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公开发表方面论文范文,与英语学年文题目山东省,英语学年文题目品牌相关论文答辩
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的教育观20分
1.2职业道德
(1)爱岗敬业(2)遵守教学纪律
(3)热爱学生(1)爱岗敬业(2)比较遵守教学纪律
(3)比较热爱学生
(1)爱岗敬业(2)基本遵守教学纪律
(3)基本热爱学生
2,
业务
能力
2.1教学经历
(1)熟练讲授本学科四门以上课.(2)主讲课
讲过十遍以上.(3)开设其他学科一门专业课(1)熟练讲授四门以上课(2)主讲课讲过八
遍以上(3)教学中重视与其他学科知识交融
(1)熟练讲授四门以上课程
(2)主讲课讲过六遍以上.
2.2制定教学
文件(1)主笔制定,修改课程教学大纲(2)科学拟
定试卷,具有所授课程题库建设能力.
20分
(1)参与制定,修改课程教学大纲
(2)科学拟定试卷,并能参与建立试题库
18分
(1)参与制定,修改部分课程教学大纲
(2)能自出试卷,能参与建立试题库
16分
2.3电化教学
(1)根据教学需要自制水平较高电子课件.
(2)电子课件运用自如,学生欢迎,效果显着
(1)根据需要完成一般性电子课件
(2)效果较好,学生比较欢迎.
(1)在他人指导下完成电子课件
(2)学生基本能接受
2.4教学效果学生满意度,同行教师评价良好达90%以上学生满意度,同行教师评价良好达80%以上学生满意度,同行教师评价良好达70%以上
3,
学科
综合
素质
3.1学识水平
(1)指导3名以上青年教师提高教学及学术水平.
(2)有专业进修经历
(1)指导2名青年教师提高教学及学术水平.
(2)有单科专业进修经历.
指导1名青年教师提高教学及学术水平
3.2学术讲座教学任务以外,每学期平均举办三次学术讲座教学任务以外,每学期平均举办二次学术讲座教学任务以外,每学期平均举办一次讲座3.3教材建设
(1)自编或主编教材,习题集,学习指导等.
(2)自编或主编其他教学辅助材料.35分
(1)合编教材习题集(2)合编其他教学辅助
材料32分
(1)参编习题集,学习指导
(2)参编其他教学辅助材料28分
3.4教研论文
(1)近三年有三篇以上本学科领域研究论文公开
发表.
(2)其中有两篇公开发表在国家级核心刊物.
(1)近三年有三篇以上本学科领域研究论文
公开发表.
(2)其中一篇公开发表国家核心刊物
(1)近三年有三篇以上本学科领域研究
论文公开发表.
(2)其中两篇公开发表在省级刊物
4,
高职
教育
理念
4.1高职认知
(1)熟知近来国家高职教育政策.(2)了解国
外高职教育前沿动态.(3)有独特高职教育认识
(1)比较了解国家关于高职教育政策
(2)对高职教育有一定的理解
(1)略知一些国家高职教育政策
(2)对高职教育有一般性认识
4.2高职教改(1)近三年教改工作获校级以上成果.(2)教改
方案被院,系,部采纳.20分
(1)与人合作获校级以上教改成果.
(2)教改建议被教研室以上单位采纳.18分
(1)积极参与高职教改工作
(2)能把他人教改成果运用于教学16分
4.3教研创新
(1)积极开展教学方法,职业特色等教研工作.(2)近三年教研开发,创新,有公认的成果.
(1)在教学中有创新意识和创新探索
(2)近年来在教学实践中有一定经验总结
(1)有一定的创新意识
(2)能积极探索创新
"中青年骨干教师"岗位职责
一,坚持党的教育方针,具有正确的高职教育观,爱岗敬业,遵守教学纪律,无任何教学事故,热爱学生,教书育人,具有高尚的职业道德.
二,承担本学科专业主干课教学工作,完成教学任务,教学效果优秀.
三,承担专业操作课,毕业设计课,毕业论文(设计)指导评审工作.
四,参与专业建设工作,参与修订本学科专业课程教学大纲,课程教学进度计划等.开展所任课程题库建设工作.
五,自编或参与编写有关课程教学辅助材料.
六,参与本部门组织的教师教学质量评审工作.
七,努力学习专业知识和教学业务知识,积极开展教研改革工作,指导帮助其他教师进行教学方法改革,熟练使用现代教学手段组织教学,提高教学质量.
八,每年至少公开发表一篇学术或教研论文,在本学科专业领域内,三年至少有一篇论文公开发表在核心刊物上.
乌鲁木齐职业大学"中青年骨干教师"专家评审标准方案
教师最后得分______
一级
指标二级指标三级指标A级指标(100分)B级指标(90分)C级指标(80分)1
教
书
育
人1.1育人思想⑴坚持党的教育方针.
⑵正确的教育观.(12分)分值
25
分得
分
⑴坚持党的教育方针.
⑵正确的教育观.(11分)分
值
22
分得
分⑴坚持党的教育方针.
⑵正确的教育观.(10分)分
值
20
分得
分1.2职业道德⑴爱岗敬业.⑵遵守教学纪律.
⑶热爱学生.(13分)⑴爱岗敬业.⑵比较遵守教学纪律.⑶比较热爱学生.(11分)⑴爱岗敬业.⑵基本遵守教学纪律.⑶基本热爱学生(10分)2
课
堂
教
学
2.1教学效果⑴信息量充足.⑵重点突出.⑶板书规范.(4)学生积极配合.(7分)
分
值
20
分
得
分⑴信息量比较充足.⑵重点比较突出.⑶板书比较规范.(4)学生比较配合.(6分)
分
值
18分
得
分⑴信息量基本够.⑵重点基本突出.⑶板书基本规范.(4)大部分学生能注意听课.(5分)
分
值
16分
得
分
2.2职业特色(1)讲课结合行业实际,专业特点.
