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浦东新区中小学课堂教学评价表(试行稿)姓名张芹学校浦东新区六灶幼儿园授课班级大班学科学前教育时间2016,12,21节次1课题变不变评价指标10~98~76~54以下教学目标目标明确,具体,适切,符合学科课程标准和学生学习实际.8.9教学内容内容正确充实,符合学生认知规律,突出重点,联系实际.8.5凸现学科内涵,能整合教学资源,力求恰当,有效.8.6教学过程激发学生兴趣,培养旺盛的求知欲.学生学习主动,积极,投入,敢于质疑,发表自己的看法.8.9关注全体,重视学法指导,注重启发性和针对性.教学方法灵活,生动,注意生成资源,发挥教学机智.8.5教学环境有序,互动,民主,和谐.8.8教学效果落实"双基",增强体验,身心愉悦.8.8教师素养为人师表,教学基本功扎实,技术运用得当.8.9学科功底厚实,知识面广,有探求新知的热情.8.7努力形成教学特色,有创新意识.8.8教学点评在进行"有趣的水"主题活动中,孩子们对于水的变化(包括三态,沉浮,溶解)都特别感兴趣,很想了解变化的秘密.而我们周围的事物又时时在变,不管你走到哪里,只要用心去观察,你都会发现周围都在变,只不过有į

关于课堂教学类论文范文文献40;时间快,有的时间慢.大班的目标就是帮助幼儿获取周围世界广泛的科学知识,并激发幼儿探索周围世界的好奇心和学习的兴趣既然班上变化这么的好奇而且有探索的欲望,所以我设计了活动.86.7等第优评议人备注累计得分85分以上为优,75-84分为良,60-74分为中,60分以下为差.

怎样撰写课堂教学学位论文
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