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质量和效益.新世纪网络课程建设工程还包括开设网上讲座.教育部将统一规划和协调网上讲座,邀请着名学者进行人文素质讲座和科学技术讲座,并对所有的高等学校开放.
1,开展网络教学工作要转变教育思想和教育观念,建立新的教学模式.网络教育学院要树立以学生为本的思想,要以教师为主导,以学生为主体,充分体现网络教学所具有的开放性,协作性,交互性等特点,发挥网络教学的优势,探索网络,教学的各个教学环节,逐步形成有利于学生素质教育和创新能力培养的网络教学模式.
2,网络教学是一种新的教学方法和教学手段,具有多种技术模式,如实时与显而易见实时,卫星网和互联网,交互和无交互等等,要加强对各种技术手段的研究.合理选择技术路线,综合利用多种媒体.要利用面授教育,函授教育,卫星电视教育等多种教育形式,作为网络教学的补充,弥补网络教学的不足,特别要解决好实验和实践环节的教学问题.
3,开展试点的学校,首先要搞好所有校内的网络教学和网上教学资源建设工作,网络教学要与校内的传统教有相融合,推动传统的大学教育转变教学思想,改革教学方法.教学手段,建立起适应网络时代的教学模式.网络教学还要与卫星电视教育,函授教育,自学考试助学活动等传统远程教育相结合,推动传统远程教育的改革与发展.
4,要大力加强对网络教学的研究与应用工作,处理好网络教学与传统面授的关系,理论教学与实践教学的关系,传授知识与素质教育的关系,并要体现到教学计划和教学方法中去.
5,在开展网络教学工作的过程中,要树立资源共享的观念,积极保护知识产权,建立资源共享的形式和机制.不仅要共享网上教学资源,还应共享校外的教学支撑服务体系.例如,可以充分利用广播电视大学遍布全国的办学网点,建立起网络教育学院的校外教学支撑服务体系,将高等教育送到农村,边疆和不发达地区.又如,通过认证或收购建立全国共享的课件库,尽量减少学校自行建设课件的重复,保证国家投入的经费能够最大限度地发挥作用,产生最大限度的效益.
6,高等学校开展网络教学工作,要加强国内外的交流与合作,充分把握现代远程教育的发展趋势.网络教学是一项新生事物,应该充分发挥教师和学生的创造性,解放思想,大胆探索,创造条件,跨越式发展.学校的职能部门要加强对网络教学的研究与管理,积极探索适应网络教学的管理模式,支持网络教学的试点,做好服务工作.试点学校和网络教育学院一定要把好教学质量关,积极稳妥地推动网络教学工作.试点学校及其校外网络教学支撑服务体系,必须加强网络信息安全的管理,按照国家有关网络安全和保密的规定,采取切实可靠的措施,保证网络教学工作的健康发展.
教育部支持若干所高等学校建设网络教育学院,开展现代远程教育试点工作,是国家推动高等教育改革和发展的重大举措.教育部将不断总结网络教学试点工作的经验,并根据试点情况调整有关的管理办法和运行机制,逐步形成规范,合理的管理制度.
经教育部先期批准开展现代远程教育试点工作的学校,需按照本意见调整,规范试点工作,执行统一的政策和规定.
教育部办公厅文件教高厅[2004]2号
教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知
自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来,我国网络教育呈蓬勃发展的趋势,试点规模不断扩大,发展顺利,取得了可喜的经验和成果,但在发展中也存在着一些问题,为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康,有序地发展,经研究,我部决定对现代远程教育试点高校(以下简称试点高校)网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试,现就有关事项通知如下:
一,试点高校网络教育学生的部分公共课全国统一考试(以下简称"统考")工作在我部领导下,由全国高校现代远程教育协作组成立全国高校网络教育考试委员会具体组织落实.二,统考实行全国统一大纲,统一试题,统一标准.三,考试对象为试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生和中央广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的本科层次学历教育的学生.2004年3月1日以后(含3月1日)入学注册的学生的统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一.2004年3月1日之前入学的学生的统考成绩作为试点高校网络教育质量评估的重要依据.2004年将对部分地区和部分高校的网络教育学生进行试点性抽查考试.2005年开始对2004年3月1日之后入学注册的所有学生进行统考.对2004年3月1日之前入学注册的网络教育的学生仍采用抽查考试的办法.
四,统考初期原则上每年组织两次.统考初期以常规纸笔形式进行或机考,网考,逐渐过渡到完全无纸化的机考,网考.
五,2004年统考科目为英语和计算机基础,2005年开始,统考科目增加高等数学或大学语文.凡参加统考的学生都需参加英语,计算机基础考试,2004年3月1日之后入学注册的理工科类学生加试高等数学,文史类学生加试大学语文,农林医药类和艺术类专业学生由学校选择高等数学或大学语文之一进行考试.具体专业的考试要求将在实施意见中公布.
六,已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)或参加相关的全国统一考试达到一定要求的学生可以免考.具体要求将在实施意见中公布.
七,统考具体实施意见另行发文.试点高校网络教育公共课全国统一考试是提高网络教育办学质量和社会声誉的一项重要举措,各有关单位务必要高度重视,做好统考的舆论宣传工作和各项组织工作,保证统考工作的顺利进行.教育部办公厅二〇〇三年十二月二十二日
教育部关于开展现代远程教育试点
高校网络教育部分公共基础课
全国统一考试试点工作的实施意见
教高〔2004〕5号
各省,自治区,直辖市教育厅(教委),新疆建设兵团教育局,各现代远程教育试点高校:
为了贯彻落实《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》(教高厅〔2004〕2号),做好试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试(以下简称统考)工作,我部决定委托全国高校网络教育考试委员会(以下简称网考委)开展统考试点工作.为保证试点工作的顺利进行,提出如下实施意见:
一,统考试点工作要按照网络教育应用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力.
二,在我部的领导下,由网考委负责实施统考试点工作.网考委下设办公室(以下简称网考办),统考课程专家组和若干考区办公室,各机构负责人采用任期制,由网考委主任任命.
网考办作为网考委的日常办事机构,主要负责组织落实统考试点的有关具体工作,统考课程专家组根据统考科目的需要设立,承担制订考试大纲,命题,题库建设,对统考课程进行业务指导和统考质量分析等工作,考区办公室负责考区的阅卷及相关工作.
统考考务工作在网考委的领导下,主要由"中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系"承担,中央广播电视大学对考务工作负有领导和协调责任.
三,各地教育行政部门要对当地的统考试点工作进行指导,监督和协调,考区办公室所在地的省级教育行政部门要指导当地的阅卷工作.考务单位要在考前和考后将考试实施方案和考试情况及时报告给当地教育行政部门.
各现代远程教育试点高校要根据我部关于统考试点工作的要求和网考委的具体部署,做好宣传动员,报名,免考资格审查,参与题库建设等工作.
四,考试对象为现代远程教育试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生和中央广播电视大学"人才培养模式改革与开放教育试点"项目的本科层次学历教育的学生.2004年3月1日以后(含3月1日)注册入学的学生要依照本实施意见的规定参加统考,对2004年3月1日之前注册入学的学生进行抽测
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