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附件_____________(盖章)负责人___________学校评定等级
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序
号姓名性别年龄学科项目总分等级备注备课上课作业质量测评研修活动12345678910111213141516
注:1.在学科栏里,上栏为主任学科,下栏为兼任学科.2.在备注栏里注明免检项目.
附件评估
项目评估
指标评估内容评估分值评估结果自评复评A1
组织
领导
10B1校长负责5校长任领导小组组长,领导积极动员,组织,带头参加活动.5,3,1B2机构建设组织机构健全,有相应的领导,有专人负责.5,3,1A2
管理
工作
35B3计划制定5有学校规范达标活动方案和学期(或年度)工作计划.5,3,1B4课程开设15开足开齐课程,不随意增减课时.15,5,0B5检查评估5学校定期安排教学规范检查,有记录,有反馈.5,3,1B6规范培训10学校有开展规范达标培训活动.10,5,0A3
规范
达标
60B6教师教学规范达标情况60教师教学规范达标合格率在90%以上的得50分,合格率在95%以上的得60分,合格率低于90%的为0分.60,50,0A4
特色
加分
5B7教研活动5学校的网络教研,特色化教研,教师博客,个人工作室等特色项目酌情加分.5,3,0总评110评估结果注:总分为110分,得85分及以上的为合格,95分以上的为优秀.
2严重违反课程计划的学校不能评估为合格.
附件"教学规范达标"评估表
学校教师任教学科评估日期:年月日
一级
指标二级
指标评估内容认定分值评估结果检查方式备注优秀良好合格待合格自评初评复评A1
备课
(25分)B1
学科
计划
(5分)C1能按时制订,开学后两周内完成.30查教师教学计划,学校检查记录C2计划内容全面,切实可行.210B2
教师
备课
20C3认真钻研教材,做到提前备课,杜绝不备课进课堂.7530师生座谈,查教师备课本,教研组活动记录C4按要求完成教案,无抄袭现象.7530C5坚持集体备课(每月至少一次),讲究备课实效.6430C6教龄三年以内的教师必须写出规范的详案.若不符合,视情况倒扣3,5,7分A2
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上课
(30分)B3
课堂
教学
24C7课堂教学行为规范,严格按课程表和作息时间上课,无随意调课,拖堂或提前上下课现象.8640听课,师生座谈C8按照课标要求,科学呈现教学内容,目标明确,面向全体,效果好.10860C9有效运用现代教育技术辅助教学.6420B4
课后
反思
6C10认真及时撰写教学反思,反思有针对性.3210查教师备课本C11坚持教后反思,反思次数不少于总课时20%.320A3
作业与辅导
(20分)B5
作业
批改
15C12设计作业目标明确,内容精要,分量适中,难度适当,兼顾两头.5430学生座谈,查作业本C13批改作业认真,及时,规范,典型问题有记录分析,有订正反馈.5430C14学生作业书写规范,习惯良好,订正及时.5430B6
课外
辅导
5C15积极开展课外辅导活动,辅导有计划,有成效,积极承担学生课外体育活动指导任务,确保学生每天体育活动一小时.3210查课外辅导纪要或学生座谈C16面向全体,因材施教,重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导.积极参加上级组织的学科竞赛活动.210A4
评价
(10分)B7
命题
检测
3C17能按要求做好有关命题,按规定合理恰当地组织检测,管理严格,考风考纪良好.中小学成绩评定实行等级制.320查计划,成绩册和分析报告文化课教师B8
质量分析
3C18测评后能及时抓好测试结果的统计分析,有质量分析材料,并上好讲评课,及时查漏补缺,调整教学进度.320B9
过程
