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关于教育理论相关论文范例,与下载文模板,写文方法沈阳相关论文怎么写

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8;在分析的基础上进行探讨,并就调研对象存在的问题或者调研结果应用于实际中可能出现的问题,通过科学论证,提出相应的对策或建议.对策及建议应具有较强的理论与实践依据,具有可操作性及实用性.

⑤结论:系统地概括调研报告所涉及的相关工作及其主要结论,并明确指出哪些结论是作者独立提出的,简要描述调研成果的实践价值.

3.实验研究

(1)概念界定

实验研究是指运用科学实验的原理和方法,以一定的教育理论及假设为指导,有目的地操纵某些教育因素或教育条件,观察教育措施与教育效果之间的因果关系,从而验证假设,探索教育规律的研究.在此基础上,形成符合论文规范的研究报告.

(2)内容要求

①选题:来源于教育实践,主题要鲜明具体,对我国基础教育事业发展,改革和管理具有一定的价值.

②研究内容:对所研究的问题进行说明,确定自变量,因变量及无关变量,明确提出研究假设,并对其进行验证.研究内容有一定的前瞻性,新颖性,工作量饱满.

③研究方法:遵循客观,有效,可行等原则,采用科学,规范,合理的研究方法,以提高实验研究的内在效度和外在效度.

④研究成果:能够揭示教育现象中的因果关系,并将其运用于实际的教育情境中.

(3)论文格式要求

论文的正文字数一般不少于1.5万字,其结构与具体要求如下:

①绪论:阐述国内外相关研究的现状,发展趋势以及本实验研究的背景及必要性,并阐述本实验研究的主要内容.

②实验方法:对研究假设进行说明,采用定量研究或定量研究与定性研究相结合的方法,操作自变量,测量因变量,控制无关变量,详细阐述整个实验研究过程.

③实验结果及讨论:系统地概括通过实验研究所发现的主要结论,并明确指出相关教育改革的新思路或新见解,展望实验研究对教育现状的改进前景.

④结论:系统地概括实验研究得出的主要研究结论,并明确指出哪些结论是作者独立提出的,简要描述实验研究成果的实践价值.

4.案例研究

(1)概念界定

案例研究是指以一个或多个特殊的个体(教师或学生),典型的教育事件或教育团体为研究对象,通过收集,整理,分析与该研究对象有关的资料,来探究某种特殊情况形成和发展的原因,揭示其发展变化的规律,以促进研究对象良好发展.在此基础上,形成符合论文规范的研究报告.

(2)内容要求

①选题:所研究的案例具有特殊,典型的特征,可以是单一的案例,也可以是多重的案例,对教育活动有明显的实践价值.

②研究内容:将教育的实例作为研究对象,对教育,教学的真实案例进行分析解读和理性思考,研究工作有一定的先进性,新颖性,工作量饱满.

③研究方法:通过开发或搜集典型案例,采用收集,记录,存储的方法,在对研究对象进行真实,立体的描述之后,结合相关理论或借鉴他人的经验,归纳,解释,分析问题.

④研究成果:能够对教育实例进行深度解读,描述性地揭示问题的症结所在,提供解决问题的正确策略.

(3)论文格式要求

论文的正文字数一般不少于1.5万字,其结构与具体要求如下:

①绪论:阐述案例研究的背景及必要性,并阐述本案例研究的研究目标及主要内容.

②研究方法的选择和运用:可考虑选例的方式,即案例是如何选定的,进入现场以及与被研究者建立和保持关系的方式,采用什么方法收集资料和分析资料,关于研究伦理的考虑等.可以通过对案例的调查和分析来认识该案例的现状或发展变化的进程,也可以以对案例的了解和认识为基础,尝试一些积极的教育措施以促进发展,从而认识措施与发展之间的因果关系.

③案例描述:描述整个案例的情暴,包括时间,地点,人物,事件发生过程,结果等的详细记述,并针对情景中的某几个问题进行一些理论分析.

④案例分析:分为理论分析部分和评议部分.理论分析包括案例分析目的,教育理论依据,教育意义等,评议分析包括案例自评或者专家点评,改进意见等.

⑤总结:对研究中的关键元素及研究结果进行深入讨论,从案例研究的结果中推论出最终的结论,并且对结论的有效性和真实性作出解释,对案例研究问题提出解决方案或策略.推论要合乎逻辑.

二、教育硕士学位论文评价指标体系

评价指标评价要素权重选题与文献综述来源于教育实际,内容具体,系所属学科领域的研究范畴,文献资料典型,新近,全面,确切,总结归纳客观,准确.20%创新性发现新的问题,或体现作者自己的观点与见解25%应用性及论文价值具有实践价值或应用价值,对策或建议具有明确的指导作用,可产生一定的社会效益.15%基础知识与研究

方法基础知识扎实,研究过程设计合理,方法规范,资料与数据分析科学,准确.25%论文规范性表述简洁,规范,具有较强的系统性与逻辑性,写作规范,结构严谨,语言流畅,引用文献真实,典型,规范15%综合评价注:评价结论分为优秀,良好,合格,不合格四种.

优秀:≥90,良好:89-75,合格:74-60,不合格:≤59.

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