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顶岗实习相关论文例文,与教学经验交流相关论文查重
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的设计应该是立足课本,走出课本,走向生活...第三个环节是由秀林,辰兴和小作中学针对英语规范书写活动总结,初一年级英语备课组校本教研经验交流和如何激发学生学习英语的兴趣和大家做的工作交流.之后,教研室又对前段时间对全县48位教师听课调研工作给予了肯定,并对初一年级英语学科今后工作做出了构想,对每一位老师提出了更高的要求.
总之,这次研讨会让我们英语的实习生们有了很大的收获."教学有法,但无定法",教师作为课堂教学的主导,要认真钻研整合教材,研究教法,尽可能的使用多种教法进行教学,传授知识,注重培养学生们学习英语的兴趣,多接触了解学生,使他们更有效地上好每堂课,从而达到教学目标.
法制洒满校园——鹿泉区进行中学普法宣传
上月末和本月初,宜安中学初一,初二两个年级全体学生先后在石家庄鹿泉区青少年法育基地进行了为期一星期的实践培训.实习生们随着年级一同前往基地,进行一周的培训.
培训基地有"法制苑"和"德育苑"以及各个特色功能的展室.法育基地的课程多姿多彩.法育基地的老师们把课程安排的井井有条,理论和实践相结合,他们创新性的将法律融于娱乐之中,让孩子们在游戏中就能学到法律的知识.课程丰富,形式多样.法制安全教育,交通安全教育,食品安全教育,消防安全教育,立体拼图,剪纸,快板等种种课程.学校还模拟了消防演习,地震演习等活动.一个段子就是一个警钟,一次演习就是一个烙印,在孩子们的成长中.一道道丰碑会铭刻在他们心底.学法,懂法,守法,用法的目的也就达到了.
"孩子去基地回来后,变得听话了,懂事了,也知道干活了,不和家长怄气了..."好多家长向老师们反映.来学校的家长们,说起孩子们的变化,你一言,我一语,按捺不住心中的喜悦和脸上的笑容.而家长的喜悦,也让我们顶岗的老师们感到无比的开心,我们每天都和学生们在一起,和他们一起上课,一起学习,一起吃饭,在他们熄灯睡觉的时候,我们查宿后才要休息.一个星期,实习生们与初中生们学生朝夕相处.
未成年人是国家未来的建设者,关注他们的健康成长,加强他们的思想道德教育,预防未成年人违法犯罪,是教育界和社会的一个长期任务,也是学校德育中的重中之重.为期两周的中学生法育基地实践活动顺利结束了,学生们收获满满.相信对他们今后的学习,生活都会有很大的帮助.
宜安中学实习团支部
时光匆匆回忆满满
时间逐渐从"笔尖"流走,转眼间,实习生活已经过去了一大半.在这期间,我们最深的感悟就是:先把学生管理好,才能把学生教好.否则,知识再多也是无济于事.我们终于尝到了这其中的滋味,我们中有人也真为此流过泪.有的因在上课被学生"骂"而流泪,有的因在上课叫醒睡觉的学生而被扔书,有的因学生在课上唱歌儿而不知如何是好,有的在学生开玩笑时不知如何应对.总之,我们经历了各种各样的问题,也还在面临着意想不到的各种难题.但我们并没有放弃,依然在不断前进.因为我们相信,只要努力付出,就一定会有所收获.
虽然有不尽如人意的地方,不得不承认,和学生在一起的日子总是美好的.在他们身上,我仿佛看到了中学时候的自己,这么活泼可爱,这么天真无邪.我喜欢在课下和他们开玩笑,走进他们的内心世界,和他们做好朋友.他们也会和我说自己的小秘密.生活上有了烦心事会向我细细道来,寻求我的意见:学习上方法不对也会找我交流探讨,探索合适的方法.他们会说:"老师您辛苦了,我们知道您备一节课不容易,我们一定会好好表现的."虽然做的不够完美,但我已经很知足了.毕竟,他们还是孩子,却已经懂得心疼老师了.
