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#12299;等,为提高学生综合能力,2016级会计专业实施性教学计划还开设了《职业核心能力》课程.调整后的专业课程,缩减了文化课课时,增加了专业实训课课时,突出了技能培养,实践教学时数占总教学时数34%.调研显示,学生在财务工作岗位上经常需要与银行,税务,工商等相关部门打交道,处理相关事务,有的学生因为家庭环境较好或天资聪颖,在乐从"中国家具商贸之都"这样的商贸大环境熏陶下,自主创业的机会较多.为增强学生的岗位适应性,专业教师根据调研结果,开发了与企业用人需求同步的新课程,及时将新知识引入课堂,如《财经四合一实训》,《企业经营(沙盘模拟)》,《家具推销》等.学校配套建设了财经综合实训室,企业经营实训室,并编写了配套的《企业财务,银行,税务,工商四合一的实训》教材,使学生能够在高度仿真的环境下完成专业实训,理论与实践教学一体,教学效果良好.
在课程改革方面,还配合教学内容改革进行了教学模式和教学方法改革.教学上以"行动导向"的教学理念为指导,强调在做中学,改变了传统的以理论为主的教学模式,侧重于培养学生的综合职业能力,实践能力.
目前该专业所采取的主要教学方法有:五步循环教学法,教学环节由"观察—思维—训练—评议—运用"组成,其过程就是"看-想-练-评-用".情景模拟,案例教学法,注重构建教学情景,增强学生的真实实践体验和教学互动.还有演示观察法等教法,增强了教学的真实感和吸引力,都收到了很好的效果.
近几年,会计专业围绕加强专业实践教学,以《中职会计实践教学研究》课题研究引领,在实践教学体系构建,实验场室建设,教法改革,教材开发方面做了大量的研究工作和实践探索,在实践教学方面教学改革力度大,成效显着.
做法:1,注重实训教学.会计专业《基础会计》,《财务会计》,《会计电算化》等主干课程每学期均有为期1周的实训教学,第五学期有为期1月的综合实训.2,每学年举办财经技能节,组织会计书法,点钞,珠算,计算器翻打传票,手工做账,会计电算化等技能竞赛项目,营造学生学技能,练技能,赛技能的学习氛围.3,积极创新实践教学方式方法,为学生搭建锻炼实践能力的平台,使学生在校期间就开始了创业及企业经营的实战演练.如建立营销实训中心(学生实习超市),组建"卓越股份有限公司",让学生参与进货,理货,售货,盘点,记账等实质性的销售及经营管理活动.2016年开辟校内创业园,创建"小老板创业街".创业街的商铺都以班为单位集资成立股份制公司,学生自主经营,自负盈亏.此举为中职学校实践教学的一个创新举措,赢得了上级领导的认同,多家媒体争相转载报道,产生了广泛而良好的社会影响.另外,我校在本地龙头企业乐从供销集团的大力支持下开办了4间校外创业公司,目前校外公司正在开业筹备中.
自评:A等
佐
证
材
料
1,新的专业课程体系方案.
2,有关实行新的教学模式的资料.
指标编号及名称M4-3教学内容改革与教材建设(4分)自评分4分自
评
说
明根据国家教育部制定颁布的本专业教学指导方案和课程教学大纲,以就业为导向,结合本地区经济特色,编制符合我校实际的实施性教学计划,每学年通过专题调研提出调整和改革实施性教学计划的可行性方案,对实施性教学计划进行修订.紧紧围绕培养目标,实行学分制改革,及时更新教学内容.积极开展本专业课程教学内容改革,专业课教学内容贴近学生就业岗位技能,浅化理论,强化技能,及时更新教学内容,补充新知识,新技术等内容,
文化课教学内容改革以服务专业教学为指导思想,注重实用性和应用性,改革力度大,出版了财经类的文化课教材,列表如下:
出版社
书名
经济科学出版社
财政部规划教材,全国中等职业学校财经类教材《财经应用数学》
经济科学出版社
财政部规划教材,全国中等职业学校财经类教材《财经应用数学学与练》
经济科学出版社
财政部规划教材,全国中等职业学校财经类教材《财经应用数学》电子课件
经济科学出版社
财政部规划教材,全国中等职业学校财经类教材《财经计算机应用基础》
经济科学出版社
《财经基础语文》(上,下册)
经济科学出版社
《财经基础英语》
经济科学出版社
《财经计算机应用基础》配套上机指导
教材的选用与管理规范,制定了《教材征订规范流程》,教务处有专人负责教材征订与管理工作,优先选用国家规划教材或推荐教材,省部级统编教材,如无适用的正式出版的教材,可经教务处批准后,依照学校《校本教材开发暂行规定》组织教师开发校本教材.
