关于课堂教学论文范文数据库,与教师的幸福人生与专业成长相关论文摘要

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正安县第三完全小学

2016--2016年第二学期教育教学工作计划

根据县教科局2016年教育工作要点及学校行政工作计划,结合我校实际,特拟定本期教育教学工作计划:

一、指导思想

以党的十八大提出的"努力办好人民满意的教育"为宗旨,以"务本求真"为核心,以"人无我有,人有我优,人优我特"为发展方向,立足我校教育发展实际,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,以教研为动力,以梦想中心活动,少年宫活动及班级阅读活动为载体,以创办特色校园文化+师生全面发展为目标,加强素质教育,深化教育改革,坚持依法治校,以德治校,强化教育管理,狠抓常规教学,努力提升教师的教学水平,转变学生学习方式,提高教育质量,推动我校教育教学又好又快,更好更快发展.

二、工作目标

1,一如既往地抓好学校9+3教育工作,抓好学生入学率,辍学率,巩固率,巩固9+3教育验收成果,夯实基础教育.

2,加强常规教学管理和教研工作管理,加强校本培训,继续教育,积极进行课堂教学改革,探究学科教学模式,开创学科教学特色,努力提高课堂教学水平.

3,加大常规教学管理力度,抓好常规教学七个基本环节,实行推门听课制度及值周教师推门查课制度.

4,加强师资队伍建设,提高教师整体素质,利用梦想中心阅览室组织阅读种子教师阅读沙龙,每学期每位教师至少读一本教育专着并有一定读书心得.

5,加大对远程教学的使用和管理,对50岁以下教师进行远教资源库的查找和使用以及简单课件的制作进行培训,并能利用多媒体进行教学.

6,每位教师每学期不得少于12节次的电子备课,实行集体备课与电子备课(12节)链接共享,每两周举行一次集体备课,一学期组织8次,同时作为电子备课上传,其余4节电子备课由教师自主选择备课上传.

7,每位教师都必须参加一年一度的教材过关考试(男55岁以上,女50岁以上的教师可以不参加)学校把考核结果作为晋级晋职,岗位调整的重要依据,具体操作根据市,县教育局相关文件及办法执行.

8,全面落实绩效工资考核方案及教学质量考核细则,推行周工作总结汇报制度及预期工作超前部署制度,努力提升我校教育教学质量.

9,各学科教师积极挖掘学生潜力,利用少年宫活动,选拔特长学生,组建特长兴趣团队,发展学生特长,策划具体可行的学科活动,展示学科风采,促进学生全面+特长发展,为学校开展各类活动储备人才,建立学生人才库.

10,组建骨干教师,学科带头人,名师工作团队,重点培养一批教学技能过硬的师资队伍,建立健全骨干教师资料,为打造名师团队创造条件.

11,打造阅读链:建立班级读书会,展开晨诵,午读及阅读沙龙,"我读书,我快乐"等读书活动,激发学生阅读兴趣,扩大学生阅读量,逐步实现2016版课标提出的小学145万字的阅读量及240篇段的优秀诗文阅读目标.

12,每周确立一天下午开展丰富多彩少年宫特色活动,逐步建构课程超市,为构建书香校园,特色校园文化增添新鲜血液.

13,成立考试研究小组:分析学科特点,收集学科试题,同科教师每月提供一套单元试题,建立试题库,由教研组统一汇总上交教务,由教务处抽取月考试题组织考试.

14,利用梦想中心,指定具有一定兴趣爱好的老师开展专题阅读活动及上专门阅读课,培养学生广泛的阅读兴趣.

15,注重专题教育渗透及资料归档建设,每门学科授课教师必须在教案及授课渗透法制教育,环境教育,禁毒教育,预防艾滋病教育专题教育,环境教育每学期不少于6节,具体课时安排参照《正安县第三完全小学专题教育课时安排表》执行.

16,教师须根据自己学科特点,班级学生特点拟定切实可行的学科计划,培优辅差计划等,须按照教务处统一模板拟定,双面打印上交教务处备存,旨在规范学校档案建设.

17,结合片区教管中心活动安排,认真对接学校教学常规,教研活动等,实现同步推进及资源共享.

三、主要工作

(一)狐抓9+3教育工作,促进"两全"(全面推行素质教育,全面提升教育教学质量)

1,严格控辍保学及就学管理:制定控辍保学方案,落实相应措施,实行学生整班移交,落实七长制中的校长,师长,家长责任制,班主任追踪学生去向(特别是小学六年级学生去向追踪),责令家长完善探辍保学相关手续,要确保学生巩固率达100%,小学辍学率控制在1.8%以内.

