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师素质的要求,讨论了面向工程教育的专业系列课程建设的一些问题,取得很多共识,对学院人才队伍建设具有重要意义.2016年11月,学院召开了学科建设及科研工作会议,对重点建设学科,引领学科建设进行了全面的总结.各次会议上,各学科带头人认真总结了当年度的学科建设,重点查找了自动化学院学科工作的不足.根据大家讨论,学院提出在高水平论文,高水平成果方面还要加强建设力度,为进一步推动学院学科建设指出了明确的方向.学院十分重视人才队伍的建设问题,多次开会研究如何以团队建设为核心,加强人才队伍建设的问题.要精心培养,使学术能力强,管理协调能力强,具有较高人格魅力的学科后备带头人脱颖而出,同时要给青年教师压担子,创造条件使青年拔尖人才尽快成长.2016年-2016年,每年学院均组织青年教师发展论坛,帮助青年教师深入分析自我,明确个人发展目标.学院先后邀全国百篇优博论文奖获得者,教育部新世纪优秀人才,全国优青学者做客自动化学院教师发展论坛,与青年教师共话教师发展.学院注意发挥知名教授的引领作用,创造条件让他们在教学,科研方面做出更多成绩,涌现出一批知名的优秀教师.
学院十分注意学术团队,教学团队建设问题,多次召开会议讨论加强团队建设问题,积极支持各学科带头人,专业带头人加强学术团队和教学团队建设.在2016年教师同级聘任聘任过程中,专门出台了教师参加团队考核的办法,把团队建设通过聘任落到实处,为学院学科,专业建设打下坚实基础.
2016年6月,学校启动教师分级工作,5级及以下教师分级工作由学院进行.自动化学院老教师多,矛盾比较突出,特别是5级教师,多数满足年限条件的教师因为名额关系无法获得相应级别.学院就分级工作先后召开多次会议,经过反复调研,提出了分级方案的基本思路,在广泛征求意见的基础上,经党政联席会议讨论后报学校批准实行.方案中采用以年限为主,年限相同时再考察业绩的思路得到广大教师的高度认同.自动化学院的教师分级工作因此开展的非常顺利,没有出现任何问题,得到学校的很好评价.
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2016年-2016年,学校职务聘任工作进入正常化,自动化学院在面临名额紧张,部分教师之间就学术材料认定产生较大矛盾的情况下,认真分析情况,仔细部署聘任工作,按照公开,公平,公正的原则,很好地化解了矛盾,顺利完成了职务聘任工作,新增2名教授,4名副教授,学科梯队的年龄结构有了改观.
学院鼓励教师在职进修,创造条件让教师走出去,组织教师和管理人员积极开展调研,参加教育系统组织的双语教学,精品课程,教学团队建设,特色专业建设等培训,交流.2016年-2016年引进了4名应届博士毕业生,充实到了"自动化","智能科学与技术"专业教师队伍.2016-2016年,学院有一名教师赴英国着名高校做访问学者,4名教师到相关重点院校做访问学者,有6人在职攻读博士学位,4名教师在职获得博士学位,教师队伍的学历结构有了提高,学术研究方向更加明确.
2016年-2016年,自动化学院马洁,杨秀媛,李擎,李娟,王久和等老师分别获得国家自然科学基金项目1项,青年教师范军芳获得国家自然科学基金青年基金项目1项,付兴建,曹荣敏等老师分别获得北京市自然科学基金项目1项,范军芳老师获2016年北京市科技新星称号,7名具有博士学位,副教授职称的青年教师入选北京市青年拔尖人才,为学校入选人数比例最高的学院.一批中青年学术骨干在成长.
3,本科专业建设和教学改革工作
2016年-2016年在学院教学工作中,继续坚持"服务,创新,发展"指导思想,认真贯彻落实科学发展观,以加强管理为重点,以提高教学质量为中心,以建设创新型教师队伍为基础,提高本科教学管理水平为保障,加强师资队伍建设及实验室建设,促进本科教学质量进一步提高.
