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马克思主义中国化研究专业硕士生课程设置表
(3年制)
类别课程
编号课程名称任课教师学时学分开课时间授课方式考核方式123
必
修
课公共课0521801001
0121802003
0121802001第一外国语
马克思主义与社会科学方法论
中国特色社会主义理论与实践
100
18
363
1
2
专业基础课77777777
0322802001
0322802002博士生导师讲座
马克思主义基本原理
马克思主义发展史
周秀英
韩喜平
30
40
401
2
2
专业课
0322802029
0322802030
0322802031
0322802032
0322802033
0322802034中国化马克思主义理论专题研究中共党史专题当代社会发展理论研究
中外政党制度比较研究中国化马克思主义发展史中国化马克思主义文献阅读宋连胜
杜君
韩广富
刘洁
吴自聪
陈方南
40
40
40
40
40
40
2
2
2
2
2
2
讲授
作业
选
修
课0322802035
0322802036
0322802037
0322802038
0322802039
0322802040
0322802041重大前沿理论问题研究
国外社会主义流派现当代中国政治制度国外中国化马克思主义研究动态
马克思主义在中国的传播史
中国化马克思主义与中国传统文化
当代中国社会保障问题研究刘洁
韩广富吴自聪陈方南阎少华盛海英
张淇40
40
40
40
40
40
402
2
2
2
2
2
2
讲授
作业
补
修
课课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:1开课:马克思任课教师:教师:课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:1开课:马克思任课教师:教师:
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第一世界的物质性及其发展规律
第二认识世界和改造世界
第三人类社会及其发展规律
第四资本主义的形成及其本质
第五资本主义的发展进程
第六社会主义社会及其发展
第七共产主义是人类最崇高的社会理想
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:
学时:40学分:2开课学期:2
开课单位:马克思主义学院
任课教师:刘洁教师代码:296131教师职称:教授
课程简介:本课教学主要是马克思主义中国化方向的研究生对象:方向的研究生
实践性环节
本课学习的基本要求
通过学习,使研究生具备有关中外政党制度的基本知识和理论素养.
5,教材及主要参考书
周淑真:《政党和政党制度比较研究》,人民出版社,2001
梁琴:《中外政党制度比较》,商务印书馆,2000
杨爱珍:《当代中国政党制度研究》,学林出版社,2004年
王长江:《现代政党执政规律研究》,上海人民出版社,2002年
萧超然等主编:《当代中国政党制度论纲》,黑龙江人民出版社,2003年
朱汉国:《中国政党制度史》,安徽人民出版社,1995
王长江等:《现代政党执政方式比较研究》,上海人民出版社,2003
6,教学方式及考试方式
采用以讲授为主,讨论为辅相结合的教学方式,坚持理论联系实际,培养学生的自学和独立研究能力.
考试方式:学期论文
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:9篇文献,包括:《新民主主义论》,《论人民民主专政》,《论十大关系》,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《南巡谈话》,《十五大报告》,《十六大报告》,《十七大报告》.内容十分广泛,思想极其丰富.
教学目的和要求:
一是通过学习,讲授这些文献,帮助学生了解中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的历史进程,深刻理解马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,深刻认识解放思想,实事求是,与时俱进的极端重要性,准确把握马克思主义中国化的基本规律和基本经验,充分认识在当代中国坚持和发展马克思主义,用发展着的马克思主义指导中国特色社会主义伟大实践的重要意义.
二是通过学习,讲授这些文献,帮助学生系统掌握毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本原理和基本观点,科学理解它们的历史地位和指导意义.深刻认识科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,以增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性.
教学大纲
中国化马克思主义文献阅读共包括九篇文献:
第一专题,《新民主主义论》
第二专题,《论人民民主专政》
第三专题,《论十大关系》
第四专题,《关于正确处理人民内部矛盾的问题
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:马克思主义中国化的历史进程,就是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命,建设和改革的实践相结合,创立中国化马克思主义的过程中国共产党人在推进马克思主义中国化的进程中,产生了作为中国化马克思主义的一系列理论成果(1)以毛泽东为代表的中国共产党人,围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命,并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索,从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃.毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果.(2)以邓小平为代表的中国共产党人,围绕什么是社会主义,如何建设社会主义的主题进行了科学回答,开创了中国特色社会主义的成功之道.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新.(3)以江泽民为代表的中国共产党
关于马克思主义相关论文例文
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:1开课:马克思任课教师:教师:课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:1开课:马克思任课教师:教师:课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:几个较为热门的理论问题马克思主义理论创新不能脱离中国社会主义现代化建设的客观实际马克思主义理论创新必须随着实践的发展而不断丰富,深化和完善.
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结合教学内容,组织研究生开展课堂专题讨论.
本课学习的基本要求
研究生具备有关中国共产党党史和社会主义建设历史的基本知识和理论素养.
教材及主要参考书
周淑真:《政党和政党制度比较研究》,人民出版社,2001
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/xie/070783473.html
梁琴:《中外政党制度比较》,商务印书馆,2000
王长江:《现代政党执政规律研究》,上海人民出版社,2002年
何龙群:《中国共产党民族政策史论》,人民出版社2005年版
雷国珍:《中国共产党执政为民的理论与实践》,湖南人民出版社2004年版
教学方式及考试方式
采用以讲授为主,讨论为辅相结合的教学方式,坚持理论联系实际,培养学生的自学和独立研究能力.
考试方式:学期论文
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:
课程编号:课程名称:学时:学分:开课学期:开课:马克思任课教师:教师:教师:实践性环节本课学习的基本要求预备知识教材及主要参考书教学方式及考试方式
课程编号:课程名称:
学时&
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