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写作规范和流程严格按照学校和学院有关学位论文的规定和要求执行.修满规定学分,并通过论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书.
论文字数一般不少于1.5万字.论文用英语撰写.
论文实行双盲评阅,答辩委员会成员由本学科硕士生导师(包括校内和校外导师)和基础教育高级职称教师共同组成.
七,参考书目
Doff,A.1998.TeachEnglish(Teacher'sWorkbook&,Trainer'shandbook),CUP
Ellis,R.1999.TheStudyofSecondLanguageAcquisition.上海:上海外语教育出版社
Ellis,R.1999.UnderstandingSecondLanguageAcquisition,《第二语言习得概论》,上海:上海外语教育出版社
Harmer,J.2016.HowtoTeachEnglish,《怎样教英语》,北京:外语教育与研究出版社
Hedge,T.2016.TeachingandLearningintheLanguageClassroom,OUP
Littlewood,W.2001.ForeignandSecondLanguageLearning,北京:外研社,人教社,CUP
Stern,H.H.2016,FundamentalConceptsofLanguageTeaching.上海:上海外语教育出版社
八,附录
附录1教育硕士(英语学科教学)专业学位硕士研究生课程设置.
附录2教育硕士(英语学科教学)专业学位硕士研究生课程教学大纲.
全日制教育硕士(学科教学英语)研究生课程设置
学院外国语学院研究生类别全日制教育硕士(学科教学-英语)二级学科名称(或专业领域)研究方向课程类别课程名称学
分周学时总
学
时各学期教学周时数任课教师考核方式一二三四五六必
修
课
程学
位
公
共
课综合外语A2√潘淑兰等考试科学社会主义理论与实践2√周中之等考试学位基础课教育学原理2√王维臣考查课程与教学论2√蔡宝来考查中小学教育研究方法2√袁军等考查青少年心理发展与教育2√崔丽莹等考查学位专业课英语课程与教材分析3348张璐考试英语教学理论与方法3348武成考试英语教育测量与评价2232张炜考试英语教学设计与案例分析2232胡伟敏考试选
修
课
程现代教育技术应用2√张超考查基础教育改革研究2√李重考查外语研究方法与学术论文写作2232√王丹斌,胡俊杰考试语音学2232√卜友红考试第二语言习得2232√赵飞考试语言学2232√李志强考试应用语言学2232√李四清,宋梅砚考试语用学2232√蔡龙权考试其他
培养
环节讲座与调查
实践实习实习8√√
学位论文√
论文写作与答辩
√√补
修
课
程本科非师范补修教育类课程√
陈焕章考查跨专业学生√
备注:本科非师范生需补修教育类课程3门,第一学期由研究生院统一开设,跨专业的考生需补修2门专业基础课,各学院开设.补修课程一律不计入硕士学分.
《专业英语》课程教学大纲
【课程名称】专业英语
LanguageAwareness
【课程类别】学位基础课
【总学时】32学时
【学分】2学分
【教学目标】本课程通过对英语语言及其教学的主要领域的理论和实践文本(英文)的精读与研究,提升学生对英语语言教育的原则,原理,方法等的强烈意识,所以本课程也可称作"语言意识"课程.课程选择现当代英美各领域专家的散文和专论,为学生提供一个全景式的语言意识和语言能力的锻炼机会,为今后的课堂教学打下基础.
【任课教师】武成
【编写日期】2016年4月
【主要章节】
第一讲DiscoveringLanguage:
ComingtoanAwarenessofLanguage
TheDayLanguageCameintoMyLife
ABriefHistoryofEnglish
ThePowerofWords
第二讲AmericanEnglishToday
WhyEnglishShouldBeOurOfficialLanguage
What'sWrongwithBlackEnglish
CaughtBetweenTwoLanguages
第三讲TheLanguageofPoliticsandPropaganda
PoliticsandtheEnglishLanguage
Selection,SlantingandChargedLanguage
InauguralAddress
第四讲AdvertisingandLanguage
TheLanguageofAdvertisingClaims
ThePresenceoftheWordinTVAdvertising
Advertising'sFifteenBasicAppeals
第五讲PrejudiceandStereotypes
TheLanguageofPrejudice
TheEtymologyoftheInternationalInsult
WhatItMeanstoBeBlack
第六讲SexismandLanguage
SexisminEnglish
InDefenseofGender
GirlTalk–BoyTalk
The"F"Word
第七讲EuphemismandTaboos
Euphemism
Four-letterWordsCanHurtYou
VerbalTaboo
第八讲MediaandLanguage
TheMessagesBehindtheNews
AdvertisinginDisguise:HowtheHiddenHandofACorporateGhostwriterCanTurnaNewsReportintoaCommercial
PigskinEnglish
第九讲Writingwell:Usinglanguageresponsibly
HowtoSayNothingin500Words
WritingforanAudience
TheQualitiesofGoodWriting
【教学方式】学员以小组方式分别对每周的阅读文本进行分析研究,然后进行课堂演示并与同学和教师进行概念的讲解和实例分析.