2016年学院组织各专业经过认真调研,凝练出各自的专业方向与特色.经过专家论证,完成具有我校办学特色的自动化专业,智能科学与技术专业与电气工程
自动化类论文范文文献
自动化专业入选教育部"卓越工程师教育培养计划",2016年与研华(中国)公司确立了企业培养计划.2016自动化专业"卓越计划"培养方案体现了"应用,工程,实践"的特点,专业特色是基于多信息源的"物联网控制技术".学院参与筹办了"研华-北京信息科技大学工程实践教育中心",保障了卓越工程计划的顺利实施.我校与北京研华兴业电子科技有限公司联合申报的市级校外人才培养基地成功获批建设,这是我校第3个市级校外人才培养基地.2016年6月,自动化专业入选教育部"本科教学工程"地方高校第一批本科专业综合改革试点课程6月23日,自动化学院与北京地铁供电分公司校企合作签约仪式在自动化学院举行,学院刘小河院长,王鹰书记等出席签约仪式.在学院人才培养计划不变的前提下,北京地铁供电分公司根据用人需求,在大四阶段为进入订单班的学生进行相应的课程培训,学生经过考核通过后,企业将予以录用."订单班"培养方式能够使学生快速融入工作岗位,减少企业用人成本,实现校企互利双赢.该项工作对电气工程专业建设具有重要意义,电气工程专业准备以此为契机,增设轨道交通电气自动化专业方向,主动适应首都建设需要,培养高素质应用型人才.
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各专业在2016培养方案基础上,完成了核心课程梳理,课程教学大纲与实验教学大纲的修订,中英文课程简介以及网站宣传等工作.
在学院已有课程组的基础上,积极开展专业基础课及专业主干课的课程建设工作,有2门课程获批校级优质课,《自动控制原理》等3门课程获得2016年度教学名师主讲课程建设立项,《检测技术与仪表》等4门课程获得学校课程建设立项.在进行课程建设同时,我院教师同时投入了巨大精力进行教材建设,2016年共出版本科教材3部,4门课程教材入选2016校教材建设项目.2016年,《微机原理与接口技术》,《太阳能发电技术》2门课程获得学校课程建设立项.《自动控制原理》(教育部自动化教学指导委员会牵头规划工程应用型自动化专业系列教材之一),《控制工程数学基础学习指导》,《DSP原理及应用》《机器人学简明教程》正式出版.《智能检测技术及仪表》,《计算机控制系统》获评2016北京高等教育精品教材.
学院围绕培养创新型人才主题,进行了大量教法与考试改革的探索,取得良好效果.2016年获校教学成果一等奖奖2项,二等奖2项.承担专业建设校内专项4项,北京市专业综合改革试点项目1项,人才培养模式创新试验试点改革项目1项.新获批校级教学改革项目6项,高教研究重点项目1项,发表教改论文25篇.2016年,《控制理论系列课程理论教学与实践教学一体化改革与实践》获批2016年度北京市教学改革立项项目,北京信息科技大学教学改革立项重点项目,《面向电气工程及其自动化专业的"网络信息化"平台建设探索与实践》等5项校级教学改革项目通过结题验收.《卓越工程师计划中企业项目实践类课程培养模式研究》,《电气工程及其自动化专业开放实验教学体系研究》等5个项目获批2016年教学改革立项一般项目.2016年-2016年,发表教改论文篇.充分利用现有实验平台和实习基地,完善"课程实验+开放实验+创新项目+学科竞赛+生产实习"的实践教学体系建设,加强特色专业实验,实验室管理,实验课程改革,开放实验等方面的工作.20166项国家级项目,21项市级项目,开放性实验项目立项22项,实物型毕业设计立项30项,院级特色创新实践项目5项.基于学院创新实践基地,2016年3月完成了北京市科普基地的申请工作.
学院承担了项校级重点大学生学科竞赛,1项校级一般大学生学科竞赛积极组织学生参加全国及北京市的全国智能车竞赛,机器人竞赛,电子设计大赛,大学生物理竞赛,数学建模竞赛,英语竞赛等大学生学科竞赛项冠军,项亚军和项季军个一等奖和1个二等奖的好成绩精
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