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30340;主要教学科研项目(4项以内)序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1银系氨基酸席夫碱配合物的合成,结构与抗菌活性研究国家自然科学基金2016-201623负责人2基于柔性双苯并咪唑类配体构筑的多酸型缠结网络结构的研究黑龙江省自然科学基金2016-201610负责人3基于钒氧簇的无机-有机杂化材料的设计合成与性能研究(1251G075)黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划2016-20164负责人目前承担的主要教学工作(5项以内)序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1无机化学本科生12064必修2016-20162无机化学实验本科生12064必修2016-20163配位化学本科生8032选修2016-2016教学管理部门审核意见

签章6.教师基本情况表

序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校,专业,学位最后学历毕业学校,专业,学位现从事专业拟任课程专职

/兼职2沈晓杰女55副教授辽宁大学

有机合成

学士应用化学有机化学,波谱分析专职3马庆元男60教授鞍山钢铁学院

炼焦化学

学士东北大学

钢铁冶金

博士化工工艺化工原理,化学工艺学概论等专职4朱秀慧女52教授东北师范大学

化学教育

学士东北大学

化学工程

硕士应用化学分析化学,仪器分析等专职5陈红女45副教授大连理工大学

精细化工

学士西安科技大学,矿业工程

博士应用化学表面活性剂化学及工艺学,石油化工分析等专职6刘海燕女40副教授齐齐哈尔大学

化学教育

学士东北师范大学,无机化学

博士应用化学无机化学,专业英语等专职7吴晓女30讲师山东师范大学

化学

学士大连理工大学,应用化学

博士应用化学有机化学,精细化工概论等专职8封瑞江男51教授山东石油大学

化学工艺

学士中国石油大学,硕士石油加工催化剂分析等专职9邓书平男39副教授东北师范大学

环境科学

学士辽宁石油化工大学

化工工艺

硕士化工工艺催化剂分析,化学工艺学概论等专职10张丹女43副教授辽宁师范大学

化学

学士辽宁师范大学,课程与教学,硕士化工工艺化工原理,精细化工反应过程与设备等专职7.主要课程开设情况一览表

序号课程名称课程

总学时课程

周学时授课教师授课学期1精细有机化学品合成原理482伊莉62精细化工反应过程与设备482哈龙73表面活性剂化学及工艺学482车晓彦64助剂化学及工艺学482吴晓76波谱分析482谭广雷67物理化学2481张晶玉58有机化学1实验161李云29有机化学2实验161李云310物理化学1644张丹411无机化学644赫丽杰112有机化学1644戴晨晨213有机化学2483戴晨晨314分析化学563.5刘海燕315物理化学1644王晓民416物理化学2483王晓民517专业英语322陈红618色谱分析322沈晓杰519化工原理805马庆元520仪器分析2322朱秀慧621石油化工分析32/482/3陈红622催化剂分析322封瑞江68.其他办学条件情况表

专业名称开办经费及来源申报专业副高及以上职称(在岗)人数其中该专业

专职在岗人数其中校内

兼职人数其中校外兼职人数是否具备开办该

专业所必需的图书资料可用于该专业的

教学实验设备

(千元以上)(台/件)总价值

(万元)序

号主要教学设备名称(限10项内)型号

规格台(件)购入时间1BHQZ-Ⅱ120162催化剂性能评价实验装置BHCP-Ⅱ120163流化床催化反应装置BHLF-Ⅱ120164原油实沸点蒸馏仪BHSBD-Ⅱ120165非临氢降凝实验装置FLQ120166裂解反应装置BHLFT-Ⅱ120167红外光谱仪WQF-510A220168DCS控制精馏联合实验装置BTSLU-II420169DCS控制干燥综合实验装置BDZBZ-II4201610DCS控制过滤综合实验装置BDLBZ-II42016备注

注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.

9.学校近三年新增专业情况表

学校近三年(不含本年度)增设专业情况序号专业代码本/专科专业名称设置年度12080406本科无机非金属材料工程2016年3080801本科自动化2016年4081301本科化学工程与工艺2016年5120601本科物流管理2016年678910111213141516

附2

普通高等学校本科专业设置申请表

(备案专业适用)

学校名称(盖章):营口理工学院

学校主管部门:辽宁省教育厅

专业名称:电气工程及其自动化

专业代码:080601

所属学科门类及专业类:工学电气类

学位授予门类:工学

修业年限:4年

申请时间:2016年

专业负责人:荆珂

联系:15842381006

教育部制

目录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

2.学校基本情况表

3.增设专业的理由和基础

4.增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.其他办学条件情况表

9.学校近三年新增专业情况表

填表说明

1.本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外).

2.申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.

3.在学校办学基本类型,已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√.

