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多,这是我一辈子值得向倪老师学习的.就上课而言,倪老师的方法是独具一格的,做题讲课的传统被套路被他摒弃.倪老师在高一开学的第一节课就跟我们讲,他上课目的不是教我们能考多高的分,而是培养我们真正热爱语文,真正有中国文学的欲望,提高语文的素养.这样的理念在当下实在是极其难得的.他为此有很多创新的授课方式,比如他要求每个学生在语文课前3分钟做一次短小的演讲,题材不限,只要与语文相关就行.这种做法着实好处多多,不仅培养了我们课外自主阅读组织材料的能力,而且锻炼了我们表达交流的能力,更让我们通过交流,由一个人的知识变成50个人的知识.这种课堂,经常笑声不断,为后面的教学营造了欢乐的氛围.
倪老师的字写得相当飘逸隽秀.由于我本身热爱书法,我就特别关注每位老师的字.说实话,有些老师虽然知识渊博,但是板书却不能称为好看,这虽然不影响教学,便难免美中不足.倪老师的字却非常好看,有时候上课我会情不自禁地在下面模仿他的字.他的板书总是整齐规整,像一件艺术品.
去年寒假回去的时候,还在母校碰见倪老师,是在篮球场上.他很喜欢打篮球,也打得不错,与我们没有师生界限之分,有时经常跟我们一起打球.记得高一时他就说过,我不是你们的老师,是的大朋友.
身在北京,繁忙的学习之余,不时会想起这位大朋友,不知他在学校现在怎样今年初他来北京大兴区开会,联系了,但我正忙于期末考试,同在京城未能见上一面,很是遗憾,答应寒假回去看望老师.可来去匆匆,竟未能兑现诺言.
今年寒假回去,一定拜访你,倪老师！
(陈志远,射阳中学毕业生,2016年考入清华大学,当年语文总分160,他考了141分,作文满分,其事迹被《语文报高考版》介绍.)
(倪同刚江苏省射阳中学)
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