评价
4C19注重过程评价,有不同的评价方法,如单元检测,作业评价等.210师生座谈,查有关记录C20对学生的突出表现与反应作好记录,供各个阶段评价参考.210B10
体育
考查
6C21学生体质健康成绩按时测试,上报,测试成绩合格率达到95%以上.210师生座谈,体育考查成绩册等体育学科教师C22每学年举行一次校级运动会或校级体育活动.210C23学生积极参加区级以上教育行政部门组织的体育竞赛活动.210B11
艺术
考查
6C24能按要求对每位学生进行艺术(音乐,美术)学习态度与习惯,专业技能,专业知识进行测评.有一定的考查标准和方法.210师生座谈,查学生成绩记录册等艺术学科教师C25学生艺术考查数据真实,记录齐全.210C26能够积极组织学生参加各级各类艺术竞赛,并取得良好成绩.210B12
综合
考查
6C27重视综合实践活动,卫生,心理健康课教学,有评价标准和考核办法,学生成绩合格率达95%以上.3210学生座谈,查学生成长记录册等综合学科教师C28学生有参与综合实践活动完整的过程记录和成果.有定期卫生和体检制度,健康档案齐全规范,视力新发病率不超过3%的指标,常见病发率低于当地平均水平.3210A5
研修
(15分)B13
研修
活动
8C29教师主动参加研修活动,参与率不少于90%,继续教育学分达标.30查听课本与教研组活动记录C30校长,教导主任,教师每学期评课达5节以上(有书面评课记录),听课分别达15,20,15节以上.校长按规定兼课.320C31每学年至少上1节校级以上公开课或1次教研组内主题发言.210B14
教科研
7C32每学期撰写论文,案例或总结至少1篇.320查有关材料C33每学期至少阅读1本教育专着,并有不少于1000字的书面摘录或心得体会.210C34每学期在网上发表原创文章(包括论文,案例,随笔,设计,反思等)不少于5篇(45周岁以上教师视具体情况由学校确定).210B15
个人
素质C35区名师培养对象,教坛新秀,教坛中坚,教坛宿将及以上的骨干教师,每学期必须开放课堂一周,积极参与课改论坛和送教下乡活动.特级教师,市名师必须在瓯海教师研修网上设立个人工作室.
C36中学高级教师每学年至少有一篇教育教学论文,课题或案例区级以上获奖或发表,至少作一次有较高水平的专题讲座(发言).
C37任教满3年的新教师教学基本功达标.内容为三字(粉笔字,钢笔字,毛笔字),三课(听课,上课,说课),三项(课件,命题,写教学反思).
C38中老年教师(40周岁以上)基本功升级考核达标.考核内容为公开课,课件制作,评课,写教学论文或案例四项.考核对象不符合此项要求,视具体情况倒扣3,5,7分.
区名师培养对象,教坛新秀,教坛中坚,教坛宿等骨
教师教学相关论文例文
兼任两门或两门以上的教师,以一门专业学科为主,其它课程要有计划,备课简案,测试符合标准.
认定要点除C6,C11,C29,C35,C36,C37,C38外各要点中优秀≤30%.
教学常规评估结果分为优秀,合格,待合格个档次:各等级比例优秀≤0%,合格与待合格0%左右.60分以上为合格,90%以上教师合格的学校为教学规范达标学校.
附件
瓯海区小学教师"教学规范达标"评估反馈表
学校学科
评估项目评估情况记录主要亮点问题与建议评估人A1
备课
A2
上课
A3
作业布置与批改
A4
质量测评
A5
参加规范活动
附件"教学规范达标"1.瓯海区小学教师"教学规范达标"验收申请汇总表(附件1)
2.瓯海区小学"教学规范达标"验收学科教师分布汇总表(附件2)
3.瓯海区小学教师教学规范达标评估验收汇总名册(附件)
4.瓯海区小学教学规范达标学校评估表(附件)其他相关检查材料
1.教师教学规范达标评估表(附件)
2.备课本(附教学计划)
3学生学习质量测评方案,试卷和试卷分析4.听课记录本教研活动记录
5.教学论文,教学案例,读书心得等材料
6.免检项目相应证明材料
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