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课堂教学类论文范文文献,与高中教师职评定2016年相关论文发表
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独山子第二中学
教师职称评定教育,教学业务分项评价表
2016年1月22日第六次修改
独二中教师专业技术职务任职资格评价标准及评分等级
评价因素初始
要值评价标准评分
等级学历8符合规定学历.
不符合规定学历.10
0资历10符合资历条件.
不符合资历条件.10
0教龄6从事教育,教学工作16年以上.
从事教育,教学工作11——15年.
从事教育,教学工作6——10年.
从事教育,教学工作5年以下.7-8
5-6
3-4
1-2荣誉称号8国家级荣誉称号的个人,学校领导,班组成员.
省部级荣誉称号的个人,学校领导,特级教师,班组成员.
市局级荣誉称号的个人,学校领导,特级教师取6(加权),学科带头人取5(加权),班组成员.
厂区级荣誉称号的个人,学校领导,骨干教师3(加权),班组成员.
学校级荣誉称号(指教学,教研,德育方面)的个人,学校领导,班组成员,不加权值,总分直加10分.9-10
7-8
5-6
3-4
教育教学
业绩评估32主要考察教学能力(或工作能力),工作态度,工作方法以及社会兼职等情况.1-8教研成绩10有教研题目,有成果,对提高教学质量作用明显,而且在国家级公开版的刊物上发表.
有教研题目,对提高教学质量有一定的作用,而且省部级公开出版的刊物上发表.
对提高教学质量有一定的帮助,而且在地州市级公开出版的刊物上发表.
★对以上发表的论文等级的说明:(注:同一学科的论文第一署名人占70%份额,跨学科论文署名人不得分)
(1)教育,教学方面的内容.(2)有国内刊号正规出版.
(3)级别查主管,主办单位等.
(4)凡是结集论文,降一级别取高档.
(5)地,州,市级内部刊物取低档.
(6)取最高档一篇.多一篇全国级直加6分,省级直加4分,地州市级直加2分.
(7)不发表,不得分.
(8)刊物级别由评审组审定.
(9)维文发表上升一级最低档.
(10)课题研究:有课题,有证书但未发表,取最高级别按照下列分数往总分里直加,不累加.国家级6分,省部级5分,地州级4分,独区级3分,学校级2分.6-8
3-5
1-2
工作量16超课时量或超工作量(近三年平均)
满课时量或满工作量(近三年平均)
不满课时量或不满工作量(近三年平均)7-8
3-6
1-2答辩10答辩述职,逻辑性强,语言简练.
答辩述职,逻辑性较强,语言较简练.
答辩述职,逻辑性一般,语言简练程度一般.
答辩述职,逻辑性较差,语言简练程度较差.7-8
5-6
3-4
1-2
独山子第二中学
教师职称评定教育,教学业务分项评估表
评价因素初始权值评价因素评分等级满分得分ABCD教师职
业道德3拥护共产党的领导,政治上同党中央保持一致.
热爱教育,敬业奉献,教书育人.
有良好的教师职业道德和教师形象,学生,家长评价高.
面向全体学生,对差慢生有耐心,多鼓励,不歧视.
无家长严重投诉,无体罚,羞辱学生人格的行为,不从事第二职业.
团结,稳定,和谐工作.543215分教学态
度及教
学能力31,不断学生新的教学理论,不断充实,提高教育,教学技能,主动使用新的教学手段,教学能力强.
2,积极参加教研活动,有一定的教研能力,有一定的课件制作技能.
3,对学校分配的任务,乐意接收,积极主动地,创新性地完成.
4,历年来所带学科,所带班级,课堂教学效果好,班级学风正,学生兴趣浓,整体水平高.543215分教
学
业
务
(1)
教案与
作业2一课时,一个教案.
备课详细,体现新课程理念.
注重双基,有过程,方法引导,注重学生情感的调动.
环节齐全,书写公正,知识正确.
重点,难点突出.54310分2一个课时,应有一次书面作业.
对所任班级的学生作业全批,全改,要用鼓励性批语.
作业,作文要有针对性的批语,作文次数要够.
作业布置适当,合理,对学生要求规范.
重视学生改错(没改正的,次日批改时要有提示语)54310分(2)
课堂
教学2职称评定公开课:
见《课堂教学评价表》54310分1平时课堂教学评价:
见《课堂教学评价表》5435分
评价因素初始权值评价因素评分等级满分得分ABCD教学业务工
作
量三年总课时96
6170
总课时按每学期发奖金时统计课时为准.1,特招班任课,每班每学期语,数,外三科,加1分.其它学科,加0.8分.
