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政治经济学方面论文例文,与第十届上海青年经济学者坛相关论文查重
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并为龙岩市人大通过付诸实施,主持了"宁德市东侨区十一五规划"并通过实施.被龙岩市,宁德市蕉城区,泉州市泉港区等地方政府聘为经济顾问,被闽东电力股份有限公司聘为独立董事,被宁德市委聘为"宁德市环三都澳论坛"的负责人,为许多企业和地方政府提供发展咨询.3,黄家骅教授主持了"龙岩市十一五规划"编写任务,并为龙岩市人大通过付诸实施,主持了"宁德市东侨区十一五规划"并通过实施.被龙岩市,宁德市蕉城区,泉州市泉港区等地方政府聘为经济顾问,被闽东电力股份有限公司聘为独立董事,被宁德市委聘为"宁德市环三都澳论坛"的负责人,为许多企业和地方政府提供发展咨询.
4,赵公弼副教授从2002年11月-2007年12月,作宁德市宣讲团主要成员,先后赴市直机关,各县区宣讲"党的十六大精神","社会主义新农村建设","党的十七大精神"等,受到社会各界的好评.
5,赖艳华讲师参与中共宁德市委组织部规划项目:《中华畲家寨(上金贝)――宁德市社会主义新农村建设示范点》,2007-2016年,负责产业策划,参与宁德市旅游局规划项目:《中国三都澳青山岛旅游开发建设规划》,2016年,负责旅游产品策划与项目规划.
3-4
师资
培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平,专业技术水平提高,教学能力,职业能力培养等)
1.先后选送1名教师攻读硕士学位,引进硕士研究生2名,培养副教授1人.
2.鼓励青年教师参加"双师"资格培训,鉴定,已有2人获职业资格证书.
3.鼓励青年教师申报各项科研项目,吸引他们参加教学研究项目,提高科研和教研水平,从而促进教学水平的提高.
4.派出青年教师参加各种学术会议22人次,短期培训38人次,聘请专家,学者和企业家讲座30次.
5.与当地企业密切合作,给青年教师提供到企业见习的机会,使他们深入到生产管理的实际操作岗位上有效提高了教师的岗位操作能力 4.课程设置
4-1课程性质与作用
1.课程性质:政治经济学是我校思想政治教育,工商企业管理,人力资源管理,公共事业管理等专业必修的专业基础课,也是我校精品课程和重点建设课程.
2.课程作用:本课程着力培养学生的专业基础理论素养和专业能力,夯实学生的经济学理论基础,提高其运用专业基础理论知识分析问题和解决问题的能力.通过本课程的教学,使学生认识和掌握市场经济发展的一般规律,现代资本主义经济制度产生和发展的规律,理解我国社会主义初级阶段的基本国情和我国社会主义市场经济体制的基本框架.掌握政治经济学的基本概念,基本原理和基本方法,能够用所学理论对经济现象及中国经济改革的实践进行解释,做到理论联系实际,为其他学科的学习及今后从事教学和管理工作打下良好的基础.4-2课程设计的理念与思路
本课程在设计理念上注重创新和特色.
1.在教学方法上进行了积极有益的探索:
⑴注重采用互动式,探讨式,引导式,案例式,实践式等多种教学方法,培养学生的素质与能力,提高学习的效果,
⑵注重课程的开放性教学,先后邀请美籍华人林光平教授,台湾学者游芳悯教授等开设专题经济学讲座,开阔学生视野.
2.在该课程实训实习项目的设计上,充分体现实践教学的理念.实训实习的主要环节包括:
⑴课内训练.指导学生阅读经济学原着和课外参考书,搜集资料,撰写读书报告,调查报告,课程论文,毕业论文,开展课堂讨论,进行问题探讨,教师现场指导,答疑,引导学生拓宽知识面,培养学生的自学能力.
⑵课程实训.利用校内经济管理实训室教学软件,指导学生掌握经济数据统计,财务分析,市场竞争分析,营销计划与实施方案⑶实习见习.利用校外实习和实训基地,进行专项经济管理技能培训,并聘请了专业实训指导员,促进学生进一步把理论知识与生产和管理实践结合起来,增对有关理论和实际问题的感性认识⑷课外活动.邀请校国内外专家,教授来校举办学术报告,邀请企业家来校与学生进行互动交流,指导学生设立"管理学社",创办学生刊物《海韵》,举办学生参与的三都澳发展研讨会,组织"送教下乡","向社区献爱心","海西"志愿者活动,利用网络资源设立服务三农的经济法与经济常识远程服务网,创出了远近闻名的服务品牌.
