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步完善班级博客,要求博客内容能够多角度,全方位的反映学生在校学习及生活情况,每周至少更新一次,纳入班主任考核.⑵加强家校沟通,建立紧密的家校联系制度.通过《成长手册》,《告家长书》,家长会,家访等形式加强对家庭教育内容,方式,方法的指导,切实提高家庭教育的水平与质量,充分利用校信通及各种联系手段与家长多交流,形成教育合力,提高教育效果.校信通每月至少使用15次,使用情况纳入班主任考核.鼓励教师多进行家访,每学期家访率至少50%,家访做到有计划,经常化,避免学期末高密度突击式家访,学期末上交家访联系单,家访情况纳入班主任学期考核.
③.完善正副班主任工作考核
进行班主任月考核制度的改革与优化,班主任学期考核条例的明确及细化.完善副班主任考核条例,建立科学合理的考核机制,学期末根据考核结果评选优秀正副班主任若干名.
④.午会课及班队课
午会课和班队课是班主任开展德育工作的重要阵地,本学期继续对班主任进行班队课相关知识的培训,深入了解班队课的基本流程和组织形式,力争使班队课扎实有效.每周根据实际情况开展班队课,要求流程清楚正确,内容丰富.每位班主任一学期进行一次班队课公开展示活动(三月--五六年级,四月--三四年级,五月--二年级,六月--一年级),展示结果纳入班主任学期考核.
4.树立班主任工作标杆,给大家学习的目标.
根据各班主任老师的特点,在校内树立某一方面做的特别突出的班主任工作典型,如班级常规优秀班主任,班级卫生优秀班主任等,激励班主任老师相互学习,取长补短,是自己的班主任工作更加完善.
5.开展校级班主任新秀,能手评比,积极推进班主任市级班主任新秀,能手评比.
在校内开展班主任新秀及能手评比,当选校内班主任新秀能手的老师在学期考核中予以加分,并在各级各类评优活动中优先推荐.同时,推进市级班主任新秀能手的参评准备工作,鼓励老师认真准备,积极参评.
㈡完善大队部组织机构,各项常规检查扎实到位.
【目标】:充分调动少先队干部工作的积极性,主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员和干部在工作中相互学习,相互配合,相互监督,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.
【措施】:
1.实行大队委,中队委挂牌制,发挥学生自主管理意识.
⑴大队委进行部分调整,进行重新组建,期初进行公示,期末对大队干部进行评优,评选若干优秀大队干部进行表彰.
⑵各班在期初组建中队委,完善班级管理队伍,定期召开班干部会议,鼓励班干部积极参与班级管理,营造良好班风.
⑶大队委,中队委在校期间佩带大队委或中队委标志,队部检查人员佩戴值日标志.加强对大队部检查人员的培训和监督,强化服务意识,以身作则.
⑷少先队员必须每天佩带红领巾,由队部进行检查.检查结果纳入班级常规考核.
2.继续使用好《成长手册》,每周进行自评,互评,评选中队单项明星.各班每月评选出一名英桥之星,期中(每学期十二周)期末推选有突出美德表现的学生若干名,宁缺毋滥.评选结果利用早操时间进行通报表扬,并上传至校园网.
成长手册的填写:
班主任每月填写本班人数的1/2,其余1/2分别由本班副班主任和语数外主科任课老师填写.
英桥之星(每月最后一周):
班级内民主评议(每月ć
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美德好少年(第十二周):
班级内民主评议(十二周周二午会)→周三资料上交队部(照片及事迹介绍)→全校表彰(十二周周五)→风采展示(下一周周二张贴)
3.严格五项常规的检查制度,评比结果每天一反馈,每周一评比,每月一表彰.每天检查,检查结果及时以友情提醒单形式反馈.建立周一教师例会反馈制,每周一教师例会时以表格形式向各班主任反馈一周检查情况,并且每周根据检查结果发放流动红旗,每月检查结果与每月文明班集体评比挂钩,与班主任月考核挂钩.建立不定期抽查制度,随时抽查卫生等各项常规,检查完毕立即反馈,检查结果纳入每月文明班集体考核.
4.营造积极向上,自信奋发的激励氛围.继续使用"成长墙","表扬栏","优点卡",每个栏目每月更新,涉及面要广.
