关于开题报告类论文例文,与硕士文中期检查数学相关毕业论文模板

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硕士研究生中期检查表

学院

学号

姓名

导师

专业

填表日期

研究生院制表

说明

中期检查是全面考察硕士研究生在课程学习阶段的政治思想,课程学习,文献阅读,开题报告等培养环节的情况.中期检查结果作为:(1)课程学习评优,(2)申请提前攻博的必要条件之一,(3)申请论文答辩的重要依据.

考核前务必修满培养方案规定的学分,包括学位课和非学位课,每门课程必须填上学分和成绩(正在选修的课程,不记入总学分中)以便复核.

考核前必须完成学位论文的开题报告.

考核前必须完成至少两次文献分析报告.

理工类研究生考核前必须通过实验技能考核.

各学院分管研究生的副院长总负责本学院研究生的考核工作.导师,学院领导应对研究生的思想品质,业务水平等做出实事求是的评价.

考核时间一般安排在第三学期/第四学期开学后的第八周前进行.研究生填好本表后,应交导师,学院领导审核,并于规定时间交学院研究生工作办公室.

学院研究生工作办公室于开学后第八周前将《华东理工大学硕士研究生中期检查汇总表》交研究生院.

一,课程学习情况

课程性质课程名称成绩学分是否重修总计学分学院审

核意见

审核人签名:

年月日开题日期备注

三、文献报告

文献报告序号时间报告题目地点证明人

四、实验技能(理工类)

考核结果:优〇良〇合格〇不合格〇

审核人签名:

年月日学院审核人签名:

年月日

六、自我综合评价(政治思想表现,学习情况,参加学术活动情况)

本人签名

七,考核意见

导

师

意

见

签名:

年月日

学

院

意

见

审核人签名:

学院盖章:

年月日

硕士学位论文开题报告

姓名:

学号:

:

导师:

论文题目:

开题时间:

研究生院说明

学位论文的开题报告是保证论文质量的一个重要环节,为了加强对研究生培养的过程管理,规范其学位论文的开题报告,特制此表.

开题报告一般安排在入学后第三学期前完成.

由组成开题审查小组,并组织开题报告会,听取开题报告答辩.审查小组由至少3位组成,其中设组长一名,另设秘书1名.审查小组负责对学生的开题报告内容和质量进行审核并做出评价.

关于开题报告类论文例文

此表一式两份经导师和审核小组签字后,交学院研究生管理办公室存档.

学位论文开题报告内容与格式要求

学位论文开题报告一般由6个主要部分组成,依次为:

大学生怎么写开题报告论文
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1.封面,2.中文目录,3.中文摘 要,4.英文摘 要,5.正文,6.参考文献

1封面

采用研究生院指定的统一封面.

2中文目录

目录由序号,标题名称和页码组成.包括:正文(含引言,结论)的一级,二级和三级序号和标题,参考文献等内容.

3中文摘 要(300字左右)

论文摘 要由题目,摘 要正文,关 键 词(3-5个)三部分组成.

4英文摘 要

内容同3.

正文

课题背景

课题来源背景,研究目的,理论意义和实际应用价值

5.2文献综述,

国内外在该研究方向研究现状及发展动态,引文应标注出自的参考文献序号.

5.研究目标

5.研究内容

5.主要研究方案,技术路线与可行性分析

5.预期研究成果和(或)创新点

至少列出与前人不同的成果和(或)创新点

5.工作基础和条件

包括试验研究条件,已经开展的相关工作,存在的不足与问题等.

5.研究进度安排

包括文献调研,设计,实验操作,实验数据的分析处理,撰写论文等.以季度为单位列出.

6参考文献

参考文献不少于篇,其中外文文献不少于篇,格式严格按照《华东理工大学学报自然科学版》格式要求着录.

导师意见

签名:

年月日开题审查小组意见(从选题的前沿性,实用性,可行性及不足等方面进行评价)

组长签名:

年月日

开题报告审核小组成员

姓名职称组长秘书华东理工大学研究生学位论文开题报告评分表

评审项目权重评分标准得分

(百分制)一,选题依据(A)20%80~100分选题有很强的先进性和实用性,并预期将获得重大的经济效益和社会效益.60~80分选题有较强的先进性和实用性,并预期获得较大的经济效益和社会效益.60分以下选题缺乏先进性.二,文献综述(B)10%80~100分报告内容全面阐述该研究方向的现状和发展动态.60~80分报告内容基本跟踪该研究方向的现状和发展动态.60分以下综述一般,未达到上述标准.三,文献阅读量(C)20%90~100分文献阅读量在0篇以上,外文期刊占80%.80~90分文献阅读量在0篇以上,外文期刊占70%.60~80分文献阅读量在0篇以上,外文期刊占50%.60分以下文献阅读量在0篇以下.四,创新性(D)30%80~100分研究课题属本发展方向并居前沿位置,研究成果具有很强的创新性60~80分研究课题属本的发展方向,并有自己独特的思考,并具有一定的创新性60分以下研究成果的创新性不明显.五,文字表达(E)10%80~100分条理清晰,分析严谨,文笔流畅60~80分条理较好,层次分明,文笔较流畅60分以下写作能力较差六,口头报告(F)10%80~100分思维严密,逻辑性强,表达清楚.60~80分基本概念清晰,层次分明.表达较清楚.60分以下表达较差总分总分等于0.2A+0.1B+0.2C+0.3D+0.1E+0.1F注:评审专家按百分制在六项指标每一栏的最后一列内打分.

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