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开题报告方面有关论文范例,与医学检验毕业文题目北京市相关论文开题报告
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工作或临床工作实践性教学是研究生学习期间必须的锻炼,要求参与大学本科专业课程的辅导及实验指导,研究生的教学实践一般不少于30学时.参加教学实践的形式可以是讲课,辅导,指导课堂讨论,指导本科生实习或实验课等.通过教学实践使硕士生对教学工作有直接的体验,得到初步的训练.
六,培养方式与方法
1,硕士生的培养计划是在硕士生入学后两个月内,由导师根据培养方案中规定的要求,结合硕士生的个人特点,确定硕士生培养计划,培养计划应对课程学习,文献阅读,科学研究,学位论文工作的预期目标及进度,教学等做出安排.培养计划需经教研室,系审批后执行,并报研究生处备案.
2,硕士生的指导方式采取导师或导师小组负责制.导师小组由三人组成(包括导师),一般为具有副高级职称以上的专家,其中可以有一名讲师.指导小组由导师提名,经教研室,系审查,报研究生处批准.
3,硕士生应积极参加本教研室的政治学习,学术活动及各项集体活动.系,教研室党政领导和导师都应紧密配合加强管理,培养他们良好的科学道德修养,树立勇于攀登科学高峰和创新探索的精神.
七,考核办法
1,课程考试
学位课程的学习以考试方式考核,由研究生管理部门统一组织,考核采用百分制和学分制,必修课考核成绩达到70分,选修课考核成绩达到60分为合格,并记入相应学分.专业课及专业英语学习结束,在第三学期末,以硕士点为单位由教研室统一组织考试.
2,中期考核
考核内容:研究生思想品德,科研设计,文献综述,开题情况及专业课等学位课程的学习情况等.考核时间安排在研究生入学后的第二年的第一学期末.
3,毕业考核
考核内容:研究生思想品德与工作表现,科研进展,专业知识及基本技能等综合考核.毕业考核时间安排在研究生入学后的第三学年的第一学期末.
在二年级下学期中期阶段由考核小组主持进行一次包括思想品德和业务素质全面衡量的水平考核,合格者方可顺利进入下一次阶段的学习.提前完成培养计划的学习内容,并通过硕士学位论文答辩者,可申请提前毕业.有特殊原因不能按期完成各项学习任务者,允许申请延长学习年限,但延长期不能超过一年.硕士生的学习时间主要用于课程学习,教学,学位论文工作.
八,学位论文
研究生应在导师指导下,通过查阅收集有关文献资料及预实验研究等,了解所学方向的新近动态与发展,在第二学年开始以后,确定论文题目,研究生在确定选题后,应写出文献综述,并提呈学位论文选题报告.经导师审核后,拟定论文计划,设计实验方案,在教研室内做开题报告,汇报其选题依据和研究工作计划,由同行专家及导师对选题的先进性,科研设计的严密性,方法和指标选择的科学性等进行评论,研究生在听取意见后,作进一步的修改和补充,最后填写《研究生科研课题论证报告书》一式三份,由教研室,院研究生教学管理部门及个人各存留一份.研究生撰写的文献综述原则上要求投稿各类杂志.经过开题报告后,按计划进行.在论文完成过程中应有阶段性检查,论文写作必须实事求是,具有一定科学性,创新性.学位论文需经过导师组预审,教研室内及相关学科老师参加的预答辩,由系(部,临床教学医院)组织专家经"双盲"方法评审,获得通过后方能申请进行硕士学位论文答辩.
论文答辩与学位授予工作按《蚌埠医学院硕士学位授予工作实施细则》的规定组织,实施.
影像医学与核医学专业硕士研究生培养方案
一,培养目标
培养能坚持四项基本原则,掌握马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,坚持真理,献身科学,作风严谨,为人正派,具有较强的独立从事医学影像学科研,教学和临床实践的能力,热爱专业,适应面向现代化,面向世界,面向未来需要的德,智,体全面发展的高级医学影像专门人才.掌握一门外国语,能较熟练地阅读本专业的外文文献和资料,能用外文撰写论文摘 要,具有一定的听,说,读,写能力.具有优良的人文素养,科学素养,职业道德和健康的身心.
二,学习年限
三年
三,研究方向
1,影像断层解剖基础与临床:
密切结合临床,从临床需求出发,丰富和完善活体(如CT,MRI等)断层解剖学资料,改变目前断层影像诊断以外国人数据为标准和以尸体断层解剖数据为标准的状态.