教室环境(室内外软包,书柜及教室整体环境)检查为每月第三周周三,每次根据检查结果分为三个等级,在考核中分别给予3,2,1的加分.
㈢狠抓常规,促进学生良好行为习惯的养成.安全教育不放松,构建和谐校园.
【目标】:以少先队为工作主平台,狠抓常规,促使学生养成良好习惯.开展丰富多样的常规评比活动,加强过程化管理和教育,扎实提高全体学生的行为规范水平.
【措施】:
1.狠抓养成教育,注重学生各项常规教育.本学期主抓小学生在校一日常规,制定每周一个训练重点,以常规促学生良好习惯的养成,培养文明有礼的英桥学子.
2.计划进行班级值周,从第五周开始由三到六年级依次进行值周,值周内容包括早晨校门口迎接学生入校及进行个人卫生和红领巾佩戴等检查.
3.抓好"文明班集体"评比活动,每月进行授旗仪式,学期末评选"优秀班集体","特色班集体"及单项"常规先进班集体".
文明班集体:改革评比制度,不设名额限制.每月月底根据队部常规检查及各项抽查结果,达到优秀班集体的评选要求的班级都可当选优秀班集体.评为文明班集体的班级在学期末的优秀班集体评选中予以加分,有一次加五分.
常规先进班集体:根据一学期来各班在五项常规单项中的表现,单项常规有突出表现的班级评选单项常规先进班集体.在学期末的优秀班集体考核中予以加分,有一项,加一分.
优秀班集体:每学期根据优秀班集体评选条例进行评比,按照一定比例评选优秀班集体,评到优秀班集体的班级在班主任学期考核中予以奖励.
特色班集体:学期初各班进行自愿申报,审批合格以后各自开展相应活动,做好过程性资料的积累,学期末进行考核,特色班集体作为学期末优秀班集体及优秀班主任评比中的一个加分项目.
4.安全教育不松懈.
⑴继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,各班要把心理健康,安全教育,法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会,班队活动课等进行教育.本学期继续在班队活动课中安排几次自救自护常识介绍,增强学生的自救自护能力.
⑵落实安全责任制度:在教学区内划分安全责任区,确定安全责任人,学期初排查安全隐患并加以整改,平时加强教师的值日和护导工作,杜绝校内安全事故的发生,加强与家长的沟通与交流,增强家长的安全意识,对学生在校外的安全提出切实有效的指导性意见.
⑶制定相应的学生伤害事故处理条例,开学初的班主任沙龙中对班主任老师进行学生伤害事故的应急预案培训,增强教师对突发事件的应对能力和处理能力.
德育活动
为了更好的做好学校德育工作,开展学生思想道德建设,围绕夏港街道的"忠心报祖国,爱心献社会,孝心敬长辈"的德育思想,切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来,确保德育工作贴近社会现实,贴近学生生活,贴近学生思想,努力增强德育活动的实践性.
一主题德育活动——培养学生养成良好的德育素养
(一)三月公民道德教育活动
1,社会服务:参与环境净化,整治,把打造清洁卫生的周边环境作为社会实践的主要内容,人人参与.
2,树新风活动:学校雷锋,助贫解难,做好事,做实事.
3,法纪教育:遵规守纪的纪律教育,让学生树立法制观念,纪律观念,请派出所民警来我校进行一次法制专题课.
(二)四月养成教育活动
1,行为习惯训练活动:开展礼仪教育讲座,教育内容应该是对学生行为习惯有具体实用的,设立"文明监督岗",由少先队大队部成员担任监督员,对学生的行为习惯进行及时监督和纠正.
2,学习习惯训练活动:各班开展讨论会或辩论会,形成对健康,高效的学习习惯的认识,让每个学生都参与其中,找到适合自己的学习方式,建立"比帮超"为基础的同桌关系,形成同学之间互相帮助,互相促进的学习机制.
3,生活习惯训练活动:根据学校生活内容,给自己制作一张作息制度表,并严格按照表上内容要求自己,开展住校生生活互评和自评活动,由生活老师组织,在各寝室开展一次评论活动,使每个同学认识到自己生活中的陋习,并发扬好的生活习惯.
(三)五月理想教育活动
1,杰出人物传记读书活动:学校图书馆提供一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,由少先队统一印发三份杰出人物传记资料,各班举行故事交流会,活动结束写出读书心得
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