改.操作者按照工艺要求查看所借用的工,夹,量,刃具是否符合工艺及使用要求,若有疑问,应立即与组长或车间施工人员联系.操作者应将工,夹,量,刃具分别整齐地放置在工具箱上或其他适当的地方,但不准直接放在机床上,并应妥善保管好,不得任意拆卸,改变原来尺寸或形状.在加工前,操作者首先应检查或抽查毛坯,或经由上道工序加工并和本工序有关的尺寸,以确定余量是否符合工艺要求.操作者应按照工艺规定的定位基面安装零件,
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