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博士生类有关论文范文文献,与华东理工大学学报文格式全国相关毕业论文模板

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中国高等教育学会

厦门大学教育研究院

关于2016年高等教育国际论坛"博士生分论坛"征集论文的通知

中国高等教育学会组织的年度学术会议——"2016年高等教育国际论坛",拟于10月中下旬在宁波召开,论坛主题为"改革质量责任:高等教育现代化",会议预计为一天半,具体日期和地点将于9月初正式通知.受中国高等教育学会的委托,本届高等教育国际论坛的"博士生分论坛"由厦门大学教育研究院承办.

学术传承思想,交流促进创新.博士生论坛自举办之日起就成为高等教育研究领域中博士生思想交流和成果展示的重要平台,促进了博士生间的交流与沟通,为博士生拓宽学术视野,激发创新思维提供良好的互动机会.为继承学术切磋的优良传统,进一

博士生类有关论文范文文献步推动新时期高等教育科学研究的深入开展,现将本届分论坛论文征集有关事宜通知如下:

一、分论坛主题

2016年高等教育国际论坛的主题为"改革质量责任:高等教育现代化".博士生分论坛的参考论题如下:

1.高等教育与区域现代化建设

(1)高等教育与区域现代化建设的互动关系

(2)高等教育为区域现代化建设服务的功能

(3)高等教育与区域现代化建设的国际比较

(4)我国高等教育与区域现代化发展的特殊性

(5)区域现代化对高等教育改革发展的新要求

2.地方区域高等教育发展

(1)地方区域高等教育发展模式的创新

(2)地方区域高等教育发展的战略选择

(3)地方区域高等教育发展的问题研究

(4)地方高等教育在区域发展中的作用

(5)地方区域高等教育发展的政府职能

(6)地方区域高等教育发展的未来展望

上述列举论题仅供参考,也欢迎参会博士生根据学位论文选题或结合自身的研究兴趣和基础自行选择论文题目.

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二、论文体例要求及截稿日期

1.论文字数为6000字左右.

2.要求附中英文题目,摘要,关键词.

3.论文参考文献采用尾注.

4.具体格式请参考附件《2016年"博士生分论坛"论文体例参照模板》.

5.请提供论文的word与PDF两种电子版本.

6.论文提交的截止日期为2016年8月31日.

三、联络人确定

请各单位收到本通知后,确定一名联络人,负责本单位博士生论文的征集和寄送工作.请各单位将联络人及其(姓名,手机,,通信地址)于2016年6月30之前通过下列电子邮件地址告知承办方.

主办方联系人:

高晓杰:13581845709

承办方联系人:

王玉梅:13559244032

李玲玲:15960293783

史秋衡:13860484899

:yumeiwang@xmu.edu.

四、博士生分论坛的名额分配

博士生论坛秘书组在参考往年博士生参会代表人数分配方案并征得高教学会同意的基础上,确定了今年各校参会代表人数.本届博士生分论坛提供50个免费名额(免食宿费,会务费,往返交通费自理),名额分配详见附件.

希望各单位博士生积极参加博士生分论坛,提交高质量论文,展示博士生的学术风采.让我们携手努力,共同办好本届博士生分论坛.

衷心感谢您的支持！

厦门大学教育研究院

博士生分论坛秘书组

2016年6月15日

附件一:博士生分论坛免费名额分配表

本届博士生分论坛提供50个免费名额(免食宿费,会务费,往返交通费自理),名额分配具体见下表(按笔划顺序排列).

注:为拓宽教育学部博士生学术视野,激发创新思维,促进与其它院校博士生间的交流与沟通,学部将资助论文被该论坛录用的博士生往返交通费(限硬座).

学校名称免费参会名额中国人民大学2东北师范大学1北京大学北京师范大学3北京航天航空大学21华中师范大学2华中科技大学5华东师范大学4华南师范大学1西南大学苏州大学南京大学3南京师范大学3浙江大学3清华大学4湖南师范大学厦门大学合计50

文章标题(说明:楷体,三号,加粗,居中)

作者姓名(说明:楷体,小四,居中)

摘要:(说明:宋体,小四,加粗)等(摘要内容说明:楷体,小四,1.5倍行间距)

关键词:(说明:宋体,小四,加粗)等(关键词内容说明:楷体,小四,1.5倍行距)

英文标题(说明:Timesnewroman,小三,居中)

英文名示例ZHANGChen-gao(说明:Timesnewroman,小四,居中)

Abstract:(说明:Timesnewroman,小四,加粗)等(摘要内容说明:Timesnewroman,小四,1.5倍行距)

Keywords:(说明:Timesnewroman,小四,加粗)等(关键词说明:Timesnewroman,小四,1.5倍行距)

一级标题(说明:一级标题,楷体,加粗,小三,居中)

(一)二级标题(说明:二级标题,楷体,加粗,四号,居中)

1.三级标题(说明:三级标题,楷体,小四,加粗,居中)

正文(说明:宋体,五号,1.5倍行距,参考文献用尾注,以[]在最后一页按顺序编号)

参考文献引用示例

1.着作[M]

乌美娜.教学设计[M].北京:高等教育出版社,1994:57.

[美]德里克·博克.走出象牙塔——现代大学的社会责任[M].徐小洲,等,译.杭州:浙江教育出版社,2001:103

Foucault,Michael.TheArchaeologyofKnowledge[M].NewYork:Pantheon,1972:22.

Clark,Burton.TheOrganizationalFoundationsofUniversityCapability[M].Berkeley:UniversityofCaliforniaPress,2004:167-168.

2.期刊论文[J]

吴刚.网络时代的课程理念及课程改革[J].全球教育展望,2001,(1):26-29.

BorehamN.Workprocessknowledge,curriculumcontrolandthework-basedroutetovocationalqualifications[J].BritishJournalofEducationalStudies,2002,50(02):225-237.

3.析出文章[A],[C]

钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵伟.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.467—487.

4.学位论文[D]

张生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1983.

5.报纸[N]

谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

该文来源 http://www.sxsky.net/xie/070730963.html

6.网上资料[DB/OL]—联机网上数据库(databaseonline)

原则为:主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983—1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.

RichardE.AnHPTQuickReferenceGuide[DB/OL].greenworks./hpt/hpt..2016-03-26.

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