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关于工程师方面论文范例,与大学生环保意识文相关毕业论文格式
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新与专利申请工业应用新技术讲座*电子系统综合设计*开关电源设计与调试*混合信号电路设计及其工业应用认识实习实习
毕业1专业知识及其应用1.1基础科学与数学知识ITITITITIITITITITIIIITITITIIIIITIIIIIIIIII1.2工程科学与技术基础知识ITAITAITAITAITAITAITITITITAITITITITAITAITAITAITAITAITITAIITITAITAITAITAITITIT1.3交叉知识与学科前沿ITITITITITITITIITITITITITITAITAITAITAITAITAITAITAITITAITAITAITAITAITAITAITA1.4专业工程应用ITAITAITAITAITAITAITAITITAITAITITITITAITAITAITAITAITAITITAITAITAITAITAITAITAITAITAITA2个人能力,职业能力和态度2.1工程推理和解决问题的能力IITITITAITITAITITITITIIITITAITAITAITAITAITAITITAITAITITAITAITAITAITAITAITA2.2实验和发现知识ITITAITAITAITAITAITAITAITAITITITITITAITAITAITAITAITAITITAITAITITITITITITITIT2.3系统的思维方法ITITAITAITAITAITAITAITAITAITAITITITITAITAITAITAITAITAITAITAITITAITAITAITAITAITAITAITA2.4识别,评价及综合与决策ITITAITAITAITAITAITAITAITAITAITIITIITAITAITAITAITAITAITIITAITAITAITAITAITAITAITA2.5个人能力和态度IITITITAITITAITAITIIIIIIIIIAIIIIIITITITITITAITAITAITA2.6职业能力和态度培养IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIITITITITITITAITAITA3人际交往能力:团队工作和交流3.1团队工作IIIIIITIIIIIIIIIIITITAITAITITITAITAITA3.2组织和协调IIIIIIIIIIIIIIIIIIIITIIITAITAITAITAITAITAITAITA3.3交流IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIITITITAITAITAITAITAITAITA3.4使用外语的交流能力IIIIIIIIIITIIIIITITIIIIIITITAITAITAITAITITITA4在企业和社会环境下构思,设计,实施,运行系统4.1外部和社会背景环境IIIITITITIIIITITITITIIITAITAITITAITITIT4.2了解和认识企业与商业环境IITITITITITIIIIIIIIIIIIITITIT4.3系统的构思与工程化能力IIITITITITITITITITITITITITITAITAITAITAITITAITITITAITAITAITAITAITAITA4.4产品,系统设计IIITAIITITITITITIIIITITAITAITAITAIITAIITAITAITAITAITAITITITA4.5产品,系统开发IIITAITITITITITITIIIIITITAITAITAITAIITAIITAITAITAITAITAITITITA4.6产品,系统的应用和维护IIITAITITITITITITIIIIIITAITAIIITAIITAITAITAITAITAITITITA4.7工程管理IIIIIIIIIIIIIIIITAITAITAITAITITITA4.8理念与模式创新IIIIIITAITITITAIIIIIITAITAITAITAITAIITAIITAITAITAITAITAITITAITA注:*校企联合开设课程
该文来源:http://www.sxsky.net/xie/070761442.html
(八)主要课程专业目标实现矩阵
专业培养目标实现矩阵将专业特征目标所规定培养目标相关的知识(K),能力(A)和素质(Q)分解落实到具体的教学环节.
