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;刘健(项目负责人第一作者),黄泽英(项目指导老师通讯作者).

研究工作中的不足:试卷与问卷调查发放了200份,只收回有效问卷161份,有部分未收回,小组成员因为都在考研并准备毕业论文的撰写及答辩,所以投入到本研究的时间和精力有所限制.

以下问题尚需深入研究:如何进一步加强大学生的英汉语言对比能力,英汉文化对比能力,语篇对比能力,转换能力,学科能力,文体辨析能力,工具书使用等能力,除了翻译过程教学法,还应探讨更多以学生为中心的翻译教学模式与方法,提高学生学习兴趣,如何将英语与专业学习有机地结合,将英汉互译基础能力提升到专业翻译能力.

该文来自 http://www.sxsky.net/xie/070813488.html

研究工作中的困难:资料的收集很艰难,对理论的梳理和理解比较困难,研究能力还有待提高,组织各年级各层次的学生做问卷调查与测试有一定的难度.

建议:多组织和鼓励学生参与大学生创新性研究,并将其研究成果付诸实践.四,经费使用情况

经费合计16000元,其中,学校配套资助8000元,学院(所)配套资助8000元,其他经费零元.经费支出情况:

研究工作中所需的文献,期刊,稿件的抄录,誊印,复印:2000元

问卷调查费用及咨询有关专家的通讯联系:3000元

购买研究工作中所需的图书费用:3000元

论文及最终成果打印及出版费:5000元

移动硬盘一个,用于资料录入,存储及语料库建设3000元

共计:16000元