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请各校按文件要求,积极鼓励教师申报,尤其加强对学生的"身体健康,人格健全,行为规范,持续发展"培养理念课题的研究.各校应于2016年6月29日上午10:00前以电子邮件形式把课题材料发送至13960297555@139..

泉州市教育局文件

泉教德〔2016〕13号

转发省教育厅关于组织申报2016年福建省

中小学德育研究课题的通知

各县(区,市)教育局,泉州开发区社会事业局,台商投资区教育文体旅游局,市直中职,中小学校:

为深入学习领会和贯彻落实党的十八大和十八届三中,四中全会,以及习近平总书记系列重要讲话精神,进一步提升我市中小学德育研究的整体水平,增强德育决策的科学性,前瞻性和针对性,根据福建省教育厅安排,决定开展2016年度福建省中小学德育课题研究工作.现将《关于组织申报2016年福建省中小学德育研究课题的通知》(闽教思〔2016〕16号)转发给你们,请认真组织学习,选择切合本地,本校实际的课题报送.市教育局德育科将在审核后向省教育厅申报.具体事项通知如下:

一,各县(区,市)教育局推荐报送3-5个德育课题,各市直中小学校推荐1个德育课题.

二,请认真填写附件2,附件3,纸质版加盖公章送市教育局德育科,电子版发至德育科22783508@163..

三,报送截止日期6月30日.

附件:《关于组织申报2016年福建省中小学德育研究课题的通知》

泉州市教育局

2016年6月9日

抄送:省教育工委,省教育厅.

泉州市教育局办公室2016年6月9日印发

泉教德〔2016〕13号附件

关于组织申报2016年福建省中小学德育

研究课题的通知

闽教思〔2016〕16号

各设区市教育局,平潭综合实验区社会事业局,有关高等院校,省属中小学和中等职业学校,省属幼儿园:

为深入学习领会和贯彻落实党的十八大和十八届三中,四中全会,以及习近平总书记系列重要讲话精神,进一步提升我省中小学德育研究的整体水平,增强德育决策的科学性,前瞻性和针对性,省教育厅决定开展2016年度福建省中小学德育课题研究工作.现将相关课题的申报事项通知如下:

中小学德育自考论文怎么写
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一,项目类型与资助经费

本年度设立100项中小学德育研究专项课题,分为A类德育决策咨文课题,B类德育实践研究课题.

(一)A类课题50项,省教育厅资助每个项目经费3000元,项目承担单位按不低于1:1比例配套予以经费支持.

(二)B类课题50项,课题研究经费自筹.

二,课题申报方法

(一)A类德育决策咨文课题申请人须依据《2016年度福建省中小学德育研究课题指南》(见附件一)选题,B类德育实践研究课题申请人可根据《课题指南》中实践类课题选题参考要求自拟题目申报.

(二)各单位要对各类课题申请进行审核,并于2016年7月10日前将纸质申请材料盖章后统一寄送至省教育厅思政处,同时将相关电子版发送至指定,逾期不再受理.

(三)凡近三年未按时完成福建省中小学德育立项课题研究(含已结题但未交齐材料)的课题负责人,不得参与本年度课题申报.

(四)2016年度福建省中小学德育课题研究的结题时限为2016年7月底.

三,课题申报数量

(一)A类德育决策咨文课题的申报数量:无限额,

(二)B类德育实践研究课题的申报数量:设区市教育局,有关高等院校限报5项,省属中小学,中等职业学校,幼儿园限报1项,超额申报不予受理.

四,注意事项

(一)申报单位应在申请书单位意见栏中体现经费配套的承诺.

(二)申报项目须经单位审核后统一推荐上报.我厅将按照客观,公正,公平的原则组织专家进行评审,择优予以立项.项目类别将根据各地,各校申报情况统筹确定.

(三)工作联系:福建省教育厅思政处,地址:福州市鼓屏路162号,联系人:李嘉,吴茂森,0591-87800329,邮编:350003.

附件:1.2016年福建省中小学德育研究课题指南

2.福建省中小学德育研究课题申请书

3.福建省中小学德育研究课题上报一览表

福建省教育厅

2016年6月3日

附件1

2016年福建省中小学德育研究课题指南

A类德育决策咨文研究课题

【说明】德育决策咨文研究课题的一般要求(特殊说明的除外):

资助经费:教育厅资助3000元,单位不低于1:1配套,

课题年限:1年,

结题需交:①《课题研究报告》,

②相关工作的《意见》,《方案》,《大纲》等草案或《专项工作调研报告》,《特定对象发展报告》等成果.

1.福建省学校德育"十三五"发展规划

研究要点:总结回顾"十二五"期间福建省中小学德育工作的经验和成果,针对福建省中小学德育工作面临的新形势,新要求,聚焦制约德育工作发展的瓶颈问题,提出"十三五"期间加强和改进福建学校德育工作的决策建议,形成福建省中小学德育"十三五"发展规划.

成果形式:形成《福建省中小学德育"十三五"发展规划》

2."培育践行社会主义核心价值观,传承弘扬中华优秀传统文化"协同机制研究

研究要点:着眼于社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在统一性,探讨构建全省大中小学各学段纵向衔接,三个课堂横向贯通,学校家庭社会三位一体的协同联动机制.通过培育和践行社会主义核心价值观,实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,通过传承和弘扬中华优秀传统文化,为培育和践行社会主义核心价值观提供精神涵养和价值资源.

成果形式:草拟《关于建立完善福建省学校培育践行社会主义核心价值观,传承弘扬中华优秀传统文化协同机制的实施意见》

3.福建省中小学生思想道德状况研究

研究要点:把握"十二五"以来福建省中小学生思想道德现状,分析学生群体的思想道德发展特点和目前存在的主要问题,探索以学生发展为本,创新中小学生思想道德建设的有效途径和方法.

成果形式:形成《福建省中小学生发展报告》

4.中小学班主任队伍建设发展规划(2016-2020)研究要点:"十三五"队伍建设面临的形势,队伍建设的总体思路,队伍建设发展目标,提出主要工作举措.福建队伍建设发展规划(2016-2020)10.学校心理辅导师工作规范与绩效考评办法研究

研究要点:调研当前中小学校心理辅导师工作情况,梳理学校心理辅导师的角色职能,工作内容,基本流程,伦理准则等方面的规范化要求,开发制定绩效考评办法.

主要成果:草拟《福建学校心理辅导师工作规范与绩效考评办法》

11.福建省学校德育工作项目绩效评价研究

研究要点:通过调查研究,国内外比较研究等方法,分析开展德育工作项目绩效评价的必要性,研究开展学校德育项目绩效评价的目标,方法及指标.

成果形式:草拟《福建省学校德育工作项目绩效评价方案及指标》

12.大中小学德育工作保障体系建设研究

研究要点:通过国内外比较研究,现状调研等,分析大中小学德育工作所需的组织,经费,队伍,制度等保障措施,研究尚存在的瓶颈问题,进一步构建全方位,科学化,长效性的大中小德育一体化的保障体系,并提出决策建议.

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