2,二课活动,六地六校活动,讲座,研究性学习等按课时记工作量,工作量由教务处或德育处统计.
3,派外学习,高三6月份,产假按满课时(每周10课时,每学期17周)计算.
4,"六地六校"工作量:每参加1次记3课时,讲课教师记6课时,课本剧,辩论赛每个全程辅导教师记25课时.
5,各类"讲座"工作量:每讲1次计2课时.
6,心理咨询从2016年1月开始每周计2个课时,每学期17周计算.教学成绩
10高考,学考,抽考(或综合或理科综合或文科综合或单门学科):
1,高考(市局前四名.维语,双语考生只取前三名,剩余按第4条执行)10987
100分92,学考(市局前四名.中考按第3条执行,且只取前三名)73,抽考(市局前四名)74,4,市局6名之前,或平均分以上,无统考科目权值取7,等级取D.755,5,成绩低于市局平均分权权值取5,等级取D.76,自任职以来(除近三年外)每届学科高考前三名,分别直加12,10,8分.
7,每届学考前三名,分别直加10,8,6分.2二,任职以来,学生高考个人总分克拉玛依市前10名加分:第一名加10分,第2,3名加7分,第4,5,6名加6分,第7,8,9,10名加5分.1076516分3三,辅导学生竞赛获奖
1,全国级:一等,二等,三等,优胜奖.
2,2,自治区级:一等,二等,三等,优胜奖.
3,市局级:一等,二等,三等,优胜奖.
4,团体项目获奖上一个等级.
5,5,取所代学科最高奖项,记等级.在最高
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6,6,学科竞赛以克市教科所下文组织比赛为准,成绩以教科所提供的成绩为依据.8
5
4
7
4
3
6
3
2
5
2
1
24分
3
3
2四,教师讲课比赛
1,国家级:一等,二等,三等,优胜奖.
2,自治区级:一等,二等,三等,优胜
3,市局级:教坛新秀,一等,二等(或358优秀),三等(或358优良).
4,独区级:教坛新秀,一等,二等(或358优秀),三等(或358优良).直加→
5,民语教师讲课比赛上升一级最低档.
以市局教科所下文组织的比赛为准.
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6,克拉玛依市组织教师各类考试第一名,第二名,第三名(注:21名教师以上的教研组取前6名,11至20名教师的教研组取前4名,10名教师以下的教研组取前2名).等级评定:6,5,4,3,2,1
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7,学校组织教师高考模拟考试(每年一次)第一名,第二名,第三名(注:21名教师以上的教研组取前6名,11至20名教师的教研组取前4名,10名教师以下的教研组取前2名).
等级评定:6,5,4,3,2,1
6
5
4
8分
5
4
3
6分
'4
3
2
4分
'3
2
1
2分
18分
18分
12分
评价因素初始权值评价因素评分等级满分得分ABCD教学业务班
主
任31,代课的德育主任,教务主任,总务主任,团委书记等的工作量:每一学期加6分(近三年),任职以来(除三年以外)每一学期加1分.
2,班主任工作:
工作量:每一学期加5分,特招班班主任每一学期加6分(近三年).
2,任职以来(除近三年外)每多任一学期加1分,特招班班主任加1.2分.321108分
90分13,班级整体水平评价3213分
年级(副)主任31,年级主任,德育副主任,教务副主任,的工作量:每一学期加5分(近三年),任职以来(除三年以外)每一学期加1分.
2,年级副主任工作量:每一学期加4分(近三年),任职以来(除三年以外)每一学期加0.5分.
3,代课的干事的工作量:每一学期加4分(近三年),任职以来(除三年以外)每一学期加0.5分.32190分
72分
72分13,年级工作整体水平评价3213分教研
组长,文综,理综负责人2工作量:每一学期加4分(近三年)
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|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 44 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文题目 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
任职以来(除三年以外),每一学期加1分.
注:文综,理综负责人只有高三第二学期.2148分备课组长
党支部委员
工会委员21,备课组长工作量:每一学期加2分(近三年),任职以来(除三年以外),每一学期加1分.
2,党支部委员,工会委员,团委副书记工作量:每一学期加1分(近三年),任职以来(除三年以外),每一学期加0.5分.2
21
124分
12分
3注:1,获奖,任课能力
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