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98;评估指标的调整说明

1.师资队伍

2.1师资队伍数量与结构

观测点"生师比"的A级标准改为≤6,C级标准为医科类高等学校师资含附属医院全部临床医师及以上人员的10%2.教学条件与利用

3.1教学基本设施

①观测点"实验室,实习基地状况"的参考权重改为0.6,其他4个观测点权重各为0.1,②观测点"实验室,实习基地状况"A级标准中的"校内外实习基地完善"改为"有稳定,合格的临床(药学)教学基地,直属附属医院均为三级甲等医院,非直属附属医院均为三级及以上医院,生均床位数达到1.0张,预防医学教学基地稳定"C级标准中实习场所是指"有直属附属医院且均为三级甲等医院,非直属附属医院均为三级及以上医院,生均床位数达到0.5张,有预防医学教学基地","教学科研仪器设备"是指校本部单价高于800元的仪器设备.计算生均教学科研仪器设备值时,应加上直属附属医院仪器设备总值的8%,且校本部仪器设备值所占比重必须达到合格要求的75%以上.

3.教学建设与改革

4.2课程

观测点"双语教学"对中医药专业仅要求公共基础课和西医类课程采用双语教学.

4.3实践教学

观测点"有综合性,设计性实验的课程"对医科类高等学校指基础医学(中医基础医学)的机能性实验课.

.2质量控制

观测点教学质量控控A级标准为"有严格的出科和毕业考试制度,实习大纲规定的技术操作项目合理,绝大多数学生能完成规定的项目,毕业实习每生实际管理床位数≥6张.C级标准为"有出科和毕业考试制度,实习大纲规定的技术操作项目基本合理,大多数学生基本上能完成规定的项目,毕业实习每生实际管理床位数≤4张≥3张".

4.教学效果

7.2毕业论文或毕业设计专业.5.注:

①非直属附属医院必须符合下列条件:经政府部门评审及认定(有批准文件),学校与医院双方签有协议书,医院承担临床阶段的全程教学,临床教学组织机构与管理健全,有一届以上的毕业生.

②计算生均床位时,学生数为医学类专业本专科学生的自然数.医学类专业包括临床,检验,影像,麻醉,口腔,基础,预防,中医,针灸推拿,藏医,蒙医,维医等学科的专业.床位数为有政府正式批文的编制床位数,口腔医院牙科椅数等同床位数.

对财经院校部分评估指标的调整说明

教学建设与改革

4.3实践教学

第二个主要观测点"有综合性,设计性实验的课程"改为:"各专业完成教学计划规定的实践教学环节要求的情况".A级标准:圆满完成,效果好.C级标准:达到要求.

对师范院校部分评估指标的调整说明

1.师资队伍

2.2主讲教师

本方案有关说明的[注4]加"师范院校教育学科主讲教师应熟悉中小学教学".