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第十章小学教育评价习题

一、选择题

1,从()上区分,教育测验可以分成安置性测验,形成性测验,诊断性测验,总结性测验.

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A,测验目的B,规范程度C,结果解释所参照的标准D,测验内容

2,()指在某项活动开始时进行的准备性评价.

A,诊断性评价B,形成性评价C,总结性评价D,相对评价

3,根据(),可划分为相对评价,绝对评价,个体内差异评价.

A,评价所采用的标准不同B,根据评价在教育过程中的作用不同

C,根据评价采用的方法不同D,根据评价主体的不同

4,下列不属于评定学业成就的是().

A,知识B,技能C,情意D,身体素质

5,第一次明确了教育评价的思想是().

A,史密斯—泰勒报告B,"八年研究"

C,《精神与社会测量学导论》D,斯克里芬《评价方法论》

6,对学生评价最具有权威性的是().

A,家长B,同伴C,教师D,学校管理者

二,填空题

1,察举制是我国古代所用的评价制度.

2,我国的教育评价可以追溯到.

3,提出三维教育评价目标的是.

4,实施小学教育评价,最关键是确定评价的.

三,判断题

1,用百分制表述学生成绩,100分是最好成绩,60分及格,60分以下为不及格,这采用的是定性评价.()

2,小学教育评价只是对小学生学业成就和操行进行评定.()

3,根据三维教学目标,小学语文课要求学生掌握生字,生词是对知识目标的评价.()

4,新课程的课堂教学与传统的课堂教学是完全对立的.()

5,新课程倡导自主的,发现的,合作的学习方式,否定接受性学习.()

二,评述教育评价中最重要的评价因素.

三,设计一个教育评价量

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答案:

二,1,汉代2,西周3,布卢姆4,目标

三,1,×2,×3,√4,×5,×

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