近年来会计专业教师不断总结教学成果,积极编写适用于本专业的系列校本实训教材,包括:《会计综合培训》,《会计电算化实训》,《财经四合一实训——模拟企业财务室》,《财经四合一实训——模拟工商局》,《财经四合一实训——模拟银行》,《财经四合一实训——模拟税务局》,《统计考证冲刺》,《会计基础习题册》,《会计实务习题册》,《会计法规与职业道德习题册》等10种,已投入使用,效果良好,受到学生的欢迎和兄弟学校领导及老师们的高度关注和称赞.其中财经四合一实训教材获得广东省中小学校本教材开发评比二等奖.
我校图书馆建设起点高,配套设施和管理手段先进,实现了借,藏,阅一体化和电脑管理自动化,各类藏书共149591册,其中印刷图书49591册,电子图书100000册,其中财经类专业图书4000册,二,三年级生均16册.学校有专业期刊种.专业图书能充分满足专业教学需要.
指标编号及名称M5-2专业课成绩(4分)自评分3.2分自
评
说
明学校考试管理严格,规范,实行班级混编考试,单人单桌,每个考场安排两位老师监考.考试试卷要求流水作业阅卷,利用鹏达教学管理软件进行成绩登记及学分转换,成绩管理严格.本专业《财务会计》课程实行教考分离,试卷要求非任课老师命题,教研组长审题把关.本专业学生近两学期各门专业课程考核成绩合格率平均达96%.汇总如下:
2016—2016学年第二学期会计专业课成绩汇总表
年级
科目
合格率
一年级
基础会计
95.80%
会计基本技能
100%
二年级
财务会计
99.10%
财会法规
95.70%
财务管理
90.60%
常用软件
100%
平均合格率
96.9%
2016—2016学年第一学期会计专业课成绩汇总表
年级
科目
合格率
一年级
基础会计
88.9%
金融
89.5%
二年级
财务会计
85.4%
会计电算化
99.4%
税收
84.1%
会计基本技能
99.4%
三年级
市场营销
97.90%
商业会计
95.80%
经济法
98.90%
电子商务
98.90%
会计基本技能
98.90%
EXCEL的会计中的应用
100%
核心能力课程
100%
平均合格率
95.2%
会计专业学生参加各级各类技能竞赛,屡获佳绩,荣获:
2007年顺德区中职学校会计电算化技能竞赛团体第三名,
2016年佛山市中职学校企业经营竞赛第一名,会计电算化竞赛一等奖,
2016年全国首届中职中专企业经营精英邀请赛一等奖,广东省中职学校技能竞赛会计实务竞赛二等奖,
2016年广东省中职学校技能竞赛会计实务竞赛一等奖,企业经营竞赛第二名,
2016年广东省中职学校技能竞赛会计实务竞赛一等奖,二等奖.
自评:B等佐
证
材
料1,本专业学生近两学期各门专业课程考核成绩统计表.
2,考试卷备查.
指标编号及名称M5-3专业技能证书(4分)自评分4分自
评
说
明
学校实行"双证"制管理,会计专业学生必考会计电算化证,会计从业资格证.为了帮助学生在校期间考取专业技能证书,学校将考证内容与课程衔接,并开设考证选修课,加强考证的辅导.本专业近两届毕业生在校期间获本专业相关技能证书的人数比例平均达92%.
学生考证通过率统计如下:
年级
证书名称
通过率
2016届
会计电算化证
92.3%
会计专业知识考试
89.7%
2016届
会计电算化证
93%
会计专业知识考试
94%
自评:A等
佐
证
材
料
1,本专业近两届毕业生在校期间获本专业相关技能证书统计表.
2,获本专业相关技能证书审批表.
3,本专业近两届毕业生花名册.
指标编号及名称M5-4就业率(4分)自评分4分自
评
说
明
学校重视就业指导工作,设有拓展部(就业指导办公室),有专人负责,就业指导与推荐工作有计划,安排得当.2016年申报立项了国家级课题《中职毕业生就业指导,跟踪,反馈管理与研究》,以课题研究引领开展工作.
在教学中结合德育课程加强对学生的职业指导,并注重对学生职业道德的培养.每年对毕业生开展就业心理辅导,就业指导和创业培训专题讲座,开展"职业生涯规划","简历制作竞赛",举办优秀毕业生创业报告会,组织各专业社会实践活动,举办模拟招聘会等多种形式,为学生就业,创业或升学提供必要的指导和帮助.
学校积
关于中学一级类论文范文集,与会计电算化文总结品牌经营相关毕业设计论文参考文献资料：