【考核方式】平时参与50%+展示50%,根据每次的演示设计,概念澄清,实例剖析和展示的表现力确定最终成绩.
【教材】自选文章
【参考资料】
1.Eschholz,P.,A.Rosa&,V.Clark(1990).LanguageAwareness.NewYork:St.Martin'sPress.
2.徐云知,(2004).语感与语感教学研究.北京:中央教育科学研究所.
3.王尚文.(2000).语感论.上海:上海教育出版社.
《英语教学理论与方法》课程教学大纲
【课程名称】英语教学理论与方法
Theory&,PracticeforLanguageTeaching
【课程类别】学位专业课
【总学时】学时
【学分】学分
【教学目标】本课程首先结合二语习得理论对英语教与学的本质进行重点讲解,在此基础上,对课堂教师和学生的教学职责进行案例说明,对交际教学理念进行详细的研讨,分别就如何进行听说读写的课堂教学进行详细的讲解和案例分析.
【任课教师】武成
【编写日期】2016年4月
【主要章节】
第一讲Beingareflectivepractitioner
第二讲Whatdoweknowabouthowlanguagesarelearned
第三讲Howdodifferencesamonglearnersaffectlearningprocessesandteaching
procedures
第四讲Thelearner'srolesandresponsibilities
第五讲Whataretheponentsofmunicativelanguageability
第六讲Teachingvocabulary
第七讲Theteachingofgrammar
第八讲ProcessofESLreading
第九讲Theteachingoflistening
第十讲Theteachingofspeaking
第十一讲Theteachingofwriting
【教学方式】课堂讲解,案例分析,课后小组讨论等.
【考核方式】平时参与与作业50%+期末论文50%.
【教材】(见主要参考资料)
【参考资料】
Hedge,T.,2000.TeachingandLearningintheLanguageClassroom.上海:上海外语教育出版社
2,Littlewood,W.1999.ForeignandSecondLanguageLearning,北京:外语教学与研究出版社,人民教育出版社,CambridgeUniversityPress
3,Stern,H.H.1999,FundamentalConceptsofLanguageTeaching.上海:上海外语教育出版社
《英语语音学》课程教学大纲
【课程名称】英语语音学
EnglishPhoics
【课程类别】选修课
【总学时】32学时
【学分】2学分
【教学目标】英语语言学/课程与教学论/学科教学(英语)
【任课教师】卜友红
【编写日期】2016年4月
【主要章节】
第一章绪论
1.1语音学分类
1.2音位和音位变体分析
1.3区别性特征与互补分布
1.4严式标音与宽式标音
1.5语音的生理特征
第二章元音
2.1元音的性质
2.2元音和辅音
2.3国际音标元音
2.4元音分类标准
2.5英语单元音和双元音舌位图
2.6英汉元音对比
2.7元音的声学特征
第三章辅音
3.1辅音的发音部位
3.2辅音的发音方法
3.3国际音标辅音
3.4英语辅音分类
3.5英汉辅音对比
3.6辅音的声学特征
第四章音节
4.1音节的结构
4.2音节的划分
4.3音节的响度特征
4.4英语的音节结构
4.5开音节与闭音节
4.6英语的读音规则
第五章重音
5.1重音的概念
5.2英语的重音层级
5.3强读式与弱读式
5.4词重音
5.5句重音
5.6语境重音
第六章节奏
6.1节奏群的基本构成部分
6.2重音计时与音节计时
6.3英汉节奏结构对比
6.4英语诗歌的韵律结构
6.5英语句式的韵律结构
第七章语流与音变
7.1连读的分类
7.1.1辅音+元音的连读
7.1.2元音+元音的连读
7.1.3连音"r"与插音"
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