句子方面有关论文范本,与初中语文作文题目2016年,初中语文作文题目试卷相关本科毕业论文
本论文是一篇句子方面有关本科毕业论文,关于初中语文作文题目2016年,初中语文作文题目试卷相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于句子及太守及文中方面论文范文资料,适合句子论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
"然."黄帝曰:"异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下."小童辞(4).黄帝又问.小童曰:"夫为天下者,亦奚(5)以异乎牧马者哉亦去其害马者而已矣."黄帝再拜稽首,称天师而退.(选自《庄子·徐无鬼》【注释】(1)大隗(wěi)传说中的神名.(2)具茨:山名(3)涂:同"途",路.(4)辞:谢绝.(5)奚:何,什么.
9,解释下列加点字的意思.
(1)秋水时至(2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山(4)亦去其害马者而已矣
10.下列加点字意思相同的一项是()
A,(1)河伯始旋其面目(2)亦去其害马者而已矣
B,(1)望洋向若而叹曰(2)若知具茨之山乎
C,(1)河伯欣然自喜(2)曰:"然."
D,(1)于是焉(2)是进亦忧,退亦忧
11,把下面的句子翻译成现弋汉语.
(1)闻道百,以为莫己若.
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉
12,从甲文,乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点.
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用
10.福州市
(一)阅读下面文言文,完成14~15题.(9分)
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.
水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日.
14.本文先勾勒出富春江沿岸"口口口口,口口口口"的景色特点,再细致描绘了水之游,水之口,山之口,山之口,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美.(5分)
15.文中画线的句子抒发了作者的情感,含蓄地表达了作者的人生态度.(4分)
11.河北省
阅读下面的文字,回答6~10题.(13分)
醉翁亭记(节选)
①环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁山之僧智仙也.名之者谁太守自谓也.大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而J王,四时之景不同,而乐亦无穷也.
6.解释下列句子中加着重号的词.(3分)
(1)环滁皆山也(2)醉翁之意不在酒
(3)野芳发而幽香
7.把下面的句子翻译成现代汉语.(3分)
名之者谁太守自谓也.
译文:
8.选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次驾了"西南诸峰","""","醉翁亭"等景物.(2分)
9.概括选文第②段的内容.(2分)
答:
10.下面这段文字说明了什么(3分)
欧阳公记①成,远近争传等凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税.
注:①[记]指《醉翁亨记》.②[商贾]商人.③[关征]查税征税.
答:
12.河南省
阅读下面两个语段,完成16—19题.(共10分)
(一)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之,乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之,乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎此之谓失其本心.
(节选自《鱼我所欲也》)
(二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②.孔子辞不受,入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄.今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣."令弟子趣驾,辞而行.
(节选自《吕氏春秋》)
注:①廪丘:地名.②养:供养之地.③未之行:没有采纳我的主张.④丘:孔子,名丘.
16.解释下面句子中加点词语的意思.(2分)
(1)万钟于我何加焉(2)所识穷乏者得我与
17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思.(4分)
(1)是亦不可以已乎
(2)此之谓失其本心.
18.文段(一)中画线的句子运用了什么论证方法有什么作用(2分)
19.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢请用文段(一)中的语句回答.(2分)
13.湖北咸宁市
阅读下面文字,完成22~26题.
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请,或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人,余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
22,解释下列句子中加点的词.(4分)
①录毕,走送之()②俟其欣悦,则又请焉()
③媵人持汤沃灌()④左佩刀,右备容臭()
23,下列加点的词意思完全相同一项是【】(2分)
A,既加冠宋既成列
B,益慕圣贤之道杀数人,胡虏益解
C,足肤皲裂而不知久而乃和
D,卒获有所闻士卒不尽饮
24,翻译下面句子.(2分)
①门人弟子填其室,未尝稍降辞色
译:
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
译:
25,结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括).(3分)
①②③
26,本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同,但两文某些观点仍有其共同之处,请概述.(3分)
答:
14.湖南娄底市
(一)邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美"
其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也"城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其
妾,曰:"吾孰与徐公美"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客从外来,与坐谈,问之:
"吾与徐公孰美"客曰:"徐公不若君之美也."明日,徐公来,孰视之,自以为不如,窥
镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,
客之美我者,欲有求于我也."
于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求
于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
四境之内莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣."
王曰:"善."乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中
赏,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏."令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,
时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者.
燕,赵,韩,魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
9.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分)()
A.朝服衣冠,窥镜(察看)B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)D.数月之后,时时而间进(偶尔)
10.下列句子中加点的"之"与"城北徐公,齐国之美丽者也"中的"之"意思和用法相同的一项是(2分)()
A.徐公来,孰视之B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者D.暮寝而思之
11.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分)()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑.
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感.
C.本文第三,四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才.
D.本文的主旨是通过邹忌"暮寝而思之",悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理.
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意.(4分)
(1)我孰与城北徐公美
译文:
(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏.
译文:
13.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点(2分)
答:
15.江西省
阅读下面文言文,完成第9—14题.(12分)
桑怿①传(节选)欧阳修
(怿)又闻襄城②有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余.汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉等怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类.姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之.见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民.见民荒岁,聚其里人⑤饲之⑥.粟尽乃止.怿善剑及铁简⑦,力过数人而有谋略.
【注释】①桑怿(yì):人名.②襄城:地名.下文的"汝旁县""郏城""雍丘"均指地名.③京西转运使:官职名.下文的"尉"也是官职名.④廪:粮仓.⑤里人:同乡人.⑥饲:供养.⑦铁简:狭长的铁片.
9.用"/"标出下面句子朗读时的停顿处.(1分)
力过数人而有谋略
10.解释文中加点词的意思.(3分)
(1)缚()(2)走()(3)善()
11.说说文中画线句"而不甚知书,然其所为皆合道理"的意思.(2分)
12.用自己的话概括桑怿"授郏城尉"的原因.(2分)
13.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的请用原文回答.(2分)
14.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价.(2分)
16.临沂市
阅读下面文言文,做
句子方面有关论文范本,与初中语文作文题目2016年,初中语文作文题目试卷相关本科毕业论文参考文献资料: