论文网
课堂教学类有关论文范文素材,与继续深化课程改革,促进教育均衡相关论文答辩开场白
本论文是一篇课堂教学类有关论文答辩开场白,关于继续深化课程改革,促进教育均衡相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于课堂教学及农村义务教育及校本教研方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
综合实践活动课程等新设课程,更难开设.四是教师整体素质与新课程的要求差距很大.因经费困难等原因,农村的教师很少有机会外出参加业务进修和学习.有的老师甚至没有经过课改实验培训,就直接参加课改实验了.又由于各地高中事业规模的急剧扩大,初中教师中稍好一点的就上了高中,小学的骨干教师则被挖到了初中,个别小学低年级,甚至出现初中不合格毕业生站在讲台上包班教学的现象.2,投入保障不力.
近年来,我市各级政府,教育主管部门已下很大力气,先后实施一系列改善农村办学条件的工程,如:布局调整工程,危房改造工程,三新一亮工程,六有工程,校校通工程,扶贫助学工程,今年还将实施四配套工程,主要解决图书,理化实验仪器,音体美器材等配套问题.目前全市农村学校的校舍条件比过去大有改观,但与新课程实施配套的教学设备,场地,器材等远远没有到位,经费的投入还远远不能满足课改实验的需求.去年初,省教育厅花一个月时间,对苏北五市共911所农村初中的体育,艺术教育场地器材状况和课程开设情况进行了调研,发现苏北农村初中体育场地器材缺口巨大,问题严重.98.7%的学校体育器材达不到中小学体育器材配备目录标准的一半,每周能开三节体育课的学校仅有5所,占全部调研学校的38%.美术,音乐等艺术教育器材严重不足,艺术类课程开设均未达到课程标准和教学计划的要求,开课率随年级的上升而下降,初三开课的很少,个别学校甚至基本不开.我市也包含在上述情况之中,这种状况已成为制约农村中小学课程改革,实施素质教育的重要因素.
3,课程实施水平不高.
说实在的,目前我市农村学校新课程实验的状况,只能说是实施了,推进了,但实施的水平还不高.如:课程设置随意性较大,开齐,开足仍然是个大问题.初中的流生问题,合格率偏低的问题长期得不到解决,应引起我们的高度重视.又如:不少学校的综合实践活动课程排在课表上只是一种摆设,有的连课表上都找不到.英语课国家规定小学三年级以上都要开,而农村学校没有教师,有的只好像语文,数学老师兼教音体美一样,每个语,数老师再兼教一个班的英语,并且是让会的老师现场教一下,然后就上课堂教学生,这样的状况教学质量能得到保证吗再如:一些学校存在着穿新鞋,走老路的现象,无论是理论层面,还是操作层面,对这次新课程改革理解得不够全面和深刻,甚至认为只是换一换教材,说一说时髦用语.课堂上搞一些形式主义的对话交流,所谓的小组合作探究,歌舞绘画,多媒体等走进课堂,热热闹闹,认为这就是新课程改革了,导致许多课堂教学浮而不实.对教师的教学方法,学生的学习方式,评价改革等急需要研究,思考的问题,很少去思考,去研究,去改革.难怪有人说:这样的课改能有质量吗
4,评价,质量监测体系亟待建设.
近几年,我市在评价和质量监测方面也做出了一些积极的研究和探索,先后制定并出台了高中,初中,小学质量监控方案,但到目前为止,还未能形成比较科学,规范,操作性较强的评价体系.评价制度改革的滞后,严重制约课程改革的深入推进.因此,目前在新课程改革上出现了小学好于初中,初中好于高中,低年段好于高年段,起始年级好于毕业生年级的现象.我们希望各地,各学校要在这方面多研究,多探索,努力形成富有盐城特色的,比较科学,规范,操作性较强的评价体系,以此引领全市新课程改革的深入开展.从我们市级教育行政部门来说,要进一步加强中考评价改革,认真研究08年高考改革.
5,布局调整,资源整合不到位,影响新课程的均衡推进.
