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关于英语写作论文范文例文,与文秘专业毕业文提纲第一部分相关毕业论文怎么写
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;语篇类型的及物性制约与英语能力",厦门大学社会科学预研基金项目,2003-2005年,项目负责人.在国内外主要刊物上发表的学术论文:
[1]"布龙菲尔德与萨丕尔论语言的及物性",《外国语》,权威刊物,2002年2期,独撰,
[2]"及物性理论应用在辩识个人语型上的可行性",《天津外国语学院学报》,2004年3期,独撰,
[3]"语言:思维和文化之桥",《天津外国语学院学报》,2003年5期,独撰,
[4]"及物性与转移理论的联系",《语篇·功能·认知》,吉林人民出版社,2003期5期,独撰.
获得的学术研究表彰/奖励:
论文"英语中的及物性与性别"获2003年度福建省外国语文学会优秀成果奖,独立完成.
《常用英语短语例解词典》荣获福建省优秀社科成果三等奖,福建省人民政府,2003年,排名第三.
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
基本
信息姓名梁鲁晋性别女出生年月1970年10月最终学历博士研究生职称助理教授0592-2185992学位博士职务传真0592-2182476所在院系厦门大学外文学院英文系E-maillujinliang006@163.通信地址(邮编)(361005)厦门大学外文学院英文系研究方向功能语言学,语篇分析2⑵-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
讲授课程:
1.英语泛读,专业基础课,周学时6,1届学生总人数90人
2.英语写作,专业基础课,周学时6,3届学生总人数180人
3.英语精读,专业基础课,周学时6,1届学生总人数60人
近5年来积极承担实践性教学,指导本科毕业论文20篇:
教学研究课题:
2003年福建省精品课程《当代语言学》主要参与人,排名第四.
参与编评《厦门大学英语专业优秀作文选评》,北京:北京大学出版社,2002.
教学表彰:
2004年获厦门大学外文学院优秀教师奖2⑵-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)
(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,
署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,
授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
学术研究课题:
[1]"英汉话语的认知机制",教育部人文社科基金课题,2003-2006年,主要参与人,排名第五.
[2]"性别关系与英汉语言",福建省社科基金项目,2003-2005年,主要参与人,排名第四.
学术论文:
[1]"性别身份在英语广告中的建构",《解放军外国语学院学报》,核心刊物,2003年第2期,独立完成,
[2]"新闻英语中的连贯",《外语教学》,核心刊物,2003年第5期,独立完成,
[3]"英语广告中的衔接",《外国语言文学》,2003年增刊,独立完成
[4]"语言的人文性:功能评述方法",《西北师大学报》,核心刊物,2004年4月专辑,独立完成
[5]"英语委婉语的功能",《齐齐哈尔大学学报(哲社版)》,2004年第4期,独立完成
[6]"投射系统中的现象",《外语学刊》,核心刊物,2004年第4期,独立完成
[7]"幽默推理中的认知和语用要素",《天津外国语学院学报》,2004年第4期,独立完成
学术研究奖励:
[1]2000年12月:论文《功能语法中的主位和语气结构在语篇分析中的应用》(第一作者)获福建省外国语文学会优秀论文奖
[2]2003年12月:论文《英语委婉语的功能》(第一作者)获福建省外国语文学会优秀论文奖
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
基本
信息姓名陶慧性别女出生年月1974年9月最终学历研究生职称助理教授0592-2027933学位硕士职务传真0592-2182476所在院系厦门大学外文学院英文系E-mail通信地址(邮编)((361005)厦门大学外文学院英文系研究方向英汉翻译研究,英汉语对比研究2⑶-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
近五年讲授的主要课程:
1.英语泛读,专业基础课,周学时6,1届学生总人数90人
2.英语写作,专业基础课,周学时6,3届学生总人数180人
3.汉英翻译,专业基础课,周学时6,1届学生总人数60人
近五年教学研究课题:
参加"十一五"国家级规划教材立项《文秘英语教程》(2006年-).
主要教学研究成果:
1.《30天攻克英文写作-日常文书篇》.台北:如意文化事业股份有限公司,2006年3月.
2.《30天攻克英文写作-商用书信篇》.台北:如意文化事业股份有限公司,2006年4月.
2⑶-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)
(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,
署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,
授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
近五年承担的学术研究课题:
1.欧盟课题"欧洲研究培训项目".子项目成员.2007年.
3.教育部"普通高中课程标准实验教科书"子项目"文秘英语".项目成员.2003-2005年.(已结题)
近五年学术成果:
《文秘英语》(合着).北京:教育科技出版社,2007年4月.
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本
信息姓名陈丹萍性别女出生年月1982年4月最终学历研究生职称助教0592-5250168学位硕士职务传真0592-2182476所在院系厦门大学外文学院英文系E-mailkatherinecdp@sohu.通信地址(邮编)((361005)厦门大学外文学院英文系研究方向英美文学研究2⑷-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
近二年讲授的主要课程(2006年9月才任教职):
1.综合英语,专业基础课,周学时6,2届,学生总人数60人.
2.英语应用文写作,专业基础课,周学时2,1届,学生总人数60人.
2⑷-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)
(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,
署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,
授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含外
聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作吴建平男1956年6月教授英语语言文学主讲英语写作李力男1962年11月副教授英语语言文学主讲英语写作梁鲁晋女1970年10月助理教授英语语言文学主讲英语写作陶慧女1974年9月助理教授英语语言文学主讲英语应用文写作陈丹萍女1982年4月助教英语语言文学主讲英语应用文写作3-2
教学队
伍整体
结构教学队伍的知识结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导教师或
实验教师与学生的比例)
该课程的教学队伍配置合理,在知识结构,年龄结构和师资配置
情况都比较合理,主要成员均获得博士学位,年龄在28-54岁之间,
年富力强.教学队伍学缘结构非常理想,没有出现单一学缘的情况.
吴建平博士先后就读于福建师范大学和厦门大学,李力博士先后就读于
东北师范大学和厦门大学,梁鲁晋博士先
关于英语写作论文范文例文,与文秘专业毕业文提纲第一部分相关毕业论文怎么写参考文献资料：