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毕业设计(论文)工作条例
毕业设计(论文)工作是人才培养的重要的实践性教学环节,是培养学生综合运用所学基础理论和基本技能,分析和解决工程及社会实际问题的重要措施,也是培养学生创造能力,科研能力的重要途径.为加强对毕业设计(论文)工作的管理,进一步提高毕业设计(论文)工作的水平,保证毕业设计(论文)工作的顺利进行,特制定本条例.
一、毕业设计(论文)工作的程序
1.二级学院(直属学部)成立毕业设计(论文)工作委员会.
2.二级学院(直属学部)毕业设计(论文)工作委员会制定毕业设计(论文)工作的实施计划.
3.各专业系分配毕业设计(论文)教学任务,布置课题的准备,组织对教师申报的课题进行讨论,并报二级学院(直属学部)毕业设计(论文)工作委员会审核.
4.各专业系对学生进行毕业设计(论文)工作动员,并安排学生选择课题或指定课题.
5.指导教师给学生下达毕业设计(论文)任务书.
6.学生收集查阅资料,开展调研并完成开题报告.指导教师审阅开题报告.
7.毕业设计(论文)初期检查.
8.开始毕业设计(论文)各项具体工作.
9.毕业设计(论文)中期检查.
10.完成毕业设计(论文)工作.
11.毕业设计(论文)后期检查.
12.成立由院,系领导及具有高级职称的骨干教师组成的答辩委员会.
13.指导教师审阅毕业设计(论文).
14.评阅教师评阅毕业设计(论文).
15.答辩,成绩评定和成绩汇总.
16.优秀毕业设计(论文)推荐.
17.毕业设计(论文)资料的整理归档.
18.各专业系对本届毕业设计(论文)工作进行总结.
19.毕业设计(论文)工作委员会对二级学院(直属学部)本届毕业设计(论文)的质量进行分析与评价,并进行工作总结.
二、毕业设计(论文)的选题
1.选题是毕业设计(论文)工作的一个重要环节,是保证毕业设计(论文)质量的前提.各二级学院(直属学部)应依据下列原则对毕业设计(论文)选题质量进行严格的审核.
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(1)课题的选择应从各专业培养目标出发,注重专业知识的综合应用,符合教学基本要求,有利于巩固,深化和扩展学生所学的知识,培养学生综合分析,解决本专业实际问题的能力.
(2)课题的选择应尽可能来自或结合生产和社会工作的实际,具有现实意义和实际应用价值,应尽可能结合科研,实验室建设和专业建设的实际需要.
(3)课题的选择应考虑到课题工作量大小和难易程度,使学生能够在规定的时间内经过努力按时完成.
(4)课题的选择应贯彻因材施教的原则,有利于学生能力的发挥与提高,鼓励一部分优秀学生有所创造,有所创新.
2.下列情况的课题不宜安排做毕业设计(论文)
(1)题目偏离本专业所学的基本知识,
(2)题目范围过窄,内容简单,达不到综合训练和提高学生能力的要求,
(3)学生难以胜任的高难度课题,
(4)毕业设计(论文)期间无法完成或不可能取得阶段性成果.
3.毕业设计(论文)的课题每年要进行更新.
4.毕业设计(论文)的选题,一般为一人一题,如课题需要两人或几人协作完成,须由指导教师提出,经专业系主任批准,但每个学生必须有相对独立完成的部分或不同的实现方法.
5.毕业设计(论文)课题由教师提出,部分能力较强的文科类学生可参与论文的选题.选题申报表中要对课题的来源,主要内容,难易程度,工作量大小,工作要求及所具备的条件等做出简要的陈述.专业系主任应组织相应学科的教师对申报的课题进行认真审议,二级学院(直属学部)毕业设计(论文)工作委员会要依据选题的原则对申报的课题进行严格的审核.
6.对于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的课题,也应按同样的申报,审批程序进行严格审查.
7.选题,审题工作应及早进行,一般应在进行毕业设计(论文)工作的前一个学期末进行.毕业设计(论文)课题必须在毕业设计(论文)开始前确定.
8.审题工作完成后各专业系应根据已确定的课题和指导教师及时做好学生的课题落实工作.
