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家庭学校社会,同心合力育人

山大附中家校合作项目组周文清

2016-11-16杭州发言稿(配课件)

尊敬的各位领导,嘉宾,同仁们:大家好！

我是来自山东大学附属中学的周文清,今天我代表我们学校的"家校合作项目组"就家庭,学校,社区的合作做一个简单的汇报,

因为教育是一个系统工程,只有把家校社结合起来,形成教育合力,才能真正促进孩子健康快乐的成长.在这一理念指导下,我校于2006年成立了家校合作课题组,致力于家庭教育,家校合作方面的课题研究.它是由2006年9月成立.主要成员是我们几个一线的"妈妈老师",因为最初我们几个都是清一色的母亲.当初,我们是以搞"课题研究"而开始的,自己想做"好妈妈",又感到乏力,所以在学校"科研兴校"思想的倡导下,我们自愿组织起来,成立了这个课题组,从外出学习,到搜集文献资料,再到我们的思考与碰撞,不知道经历了多少次激情燃烧,多少次的幻想破灭,几经波折,一路跌跌撞撞走来,思路才渐渐清晰,成果也渐渐明朗.四年的努力基本换来了"山大附中家庭,学校,社区合作的基本框架".我们感到春天来了.

框架体系搭建起来了,但是否科学有实效呢为了验证,2016年9月,在课题组主要力量不变的基础上,我们重新整合成立"家校合作项目组",一行七人开始了新的征程与探索.在这个过程中,我们又遇到了实践中的一些新问题,开展-反思-修改-提升,一遍遍做下来,一抬头,发现我们已走出了不少的距

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今天我给大家汇报的题目是:家庭学校社会,同心合力育人.

主要内容有

一、开办家长学校

二、协助组建家长委员会

三、我们学校家庭,学校与社区的亲密接触与合作

四、一点感悟

正文:

开办家长学校.

1,《山大附中家长学校章程》和《山大附中家长学校课程规划》.

为了使学校的教育理念真正为家长理解,支持,为了加强我们学校家庭教育理论体系建设,规范我校家庭教育的指导内容和要求,提高家庭教育的科学性,针对性,实效性,我们依据《全国家庭教育指导大纲》,结合学校实际,制定了《山大附中家长学校课程规划》,根据不同年级的学生家长设置了不同的必修课和选修课,不同主题的家长沙龙或其他活动.旨在完善家长学校组织建设,规范管理,提高家长学校办学水平.

2,编写教材——《家长手册》《家校联系手册》

自编了适合不同年级学生家长的《家长手册》作为家长学校教材,帮助家长了解学校教育的阶段目标与要求.

它以最朴素,最简单的语言告诉家长们孩子可能会遇到的学习,生活,心理,情感,行为等问题,就事论理,诠释方法,加以指导,具有很强的可读性和实用性.

我们的《家校联系手册》主要内容是督促孩子的家务劳动,引导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯,并学会反思,还有老师和家长的或评价或鼓励.

3,开展丰富多彩活动,切实促进家校合作.

(1)举办专家报告或讲座.

每学期安排1-2次专家讲座,旨在提高家长的家庭教育理论水平.

(2)组织家长沙龙

家长学校的上课形式不仅有专家讲座,经验分享,还有方便老师与家长,家长与家长当面交流的家长沙龙,根据家长的要求和不同阶段学生情况,提出主题,讨论和解决一些家庭教育过程中遇到的实际问题.

(3)举办家长论坛,编辑教子文集

我们动员家长写教子心得,并编辑印刷制成论文集,发给家长阅读,从而搭建起一个相互学习的平台.

(4)开设"妈妈课堂".

我们的口号是:"进妈妈课堂,做幸福妈妈."

(5)同读一本书,同看一部电影.

如:一起阅读台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》,《孩子你慢慢来》,孙云晓的《拯救男孩》《教育就是培养好习惯》《家长忠告》等.还有《不存在的女儿》,同读一本书,同看一部电影,可以共同交流,学习与提高.

(6)设置"家校之窗"专栏.在学校网站上设置"家校之窗"专栏,及时发布"家长学校活动新闻公告","家长学校开课通知","家长学校作业"以及"家长优秀作业选登"等,使家长学校有了自己的一方天地,使家校沟通更加方便快捷.

1,召开家长代表大会,成立家长委员会,健全了组织,完善了制度建设.

家长委员会的制度化建设,使它目前已经步入正规,良性循环地运作.在此不再多说.

2,招募"爱心家长志愿者",组建"家校护卫队"

现在学校每个年级有三百多名家长报名参加了护卫队.

3,家委会参与组织的活动有:家委会与学校一起策划,参加学生的集体活动,30公里徒步远足,我为山大附中献计献策,14岁生日庆典,母亲节活动等体验活动,,每次活动,家长都会作出评价或写出感想.引导家长关注孩子的成长,关心学校的教育活动,增进家长,孩子,学校间的相互了解.

1,成立家庭互助组.

我们14日的专家说,76%的孩子痛苦的事情是没有同伴.那怎么办面对问题,不能一味地指责,埋怨,找理由,应该是积极寻找解决问题的方法.

家庭互助组就是我们解决这一问题的一个有效尝试.

家庭互助组是在家长学校的倡议下,由家长自发,自愿组成的一个家庭组织,他们的孩子一般是住在同一个小区,或同班或同年级.家庭互助组利用周末或节假日一起学习,聚会,外出参观,郊游等.互助组的成立为家长之间,孩子之间的交流搭建起平台,他们自主开展活动,通过活动增进孩子和父母的感情,让孩子学会与人相处与人合作,家长也在活动中更全面的了解,认识孩子,学习借鉴别人的教子经验,互相解疑释惑,交流教子体会.学生家长有着不同的,丰富的,多彩的人生经历,将这些经历跟孩子们分享,不仅孩子们获益匪浅,对家长来说也是一种收获.

家庭教育职称论文撰写技巧
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2,家校进社区

"共植一棵树""父母工作一日体验""走进博物馆""爱泉护泉小分队""我当小导游""走进农科院""参观奶牛厂"等

最后在填写综合实践活动手册,并且要有父母,老师或社区的评价.

3,家社进学校

(1)三方携手举办"十四岁生日庆典""大家讲堂"充分享用社区,家长资源"家长一日进校园活动"家长委员会是增进学校与学生,家长之间沟通的桥梁.家长和的目标都是为了孩子健康成长,实现目标需各司其职,良性互动.

心中有爱

用心,真诚,合作

仰望蓝天,脚踏实地,承担责任

将激情进行到底等

结束语:

家庭,学校,社区合作的本质,是围绕共同的培养目标,进行三种教育资源的整合和优化,有效地作用于教育主体——学生.

这是建立现代学校教育制度的必然要求,也是培养健全人格的必由之路.

这一路虽辛苦,但是快乐的.因为热爱,团结,不放弃,所以有幸福的果实.

幸福是一种体验,享受着教育的幸福,这是教育的一种境界.

"人总要仰望点什么",仰望之后是超越.高处或远处,灯火明亮,那是我们永远追求的目标.

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