课程名称电力电子器件
电机与拖动控制理论模拟与数模混合集成电路CMOS集成电路设计微机原理与微机原理与信号分析与处理信号分析与处理综合实验电子测量与智能仪器模拟信号系统设计可编程控制器系统电子系统设计嵌入式系统设计射频集成电路及其设计DSP原理与应用通信原理计算机网络与通信技术创新与专利申请工业应用新技术讲座*电子系统综合设计*开关电源设计与调试*混合信号电路设计及其工业应用认识实习
实习
毕业1专业知识及其应用1.1基础科学与数学知识KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1.2工程科学与技术基础知识KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKKKAKKKKA1.3交叉知识与学科前沿KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ1.4专业工程应用KAKAKAKAQKAKAKAQKAKAQKAKKKKAQKAQKAQKAQKAQKAQKKAQKKAQKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ2个人能力,职业能力和态度2.1工程推理和解决问题的能力KAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAKAKAKKAKAKAKAKAKAKKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQ2.2实验和发现知识KAKAKAKAKKAKAKAKAKAKAKKAKAKAKAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAKAKA2.3系统的思维方法KAKAKAKAKAKAQKAKAKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAKAQKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQ2.4识别,评价及综合与决策KAQKAQKAKAQKAQKAQKAKAKAKAKAKKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQ2.5个人能力和态度KKAKAKAKAKAKAKAKAKAKKKKKKKKKKKKAKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQ2.6职业能力和态度培养KKKKKKKAKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAKAQKAQKAQ3人际交往能力:团队工作和交流3.1团队工作KKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAKAQKAQKAQ3.2组织和协调KKKKKKKKAKAKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAQKAQKAQ3.3交流KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAKAKAKA3.4使用外语的交流能力KKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKKKKKAKAKAKAKAKAKAKAQ4在企业和社会环境下构思,设计,实施,运行系统4.1外部和社会背景环境KKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAKA4.2了解和认识企业与商业环境KKKKKKKKKKAKAKAKAKAKAKA4.3系统的构思与工程化能力KKKAKAQKAQKAQKAKAKAKAKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAQKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ4.4产品,系统设计KKKKAKAKAKAKKKKKKKKKAKKKKAKKAKAQKAQKAQKAQKAQKAKAKAQ4.5产品,系统开发KKKKAKAKAKAKKKKKKAKAKKAKKKAKAQKAQKAQKAQKAQKAKAKAQ4.6产品,系统的应用和维护KKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKKAKAKAKAKAKAKAQ4.7工程管理KKKKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKAKAKAQ4.8理念与模式创新KKKKAQKKAQKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ注:*校企联合开设课程
四,电子信息工程专业"卓越工程师教育培养计划"培养平台建设
采取"软件"与"硬件"相结合的建设模式,利用学校和企业的优质资源共同搭建稳固的卓越工程师培养平台,即以教学改革,科研训练,国际交流机制,保障机制,激励机制为软件支撑,以校企共建工程教育实践中心,国家级与省级实验教学示范中心为硬件支撑,共同构建卓越工程师培养平台.
(一)加强教学改革,培养学生的学习能力
电子信息工程专业"卓越工程师班"的学生在基础课程学习阶段将参加电路与电子技术,数字电子技术基础,信号分析与处理,微机原理及应用等课程的学习,并加强基础课程实验与理论教学融合,采用开放型,综合性的实验教学方式,提高自主实验教学和综合实验教学的比例,其中《电工电子工程训练》,《电路与电子实验》,《数字电子技术基础实验》,《电气电子电路综合实验》,《微机原理与应用综合实验》,《信号分析与处理综合实验》,《电子系统综合设计》,《嵌入式系统设计》等课程实施实验课程单独开设,单独考核,实验综合设计,创新的难度大大加强,激发了学生自主创新的积极性.同时,在专业课程学习阶段实施卓越工程师培养计划,学生根据自己的能力和兴趣爱好,参加学科竞赛,科研训练项目,海外学术实习计划,国内企业实习计划,开设工程类课程,聘请有企业工作的工程经历教师主讲,或企业工程技术人员和本校教师联合授课.专业的培养方案和指导性教学计划设置模块课程,学业按学分要求和兴趣进行选择."卓越工程师班"特殊课程实现单独开班,教学内容和实验内容进行整合的革新,倡导课程联系实际,提高学生自主进行实验研究的比例.
(二)以国家级,省级实验教学示范中心为平台,培养学生的动手能力
实验室是,培养观察能力,动手能力和的基地是培养精神的在才培养中具有的作用加强实3年(电子信息工程专业本科生负责,参与国创5项,省创18项,SRTP189项,获学科竞赛国家级奖16项,发表学术论文40余篇.
毕业设计环节作为实践能力培养的最佳途径真刀真枪做毕业设计亚德诺半导体技术有限公司 五
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