省教育厅在全省推进的布局调整工程,有效地整合了现有的教育教学资源,使农村学校形成办学规模,这一举措为课程改革实验创造了必备的基础条件.我市大丰,东台等地布局调整到位,在几年来的课程改革实验中已经初步显示出其优越性.而有些地方由于多方面的原因,布局调整时力度不大,成效不明显,在今天的新课程实验中面临着许多难以克服的困难.我们在调研中发现,有些地区一个乡镇竞有村小,教学点十多所之多,一个年级一个班级,甚至几个年级一个班级,一门学科一个老师,甚至几门学科一个老师,试问这样的办学状况课程改革如何推进
三、今后我市深化农村课程改革的几点要求.
当前我市农村的课程改革正按照新课程的要求,健康,有序地向前发展.成功的做法要继续发扬并使之深化,出经验,出成果,存在的问题和不足应引起我们的高度重视,及早寻求恰当的解决策略.根据全省农村义务教育课程改革经验交流会的精神,结合我市农村课改的实际情况,我想当前深化我市的农村课程改革主要应做好以下几项工作:
1,加强学习,提高认识,进一步坚定课程改革的信念.
深化课程改革,首先还是必须继续提高思想认识.课程改革,走到今天,确实不容易.虽然在改革的进程中出现了这样,那样的问题,例如教材问题,有的学科教材城市化倾向过大,与农村学校实际脱节,有的教材过深,但这是改革过程中的问题,相信这些问题一定会在实践中逐步得到解决.现在最可怕的是我们的学校,校长,老师,不去学习,不去实践,不去思考.当前,党中央提出了建设社会主义新农村的问题,作为教育部门,我们就得思考如何为建设社会主义新农村提供更好的服务.我想,稳步,扎实地推进农村课程改革,就是为社会主义新农村建设提供服务.建设社会主义新农村,就要培养社会主义新型农民,中央提出新型农民必须有文化,懂技术,会经营.我想所谓有文化,不是指过去的脱盲,而是指有一定的学习能力,所谓懂技术,就是要掌握一些应用技术,有一定的实践能力,所谓会经营,就是指要有一定的创新,创业能力.培养新型农民的这些要求,和当前课程改革的目标是完全一致的.因此,我们应当静下心来,好好地去思考和规划如何深入推进农村的课程改革,如何提高农村新课程的实施水平,为培养社会主义的新农民作出贡献.我们农村初中的校长老师,眼睛不要只盯在几个考上盐中,县中的尖子学生身上,要从培养一代新农民的高度来端正教育思想,更新教育理念.
在过去课程改革的准备阶段和启动阶段,我们做了大量的工作,今后的路还很长,并且随着课改的深入,面临的挑战也愈来愈严峻,困惑也会愈来愈多.因此全市各级教育行政部门,各所学校,从领导到教师,都要继续加强学习,不断提高认识,深入领会课程改革的规定和要求,学习课改中的典型经验,提高决策和行动的科学化水平.同时要进一步增强全市广大教育工作者对课改工作的责任感,紧迫感和使命感,鼓励广大教师勇于探索,勇于创新,以实际行动坚定课程改革的信念,深化农村的课程改革工作.
2,加强教师培训,强化校本教研,满足教师可持续发展的需要.
各级教育行政部门,教研部门和学校要进一步加强教师培训,引领广大教师学习课改理论,学习"纲要","课程标准",学习课改的前沿信息,学习外地的成功经验.特别是微观方面的学科培训,课到底怎么上怎样才能体现新的课程理念理论与课堂
课堂教学类有关论文范文素材
就全市而言,集中培训力度越大,培训层次越高,对新课程体系和理念的把握就越不会走样.因此要尽可能提高国家级,省级,市级培训的覆盖率,让农村教师有机会直接参加各级各类培训.市,县教科研部门今后要进一步关注农村中小学的教师培训,建立起农村中小学骨干教师培训体系和制度,直接培训到农村中心初中和小学学科教研组长一级的骨干教师,县和片培训到所有教师.要把学科教研,优课展评和教师培训结合起来,尽可能多地为农村教师提供学习培训的机会.要充分挖掘和利用现有的培训资源,紧紧依靠教科研部门和师范院校,形成一个多元的培训网络,以满足教师专业发展的需要.要充分利用城乡学校结对挂钩合作的平台,组织优秀城镇学校
课堂教学类有关论文范文素材,与继续深化课程改革,促进教育均衡相关论文答辩开场白参考文献资料：