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关于参考文献相关论文范文参考文献,与演讲提纲格式年度,演讲提纲格式全国相关本科毕业论文
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0986;来进行讨论,而是将两者"合二为一",兼而有之.既有结论性的意见,又有讨论,推论,建议等.对某些论文,可以省略结论部分,它主要包括下列各种情况:(1)前言中对论点已有高度概括的论文,(2)结论不言自明的关于新理论,新方法,新概念等方面的论文,(3)验证性论文,(4)对某论文提出商榷,反驳或补充的论文.
6.附录和参考文献
附录是指因内容太多,篇幅太长而不
关于参考文献相关论文范文参考文献
参考文献是指作者在撰写论文的过程中所引用的图书资料,包括参阅或直接引用的材料,数据,论点,语句,而必须在论文中注明出处的内容,如中外书籍,期刊,教研报告,学位论文,科技报告,专利,技术标准等.注明出处反映出作者严肃的科学态度,体现出论文的科学依据,作者尊重前人和别人成果的高尚文风,同时还向读者提供研究同类问题可以参阅的一些资料.
一般说来,论文中凡引用前人的文章,数据,论点,材料等,均应按出现先后顺序标明数码,依次列出参考文献的出处.引用文献的数码,用小括号,注在引证文献的作者姓名后右上角.
第五讲教学研究论文评价标准解析
评价一篇教研论文,主要从以下几个方面考虑.
1.论文选题
选题紧密联系所在学校教学实际,具有重要的实际意义和应用性,问题的解决方法和结论可靠,能解决本校教学的某一方面问题.
2.论文结构
论文的结论严谨,论述完整,逻辑性强.语言表达流畅,无语法错误,易于理解.行文流畅,逻辑严谨,文字精炼,层次分明,要力戒冗长的叙述和华丽的修饰,做到通俗易懂.它还应避免材料的堆砌,而应以论点为中心,数字材料为佐证,有的放矢地进行表述和论证,以便于信息的传递,储存.
论文还必须是规范的.标题恰当简练,摘 要概括出文章的主旨及意义,题目要求确切,恰当,鲜明,简短,用词要精炼,中肯,醒目.题名一般不超过20字.摘 要的撰写应力求做到正确,精炼,具体,完备,简明扼要,言简意赅,独立完整,引人入胜.关键字提炼准确.参考文献格式符合规范.
3.论文的价值
论文评价以学术价值和应用价值来衡量.
学术价值的要求指论文主题明确,选题具有针对性,论点正确,具有科学性,论据可靠,有充分事实根据及科学分析,论证有力,理论性强,能根据相关理论和事实做出概括性理论概括,理论和方法上有所突破,对实际具有一定指导意义,层次分明,结构严谨,逻辑性强,文字叙述简练流畅等.
应用价值对于不同类型论文的要求不同,但一般体现在下列四个方面:
(1)需要迫切性.是否所在学校发展中需要探讨解决的教学理论,原则,方针,政策,方法问题,
(2)实施现实性.提出的观点,理论,原则,方法是否在实践中立即可以得到运用,
(3)应用范围.所论问题是否具有全局性,根本性,所提理论,原则,方法是否具有长期,普遍适用性,
(4)效果和效益.在观点,理论,原则及方法上对教育改革的决策与实践是否产生了很好的影响和作用.
4.论文内容
论文内容要与题目相符.做到论点明确,论据充分,论证有力.
对论点的要求是:
(1)正确.指论题应准确,清楚,无歧义,即不能有错误和漏洞,要严谨周密,无懈可击,
(2)鲜明.即不能含混,是则是,非则非.其内涵和外延都必须有准确的规定,赞成什么,反对什么,肯定什么,否定什么,要说得清楚明白,
(3)同一.即前后一致,保持论题的首尾一致性,不能犯"论点转移"的错误,
(4)深刻.即提出新颖,独到的见解,不能"人云亦云",老调重弹,要在原有基础上有新的突破和进展,更深入一层.
对论据的要求是:
(1)真实,确凿.论据是论题成立的根据,因此,必须符合客观实际,这是论据的生命,引用理论论据不能断章取义或曲解原意,
(2)典型.具有代表性,针对性,不是一般化,能准确,深刻地揭示事物的本质,
(3)充分.论据不但应在自身与论题之间建立起必然的逻辑联系,而且应有足以说明问题的数量,能有力而令人信服地证明论点,
(4)新颖.不要选"陈芝麻,烂谷子",而是选新鲜的,有活力的材料,或者从新角度去处理旧材料,从旧材料中引出新意.
对论证的要求是:
(1)坚持论点与论据的统一.论题是全部论证的中心和归向,要把能统帅材料的观点与能证明观点的材料有机地组织在一起,材料的组织必须突出主题,而不使人感到游离,拼凑或割裂,
(2)遵循逻辑规律.做到概念一致,判断准确,推理合乎规则,使论据与论点之间建立起一种必然的逻辑联系,结论的得出应当是自然和必然的,而不是人为的编造和捏合.
(3)注意论证的顺序.既要考虑逻辑关系,也要考虑结构安排,论证的步骤要清晰,有条理,有顺序,有规律,才能做到论述明白,结构严谨.要防止结构松散,逻辑混乱,说理含糊.
5.论文的创新性
教研论文要视角独特,具有创新性.对所研究的问题提出了新的见解,新的观点,或采用了新的研究方式方法,或得到了新的结论,或站在新的角度对某一问题采用新的解释和论证.创新就是与众不同,要反映新的内容,新的起点,达到新的高度,使读者看后感到有新意.对常见的课题有独到的见解,对老问题有新观点和新方法.
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