2,介入放射学:
介入放射学已成为医学影像学乃至临床医学的又一重要发展方向.介入放射学以微创为特点,集影像诊断和治疗为一体,其基础研究和临床研究都还有很大的潜力和空间.
3,医学影像诊断学:
医学影像诊断在临床医疗工作中发挥着越来越重要的作用,目前医学影像学发展的现状和趋势是综合影像学——"大影像",强调各种影像手段的互补和融合,结合临床实际进行比较,优选和组合,以发挥影像学的整体效益和综合效益.
四,课程设置
研究生学位课程非学位课程学位课程考核成绩达到70分,学位课程考核成绩达到60分为合格,并记入相应学分.(一)学位课程(必修课):学分
自然辩证法18学时1学分
社会主义36学时2学分
90学时4学分
(二)非学位课程(选修课):至少6学分
学分,pss软件)1学分
7,医学神经生物学1学分
(三)学术讲座:至少2学分
1,参加院级或院级以上单位组织的学术会议每次0.5学分
2,在院级或院级以上单位组织的学术会议上做学术报告每次1学分
五,教学工作或临床工作
硕士研究生按规定完成一轮教学或6个月临床实践工作,并有考核成绩记录.
六,培养方式方法
研究生在读期间,除必须完成共同必修课规定的学时,学分外,还需重点进行本专业所需的专业知识与技能的学习和训练,包括导师指定的必读的中外书籍,学习有关工具书的利用,文献资料的检索,鉴别,分析,参加教研室的部分科研工作及相关的学术讨论,担任部分实验课的教学,在导师的指导下进行实验室科研工作,对选定的学位论文课题,进行研究,撰写出学位论文,进行论文评审和答辩.
具体安排:
1,第一学年:学校统一安排学习公共课程和部分专业选修课.
2,第二学年:由教研室安排进行本专业研究的基本知识的学习和基本技能训练,如文献资料的检索,选择,鉴别,分析,专业工具书的使用,了解国内外本专业及相关学科相关领域研究热点问题,写出综述及开题报告,导师组对研究计划给予论证并提出修改意见.在教研室的学习在导师指导下,以自学为主,也可以安排一些专题讲座.第三学期结束时,以专业点为单位组织专业课和专业英语考试,考试结束后将试卷及成绩报研究生部备案.第四学期主要继续完成课题的相关研究工作,在导师指导下安排一定数量的教学任务.
3,第三学年:继续进行课题的研究工作,在此期间主要培养研究生独立科研工作的能力,并在导师指导下,参加专业课的教学工作(如备课,听课,实验课教学等),研究生至少每月向导师汇报一次学习情况并及时取得导师的指导.在完成学位论文的科研工作基础上撰写论文,完成后交导师批阅,5月份之前全部完成学位论文,并最后整理定稿,印刷,提交答辩委员会相关人员审阅后进行硕士学位毕业论文答辩.
七,考核方法
1,课程考试
学位课程的学习以考试方式考核,由研究生管理部门统一组织,考核采用百分制和学分制,必修课考核成绩达到70分,选修课考核成绩达到60分为合格,并记入相应学分.专业课及专业英语学习结束,以硕士点为单位由教研室统一组织考试.
2,中期考核
考核内容:研究生思想品德,科研设计,文献综述,开题情况及专业课等学位课程的学习情况等.考核时间安排在研究生入学后的第二年的第一学期末.
3,毕业考核
考核内容:研究生思想品德与工作表现,科研进展,专业知识及基本技能等综合考核.毕业考核时间安排在研究生入学后的第三学年的第一学期末.
八,硕士学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题能力的主要环节.一般硕士研究生论文科研时间不少于1年.
1,选题
在充分查阅大量文献,资料,专着等基础上,在导师的指导下确定硕士学位论文的选题,选题的方向应尽量与导师所承担的科研课题相关或与教研室的主要研究方向一致,课题的选题应在第二学年的第一学期确定.
2,开题报告
选题后应立即进行开题报告,开题报告应邀请教研室及相关科室的人员参加,开题报告的内容包括选题的目的,依据,目前国内外进展的状况,研究的基本内容,采用的方法与手段,预期达到的水平,科研的条件,可能出现的问题及解决的方法,进度安排,经费预算等.开题报告后,导师组及相关专家必须对其科学性,先进性,可行性进行充分论证,最终确定研究课题.
3,课题研究
确定科研课题后首先进行预试验.进行科研时,教研室及导师组应指定专
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