(2)讲练结合,精讲多练.(3)能针对培养目标进行讲课.(6分)(1)讲课比较结合行业实际,专业特点.(2)能讲练结合.(3)能围绕培养目标进行讲授.(6分)(1)讲课基本结合行业实际,专业特点.(2)基本上做到能讲练结合.(5分)2.3学生评价⑴学生满意度达90%以上.(7分)⑴学生满意度达80%以上.(6分)⑴学生满意度达80%以上.(6分)
3
业
务
能
力3.1开课门数能熟练地讲授两门以上课程.(9分)
分
值
35分
得
分
比较熟练地讲授两门以上课程.(8分)
分
值
32分
得
分基本熟练地讲授两门以上课程.(7分)
分
值
28分
得
分3.2专业
操作或学生能力培养(1)能熟练地进行本专业实务性操作或能传授给学生分析问题解决问题的能力.(2)有"双师"证.(9分)(1)比较熟练地进行本专业实务性操作或能传授给学生分析问题解决问题的能力.(2)有行业实践经历.(8分)(1)基本上能对本专业实务性操作或能传授给学生分析问题解决问题的能力.(2)能模拟演练.(7分)
3.3电化教学(1)能结合教学需要自制档次较高电子课件.(2)能对电子课件运用自如,效果明显.(8分)(1)能根据需要完成一般性电子课件.(2)能一般性操作课件,学生比较欢迎.(8分)(1)在他人指导下,能完成一般性电子课件.(2)学生基本上能接受.(7分)3.4制定教学文件(1)主笔专业教学计划的制定,起草,修订工作.(2)主笔专业教学大纲的制定起草,修订工作.(9分)(1)参与专业教学计划的制定,起草,修订工作.(2)参与教学大纲的制定起草,修订工作.(8分)(1)参与部分专业教学计划的制定,修订.(2)参与部分教学大纲的制定,修订(7分)
4
教
研
情
况4.1教改
情况(1)教改工作获校级以上成果.(2)教改方案被院,系,部以上单位采纳.(6分)
分
值
20分
得
分(1)与人合作获校级以上教改成果.
(2)教改建议被教研室以上单位采纳.(6分)
分
值
18分
得
分
(1)积极参与教改工作.
(2)能把他人教改成果运用
到自己教学中.(5分)
分
值
16
分
得
分4.2教材建设(1)自编或主编教材,习题集,学习指导等.(2)自编或主编其他教学辅助材料.(7分)(1)合编教材,习题集.
(2)合编其他教学辅助材料.(6分)(1)参编习题集,学习指导.
(2)参编其他教学辅助材料.(5分)4.3学术论文(1)近三年公开发表两篇以上学术论文.(2)其中有一篇公开发表在国家级核心刊物上.(7分)(1)近三年公开发表两篇以上学术论文.(2)其中有一篇公开发表在省级刊物上.(6分)(1)近三年公开发表两篇以上学术论文.(2)其中有一篇与人合作完成.
(6分)
评审办法:检查教学资料,被评教师自述,组织听课评议,召集学生座谈.
外聘教师"贡献奖"评选方案
乌鲁木齐职业大学的发展离不开社会各界力量的大力支持,尤其是自治区各大专院校教师,社会各行业专家学者,正是由于他们常年的支持与帮助,促进了我校的迅速发展.根据学校2002年工作要点和"教育质量年"工作安排,决定在外聘教师队伍中,评选出对学校发展做出突出贡献的教师,授予"乌鲁木齐职业大学贡献奖"荣誉称号,并予以表彰奖励,以示学校对外聘教师常年辛勤耕耘的认可与鼓励.
基本原则
1,外聘教师"贡献奖"评选工作以院,系,部为主组织实施,
学校总体指导把关.
2,评选工作应发扬民主,充分依靠教研室,教务管理人员力量,认真听取学生意见,切实保证评选质量.
3,根据"贡献奖"评选宗旨,评选工作主要侧重考评外聘教师多年来为学校所做贡献的大小,具体主要体现在:讲课年限资历,承担课程份量,课程难度大小,教师聘请急缺程度,教学水平及配合有关方面加强教学管理等方面.
评选程序
1,院(系,部)按学校文件精神和统一标准组织评选,上报名单及单行材料.
2,学校审批委员会审查,并公示拟定名单.
3,经校党委研究通过,公布评选结果,并予以表彰奖励.
评选范围
1,本学期在聘,且连续三年受聘的(一年内有一学期受聘即为连续受聘)教师.
2,本学期未聘,但已有连续三年以上受聘资历且下学期即将聘用的教师.
3,无教学事故史的外聘教师.
4,在职教师不在此评选范围之内.
评选办法
1,确定初选教师,组织常规性教学检查,按标准民主打分,以分配名额择优确定最后入选教师.
2,各教学单位推荐"贡献奖"的外聘教师名额控制在本教学单位符合评选范围的外聘教师总人数的10%以内.
3,一位教师如被两个以上单位同时聘用,则在任课量较大的单位参评,或单位之间协商确定.如教师聘任与实际教学不在同一单位,该教师应在实际教学单位参评.
4,评选标准方案由学校统一制定.
5,凡入选教师,教学单位均要按评选标准体系撰写外聘教师"贡献奖
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