⑸社会实践.结合课程组织学生到大虎打火机有限公司进行社会调查,让学生更好地将所学经济理论用于分析,认识当前中国经济的现状及热点经济问题. 5.教学内容
5-1教学内容的针对性与适用性
1.根据国内外经济学理论的发展和中国特色社会主义建设的实践,不断更新和丰富教学内容.教学内容能否有效地贴近社会现实和学生思想实际,能否有效地结合学生行为发生,发展的特点,要求和规律,能否对大学生成长发展过程中所普遍关注的热点,困惑和所思所想,尽可能给予理论和实践的指导.
⑴在教学中注重阐释中央有关报告文件及相关政策法规,突出主旋律,服务核心价值观的宣传,使教学内容更贴近社会现实和学生思想实际.
⑵注重把理论教学与中国国情,与闽东经济社会发展结合起来,引导学生就WTO与中国经济发展,三农问题与社会主义新农村建设,税改与促进内需,汇率变革与扩大出口,居民经济行为与惠民公共政策的制定,海峡西岸东北翼增长极的构建,闽东传统制造产业的突破与提升等问题开展讨论,发挥学生的主体自主读书的作用.
⑶注重把教改教研成果和学术前沿研究成果引入教学过程,及时补充更新教学内容,提高学生学习兴趣,
2.结合各专业学生的培养目标和技能要求,按需施教.课程组成员每年定期深入到生产管理的实际操作岗位上不仅有效提高了教师的岗位操作能力,还丰富了教学内容,增强了教学内容的针对性适用性中国社会主义经济发展和经济改革的实际情况以及当代资本主义经济发展中出现的新情况和新特征,的动态性,发展性,时效性.⑴课程负责人黄家骅教授重视相关教学资料的建设与使用,结合教学已发表学术论文100多篇,出版专着4部,获省级以上奖励10多项.其中《居民经济学》(福建人民出版社,2006年第1版)获福建省社科优秀成果一等奖.教学中,能及时向学生发送相关的教案,习题库,教学案例,调查要领和各种研究成果,目前正在编写《大学生理财》这一实训教材.
⑵先后订购陈征等主编的《政治经济学》(高等教育出版社,2003年第3版),逄锦聚,洪银兴等主编的《政治经济学》(高等教育出版社,2002年第1版),作为学生学习的扩充性资料,从而扩大学生的知识面.
⑶向学生推荐中外经济学经典着作和名着,供学生选择阅读,鼓励和引导学生看原着,原汁原味地领会其精神实质,通过校图书馆增订经济学图书和期刊,供学生阅读,黄家骅教授还多次开设读书指导讲座.
3.因材施教做法及效果:
⑴注重分析不同专业学生的特点,坚持因材施教.教学设计重视理论与实践的结合,营造了实践性和具有仿真效果的教学环境,激发学生的学生兴趣,强化学生实践能力的培养.
⑵重视发挥学生的主体⑶重视学生基础知识的掌握⑷重视教学的实际成效,采用先进的教学手段,合理设计课程的考核方式和
办法,显着地增强了学习效果,深受学生和同行的欢迎,历年教学测评均为优秀.
4.教学考核方法改革及效果
该课程采取实训实习与理论教学部分分开考核,平时成绩与考试成绩相结合共同评价的方法.
平时成绩包括课内训练,课程实训,实习见习,课外活动和社会实践等,这种考核着眼于学生操作能力,应用能力和分析解决问题能力的提高,重视市场和校企结合的教学导向,使学生获得了能力的培养,以适应岗位角色和就业的需要,平时成绩占总成绩的20%.
考试成绩包括半期考成绩与期终考成绩,其中半期考成绩占总成绩的30%,期终考成绩占总成绩的50%.试卷命题以教学大纲,指定教材和授课内容为依据,覆盖面较广,能力层次和难易度适中,并从试题库中随机抽题试卷.试卷题型多样化,一般设选择题,名词解释,简答题,计算题和论述题,客观和主观题比例基本控制在6:4,着重考核学生掌握基本概念,基本理论的程度及分析问题和解决问题的能力,有助于提高学生的学习质量和效果.
5-3教学内容的具体表现形式
1.知识模块顺序及对应的学时
《政治经济学是专业共同的基础课,本课程涉及资本主义和社会主义两部分以教师引导启发为主,通过提问,交流,答疑,解答学生问题的方式,及时理解学生的学习状况,进度和知识掌握的情况,并对学生的思想状况有一个基本了解.某些重大的有现实意义的问题培养学生自主研究问题和解决问题的能力.工厂,农村,社区进行社会调查学校建有先进的多媒体教传统教学方法与现代多媒体教学手段有机结合促进学生职业技能提高,增强就业竞争力课程组织学生到大虎打火机有限公司进行社会调查,让学生更好地将所学经济理论用于分析,认识当前中国经济的现状及热点经济问题.《》课程做为专业
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