时光匆匆,越是快要离别,留恋之情越是涌上心头.真想说"时光时光慢些吧,让我们分别的日子晚一点到来！"
李村镇中学英语专业王婵
运用自己的知识,打造有效课堂
教师完成教学任务,学生收获课本知识,让学生得到情感态度和价值观的飞跃.这便是一堂完整的课,实现了教学大纲的基本要求.但是,相对于教师而言,仅仅是书面上现有的东西,并没有真正达到对学生情感态度和价值观的考核,这就需要教师充分发挥自己的专业特长.有些时候,我们会感觉到专业知识用不到,或者跟学生们也说不到,其实作为教师,我们就忽略了本身所具有的优势.
一,用专业知识武装自己,让课堂再无空白
上课经常会出现,课堂空白,要不没有话可说,要不由于教学相对简单,速度较快,在短时间内就完成了自己的教学任务,出现空堂的现象,学生们会感到这节课没有"吃得饱",或者没有感觉到学到实质性的东西.这节课便不算是成功,只能是简简单单的完成.没有实现质的飞跃.当我们步入大学,我们学习的不仅仅是局限于简简单单的学科,作为文科班出身,对文学的感知有独特的感受,不仅适用在大学阶段,更应该带入教学,通过将近半年的实习看,学生对知识的渴望是极大的.处于初中生阶段的学生,好奇心,求知欲,是培养他们学习兴趣的先决条件,就要充分发挥自身专业优势,将优势转化为教学方法,激发学生学习兴趣.
二,用专业知识武装自己,激发学生兴趣
处于高中阶段的学生,对知识的渴望是很强烈的,一方面是因为学生面临着升学(人生的转折点),一方面是学生开始有自己的想法,开始思考,想要真正的学点东西.但是怎样能够将自己的知识储备,转变为语言魅力,应用到实际的教学工作中去,这是一门学问,我经常的请教指导老师,指导老师是一个文学素养很高的"小老头",但它不是一个普通的"小老头",本来他已经退休了,但是学校又给返聘回来了,知识储备颇丰.他经常告诉我,老师要能够很自然的将课外延伸的知识添加到课堂教学中,既有味道,又不失学生口味.语文教学,不仅仅的局限于文学角度,语文关系到社会个个层面,学生对知识的理解困难一部分因素来源于对社会现象的理解缺乏到位,作为语文教师,在日常教学中,应该添加对社会热点问题的分析,逐渐培养学生对国家社会的关注态度,提升自己主人翁意识.让自己的课堂变得丰富多彩,充满着无限的趣味.
三,用专业知识武装自己,坚持适度原则
一节四十五分钟的课堂,作为工具性的知识占据课堂的主要,课堂就是乏味枯燥的,作为情感态度和价值观的感性知识过多,就有点喧宾夺主&
顶岗实习相关论文例文
井陉一中语文王文良
美才是生活的主旋律
每个人都有自己的世界,只是我们选择了不同的旅程！一路上,是花香满径还是被热闹的蝴蝶扰了兴致一切不过事由心生.你的观念会支配你的行为,美与丑有时候也不过是一念之间.
站在顶岗的队伍中,抱怨过苦累,却不得不承认收获了很多.如果每天浑浑噩噩,是不是自己放弃了快乐你还能抱怨谁呢一切的磨练都不会是轻松的,但总会留下精彩的片段.顶岗的精彩便是这些孩子的一言一行吧！几个月下来,孩子们已经从轻便的夏装换到了笨重的棉衣,可是不变的还是那张阳光般的笑脸,见到你,还是会热情的喊你一声老师好.这样简单却又是那样充实,这样单调却又那样温暖！有时候,他们很皮,很过分,会有让你上不下去的冲动,但是他们在我生气后,会主动承认错误,会理解我į
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