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(三)答辩注意事项

(四)总结深化

,毕业论文评分标准(一)毕业设计评分标准(理,工,医类)

文献阅读与

外文翻译0.1100除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读较多的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文准确.除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读一定的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文较准确.能阅读教师指定的参考资料文献,并按要求完成外文翻译,译文基本反映外文本意.阅读了教师指定的参考资料,文献,并按要求完成外文翻译,译文无大错.未完成阅读任务或外文翻译不能反映外文本意.技术水平

与

实际能力0.25100设计合理,理论分析与计算正确,实验数据准确可靠,有较强的实际动手能力.设计比较合理,理论分析与计算正确,实验数据比较准确,有一定的实际动手能力.设计比较合理,理论分析与计算基本正确,实验数据基本准确,实际动手能力尚可.设计基本合理,理论分析与计算无大错,实验数据无原则错误,实际动手能力较弱.设计不合理,理论分析与计算有原则性错误,实验数据不可靠,实际动手能力差.基础理论

与

专业知识0.15100对设计的问题能进行较深刻分析或有新见解,反映出作者已很好掌握了有关基础理论与专业知识.对设计的问题能正确分析或有新见解,反映出作者较好掌握了有关基础理论与专业知识.对设计的问题能提出自己的见解,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识.设计能力较弱,对某些问题提不出个人见解,反映出作者基础理论与专业知识掌握的不扎实.缺乏设计能力,基础理论或专业知识运用有重大错误,反映出作者基础理论与专业知识掌握的很不扎实.创新0.1100有重大改进或独特见解,有一定实用价值.有较大改进或新颖的见解,实用性尚可.有一定改进或新的见解.有一定见解.观念陈旧.文字表达

与

论文格式0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图纸绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图纸绘制基本正确.内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图纸绘制错误较多.答辩情况0.1100能简明扼要,重点突出地阐述设计的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述设计的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出设计的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.学习态度0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散.(二)毕业评分标准(理,工,医类)

文献阅读与

与

实际能力0.25100论文逻辑正确,理论分析与计算正确,实验方案合理,实验数据准确可靠,对理论的验证性强.论文逻辑正确,理论分析与计算比较正确,实验方案比较合理,实验数据准确可靠,对理论的验证性好.论文逻辑较正确,理论分析与计算基本正确,实验方案比较合理,实验数据可靠,对理论有验证性作用.论文逻辑较正确,理论分析与计算无大错,实验方案无基本合理,实验数据无原则错误,对理论的验证性作用弱.论文在逻辑推理,理论分析与计算,实验方案,实验数据处理等方面出现重大错误.研究成果

基础理论

与

专业知识0.15100对论文研究的问题能进行较深刻分析或有新见解,成果突出,反映出作者已很好掌握了有关基础理论与专业知识.对论文研究的问题能正确分析或有新见解,成果比较突出,反映出作者较好掌握了有关基础理论与专业知识.对论文研究的问题能提出自己的见解,成果有一定意义,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识.研究能力较弱,对某些问题提不出个人见解,未取得什么成果,反映出作者基础理论与专业知识掌握的不扎实.缺乏研究能力,基础理论或专业知识运用有重大错误,反映出作者基础理论与专业知识掌握的很不扎实.创新0.1100有重大创新或独特见解,有一定实用价值.有较大创新或新颖的见解,实用性尚可.有一定创新或新的见解.有一定见解.观念陈旧.文字表达0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图纸绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图纸绘制基本正确.内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图纸绘制错误较多.答辩情况0.1100能简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.学习态度

与

规范要求0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散.(三)毕业评分标准(经,管,文,法类)

工作量文献阅读与文献综述外文翻译设计水平与

创新论证能力文字表达答辩情况学习态度(四)毕业评分标准(经,管,文,法类)

工作量文献阅读与文献综述外文翻译学术水平与

创新论证能力文字表达0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图表绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图表绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图表绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图表绘制基本正确.内容空泛,论文结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图表绘制错误较多.答辩情况学习态度七,关于优秀毕业设计(论文)评选

,教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统

02题目难易度03题目工作量04题目与科研,生产,实验室建设等实际结合程度05综合运用知识能力06应用文献资料能力07设计(实验)能力08计算能力09外文应用能力10计算机应用能力11技术经济分析能力12图纸(或插图)资料13设计说明书(或论文)质量14规范化程度(栏目齐全合理,SI制的使用)附表一:

本科毕业设计(论文)选题审核表

学院系(专业)指导教师职称题目名称:

题目类别题目来源学生人数1一,本题目目的,意义:

二,主要工作内容:

三,前期工作及具备条件:

指导教师签名:

年月日系(专业)意见:

系(专业)主任签名:

年月日学院审核意见:

主管教学院长签名:

年月日注:1,题目类别:工程设计,专题研究,综合实验.

2,题目来源:国家项目,省部级或学校科研任务,校外协作项目,实验室建设,就业所在单位项目,自选.