三、毕业设计(论文)任务的落实及开题
1.毕业设计(论文)任务书由指导教师负责填写,并发给每一位被指导的学生,任务书填写的内容必须与课题的具体情况相一致,并且符合本专业毕业设计(论文)教学大纲的要求.在填写任务书时,应明确设计的技术指标和论文的目标要求,并提出一些量化的工作要求(如开题报告,论文,说明书的字数规定,工程设计必需的图纸张数或实验数据,需查阅的中,外文献资料的篇数等要求),推荐必要的参考文献资料目录.对于多个学生共同完成的课题应明确每个学生应独立完成的工作内容.
2.毕业设计(论文)任务书经系主任,二级学院(直属学部)分管院长签字后生效,任务书应提前一周发给学生,以便学生提前做好毕业设计(论文)的准备工作.
3.课题落实后,各二级学院(直属学部)应将课题进行汇总,填写"毕业设计(论文)课题汇总表",并报教务处备案.毕业设计(论文)课题批准后,不得任意改变.如确需更改,须办理变更手续,并经二级学院(直属学部)审查批准后报教务处备案.
4.任务书下达后,指导教师要认真指导学生,做好课题的调研,资料收集,开题等工作.学生应在毕业设计(论文)工作开始后的2周内完成开题报告.
四、指导教师的资格及职责
1.指导教师应具有严谨的教风,能认真履行教书育人的职责.指导教师必须是具有一定教学,科研及实际工作经验的中级及以上职称的教师.如工作需要,可安排助教协助指导.若在外单位进行毕业设计(论文)的,可聘请中级及以上职称的科研,工程技术人员或管理人员担任指导教师,有关二级学院(直属学部)应指定校内指导教师负责联系,协调等工作,检查在校外进行毕业设计(论文)的学生的工作进度和内容,严把质量关.
2.指导教师要做好毕业设计(论文)的选题工作,编写任务书,做好学生毕业设计(论文)开题的指导和开题报告的审定工作,对学生拟定的毕业设计方案(论文提纲)和工作计划进行审查.
3.指导教师要充分发挥指导作用,重视对学生独立工作能力的培养,积极启发和引导学生,充分发挥学生的主动性和创造性,对于学生在毕业设计(论文)工作过程中提出的有关问题,应进行认真解答和精心指导,对所指导的学生要加强平时检查和督促,经常检查工作进程,及时审查学生毕业设计(论文)各阶段完成的工作内容,发现问题及时指导学生改进.
4.为确保毕业设计(论文)的质量,每名指导教师所指导的学生人数,一般不超过8人.
5.指导教师对于毕业设计的指导,每周每生不得少于3次,且每周每生指导时间平均不少于1小时,对于毕业论文的指导,每周每生平均指导时间不少于1小时,且毕业论文必须经3稿以上的修改.
6.根据学生的工作态度,业务能力,毕业设计(论文)的质量,进行全面考核,并写出实事求是的评语.
7.参加毕业设计(论文)的答辩,评分及评优工作.
8.收齐学生毕业设计(论文)及应上交的资料和成果,检查合格后列出清单,交二级学院(直属学部)验收存档.
五、毕业设计(论文)的评阅与答辩
1.毕业设计(论文)的评阅
(1)学生毕业设计(论文)完成后,指导教师要对学生的毕业设计(论文)进行认真评阅,并在"毕业设计(论文)情况登记表"中写出评语.
(2)学生毕业设计(论文)经指导教师评阅后,还应在答辩前一周交评阅教师评阅,评阅教师应在"毕业设计(论文)情况登记表"中提出评阅意见.
(3)指导教师和评阅教师的评阅意见应包括以下主要内容:①毕业设计(论文)任务书规定工作的完成情况或工作量大小与难易程度,②可行性,创新性评价,③绘图或写作的规范化程度,④存在的主要问题,⑤是否可以提交答辩,⑥建议评定成绩(百分制).
(4)毕业设计(论文)的评阅人,一般应由本专业具有中级及以上职称的教师,也可由相关专业中级及以上职称的教师或校外中级及以上职称的工程技术人员或管理人员担任.
(5)指导教师不能兼作本人指导的学生的毕业设计(论文)的评阅教师.
2.毕业设计(论文)的答辩
(1)各二级学院(直属学部)应由一名院长或副院长负责毕业设计(论文)的答辩工作.各二级学院(直属学部)应成立由院,系领导及具有高级职称的骨干教师组成的答辩委员会.答辩委员会根据学校《毕业设计(论文)成绩评定参考标准》(见附件),制定本学院各专业毕业设计(论文)成绩评定细则,指导本学院各专业的毕业设计(论文)的答辩工作,进行答辩安排,检查答辩工作进程,解决答辩工作中出现的问题.二级
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