原子结构类论文范文集,与广州市中学化学教研会相关论文发表
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3,结合己的实际教学心得,谈谈如何创设教学情境,激发学生学习化学兴趣
课堂是对话,沟通,交往,合作,探究,展示的平台.课堂是新认识的生长点,新激情的鼓动器师是导致课程成功实施的决定性力量,特别是在课堂教学层面,教师成为课程实施的核心.影响课程实施的其它因素,一般都要通过教师这个因素发挥作用.课堂学生可以理解的事例,数据创设,学生事例学史料,实验事实和数据来创设情景,元素周期表的教学介绍化学家探索元素分类的史料,引起学习兴趣唤起探究热情拉瓦西对元素分类的尝试,门捷列夫的不
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