2,继续推动"六五"普法工作,加大依法治校,依法执教力度,保障学生依法接受九年义务教育的权利.

3,做好学生就近入学,进城务工子女及返乡农民工子女入学问题,切实办理好学生异动手续,严格就学管理制度,严控大班额产生,插班生按照学校行政讨论方案及决议执行,严格执行凤仪镇人民政府划定的入学区域招生.

4,严格执行义务教育阶段免试入学制度,关注女童,残疾儿童,留守儿童等弱势群体教育,确保三残入学率逐年上升.

5,逐步完善学校实验室,图书室建设及管理,充分利用梦想中心图书室辅助教学作用,提高师生阅读能力,确保图书借阅率,进一步巩固提高"普实"成果,科学学科教师按照相关要求完成教师,学生演示实验及实验报告手册批阅.

6,各班要通过各种方式开展法制,禁毒,预防艾滋病,环境等专题教育,增强师生环保意识,做好升绿铺垫工作.

7,协助相关科室组织好学雷锋纪日,三·八,五·一,五·四,3·15,植树节等相关节日庆祝活动.

(二),加强常规教学管理和教研工作管理,加强校本培训,继续教育,积极进行课堂教学改革,全面实施新课程计划,努力提高办学水平.

1,严格新课程目标管理,确立改革理念和实施方法.

①,创造全面发展,和谐教学的氛围,让学生在增长知识,发展能力的同时形成正确的人生观,价值观,并养成健康的审美观念,生活习惯.

②,全面实施新课程改革,推进教学创新,积极构建体现新理念的课堂教学模式,转变教师的教育方式和学生的学习方式,全面提高教学质量.

③,优化课程结构,让各学科均衡发展,充分发掘各学科内容,加强学科之间,学科与生活之间的联系.

④,建立和完善与新课程相符的学生评价体系,关注学习过程,注重学生过程性学习评价,把过程性评价与终结性评价,定量评价与定性评价有机结合起来,让每一名同学都能找准自己定位(建立学生成长档案).

3,各班要注重学生的养成教育,培养学生的良好学习习惯.特别是个人卫生,写字,阅读姿势,环境卫生,财产保洁与保养,学生文明用语规范上花大力气,为打造"六化四园"(即绿化,美化,文化,硬化,净化,信息化,学园,花园,乐园,家园)奠定基础.

4,加大教学常规管理力度,注重教学过程.

①,认真贯彻执行学校内部管理方案,质量考评细则,绩效工资考核方案,全面落实新课程计划.

严格执行课程标准,开齐课程,开足课时,按时落实"三表",狠抓常规教学的七个环节(备,授,批,考,辅,访,研),严格按课表上课,按教学内容的进度上课,按时上下课,及时批改作业,实施教学过程与教学结果相结合的评估体系.

②,实行教务处人员挂帮制度,跟踪检查,督促教学计划的实施,教研工作开展,学生兴趣团队建设及班级读书活动等.

③,教务处实行不定期,不定时,不定人,不定科的常规教学过程抽查.

④,将常规教学抽查和全面检查结果纳入教师工作考评的重要内容,作为评优秀评先,职级及岗位调整的重要依据.

⑤,创建"八心"工程,给足学生基本口粮.

根据学校常规工作管理制度,切实抓好备,授,批,考,辅,访,研,查等常规教学的各个环节.建立相应的激励机制,在教师中开展好"八心"工程:即备课用心,授课真心,批改细心,考试诚心,辅导耐心,家访悉心,研讨慧心,检查实心,把提高教学质量落实到实处,做到看得见,说得出.学校将按照这个八个环节,对教师教学工作实行全程监控与管理,保障学校常规教学工作井然有序.

⑥立足教师"六个一"工程,全面提升教师素质.

通过教研与继续教育培训,逐步让教师突出个性,全面发展:即教师要有一叠"页面整洁规范,批改及时认真"的作业本,要有一篇"目标明确,环节清晰,设计科学,反思深刻"的教案,要有一堂"井然有序,生动活泼,立足生活,注重发展"的课堂,要有一口标准流利的普通话,要有一手漂亮规范的两笔字(钢笔及粉笔),做一个守时守信的人,教师切忌把生活中的不良情绪带进课堂,课堂上要做到精神饱满,形象端庄.

⑦,立足学生"七个一"工程,全面提升学生综合素养.

教师要强调学生常规习惯的养成,挖掘学生潜能,注重"七个一"的发展:即一手规范字,

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