4.本表由申请学校的校长签字报出.

5.申请学校须对本表内容的真实性负责.

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代码专业名称修业年限学位授予门类学校开始举办本科教育的年份现有本科专业(个)学校本年度

其他拟增设的

专业名称本校已设的相近本,专科专业及开设年份拟首次招生时间

及招生数五年内计划

发展规模师范专业标识

(师范S,兼有J)所在院系名称高等学校专业设置评议专家组织审议意见(主任签字)

年月日学校审批意见(校长签字)(盖章)

年月日高等学校

主管部门形式

审核意见(根据

是否具备该专业办学条件,申请

材料是否真实等给出是否同意

备案的意见)

(盖章)

年月日

学校名称学校地址邮政编码校园网址yku.edu./学校办学

基本类型□部委院校(地方院校(公办□民办□中外合作办学机构□大学(学院□独立学院在校本科生总数专业平均年招生规模已有专业

学科门类□哲学(经济学□法学□教育学□文学□历史学

(理学(工学□农学□医学(管理学□艺术学专任教师

总数(人)学校简介和

历史沿革

(300字以内,无需加页)注:专业平均年招生规模等于学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数

一,学校定位

1.类型定位:教学型大学

2.学科定位:以工学为主,兼有理学,管理学,经济学等学科门类,建设和发展与此相关的专业.

3.人才培养目标定位:以区域经济社会发展需求和就业为导向,培养应用型高级专门人才.

4.服务面向定位:面向辽宁沿海经济带,充分发挥高校人才培养作用,满足区域经济社会发展对应用型高级专门人才的需求,面向区域企业,搭建科研平台,促进科研成果转化,为企业提供技术研发与服务,面向社会,开放教育资源,打造区域文化传播中心.

5.办学特色定位:

建立与地方经济协调发展的学科专业群,紧密围绕营口市港口物流,装备制造,镁质材料等支柱产业,重点建设机械,化工类学科专业,积极发展经济管理类学科专业,注重发展海洋港口等交叉学科和新兴专业.

二,人才需求

据营口市人才中心近年发布的年度人才市场用人单位统计:营口市电子,电气类职位需求居前9位,其人才需求量居前8位.电子,电气类需求岗位数达714个,占总招聘岗位数的2.01%,职位数达1400个,占招聘职位总数的1.25%.随着机械,电子电气,化工,冶金类等产业逐渐成为营口市的主要经济增长点,相关专业和技术类人才存在相当大的缺口,电气工程及其自动化专业人才需求量将逐步递增.

三,专业筹建

1.具有本专业办学经历

2016年,省政府决定设置营口大学园,引进辽宁科技大学入园设置教学区,设置自动化,计算机科学与技术等相关专业,2016年开设本科电气工程及其自动化专业,现在校生约160人.通过合作办学,营口大学园办学规模,师资队伍不断扩大,办学条件逐步完善,为营口理工学院设置电气工程及其自动化专业奠定了基础.

2.拥有专业的教师团队

现有专业教师10人,其中:教授6人,副教授4人,研究生4人,具有博士学位1人,硕士学位3人.

3.具有完善的教学相关设施和实训基地

现有专业实验,实训室11个,分别是:语音室,计算机室,物理实验室,电工电子室,微机原理实验室,自控原理实验室,PLC控制及过程控制综合实验室,检测技术实验室,电气工程基础实验室,工程训练中心,设备完好率100%,利用率100%.待建实验室4个,分别是:工业仿真中心,大学生创新工作室,自动化生产线实训室,工业控制中心.具有专业图书4597余册.在营口市及周边城市已建设稳定的校外实训基地2个,分别为宏群胜精密电子(营口)有限公司和新东北电气集团有限公司,主要完成学生专业实习等实践教学任务,满足"教学与生产一体化"人才培养模式教学改革的需要. 4.增设专业人才培养方案

一,培养目标

培养具有系统的自然科学基础和一定的人文科学基础,德,智,体全面发展,知识,能力,素质协调发展,能够从事与电气工程有关的系统设计,运行控制,信息处理,研究开发以及计算机应用等领域工作的具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才.

二,培养要求

1.思想品德要求

热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和科学发展观重要思想的基本原理,树立正确的世界观,人生观,价值观,具有为国家昌盛繁荣,为现代化建设奋斗的志向和责任感,勤奋学习,自强不息,遵纪守法,弘扬正气,诚实守信,严于律己,明礼修身,团结友爱,勤俭节约,艰苦奋斗.

2.业务培养要求

本专业学生主要学习电工技术,电子技术,自动控制技术,计算机技术,电机学与电力拖动,电力电子技术,电气工程基础等基本理论和专业知识,接受电

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