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0能简明扼要地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出论文的主要内容,答辩时回答问题基本准确.能阐明自己的基本观点,答辩时回答问题无重大错误.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则错误.合计100| 有关论文范文主题研究: | 关于文献综述的论文范文文献 | 大学生适用: | 函授论文、自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 14 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文小结 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
附件9
浙江工业大学本科生(艺术类)毕业设计(论文)评分参考标准
项目分值优秀良好中等及格不及格评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准实地调研10调研目标明确,调研提纲清楚,调研笔录详尽,深入,并能够结合调研提出建设性设计思路,确立较好的设计方案.调研目标明确,调研提纲清楚,调研笔录详尽,深入,并能够实际调研提出合理的设计方案.调研目标明确,调研提纲清楚,调研笔录详尽,并能基本落实到设计方案中.调研目标明确,调研提纲有侧重点,笔录基本能备查,并能提出设计方案.调研目标不够明确,调研笔录缺乏条理性,设计方案无法与实地调研进行衔接.图版设计
(模型)50版面立意明确,整体创意新颖,色调和谐,标注规范,说明文字干练,达意.版面立意明确,局部创意新颖,色调和谐,标注规范,说明文字干练,达意.版面立意明确,色调和谐,标注规范,文字说明通顺,达意.版面立意明确,色调基本协调,标注规范,文字说明达意.版面立意不明确,色调概念模糊,标注不够规范,文字说明辞不达意.论文
(设计说明书)30论文(设计说明书)结构严谨,层次分明,叙述充分,语言流畅.论文(设计说明书)结构完整,层次清楚,叙述合理,语言教流畅.论文(设计说明书)结构基本合理,层次较清楚,语言文字基本准确.论文(设计说明书)结构不够完整,层次不够清晰,行文有少量语病.论文(设计说明书)结构混乱,叙述不清,或态度不认真,有抄袭等现象.答辨10能简明扼要,重点突出地阐述论文(设计说明书)主要内容,能准确流利地回答各种问题能较流利,清晰地阐述论文(设计说明书)内容,能恰当地回答相关问题.基本叙述出论文(设计说明书)主要内容,回答问题基本准确.能阐明论文(设计说明书)内容,回答无重大原则性错误.无法很好地阐明论文(设计说明书)内容,无法回答问题或存在严重错误.
附件
浙江工业大学学生在校外单位进行毕业设计(论文,创作)情况登记表
学院:年月日
序号题目名称学生姓名学生专业
(班级)毕业设计单位毕业设计
地点校外指导人员校内指导
教师姓名姓名职称学院意见:
主管院长签字(学院公章):
年月日
附件11
浙江工业大学本科生毕业环节前期教学检查表(Ⅰ)
学院:毕业生人数:指导教师人数:
项目序号A级标准评分分值得分毕业环节教学管理
80%1毕业环节管理制度健全,工作规范科学,合理122有切实可行的毕业环节工作计划,过程监控措施明确123准备工作充分(选题组织,导师配备,组织动员)124组织题目审查,达到一人一题要求125毕业设计(论文,创作)任务下达学生时间月日106指导教师均具有讲师(或相当于讲师)及以上职称107每位指导教师指导学生≤6人10毕业环节教学资源及资料
20%8经费投入及各项条件设施(图书资料,实验设备,教室)能满足毕业环节教学要求109毕业设计(论文,创作)申报表,任务书,题目汇总表,进程安排与考核表齐全12总评分全院被查学生总人数人,进程符合规定人,态度认真人.评语:
检查人:日期:年月日
附件12
浙江工业大学本科生毕业环节前期教学检查表(Ⅱ)
学生姓名:学号:专业班级:
指导教师:职称:指导学生人数:
设计(论文,创作)题目:
序号指标评价等级好较好中等差得分1选题内容1512962开题报告完成情况20161283文献查阅与资料总结情况1512964文献综述完成情况108645外文文献翻译情况20161286总体评价2016128总分100806040文献查阅总数篇,摘 要篇,全文篇,其中外文篇.译文数量篇.对下阶段工作的意见和建议:
检查人:日期:年月日
附件13
浙江工业大学本科生毕业环节期中教学检查表
学院:学生姓名:学号:专业班级:
指导教师:职称:指导学生人数:
设计(论文,创作)题目:
一,设计(论文,创作)进展情况:毕业设计(论文,创作)进程安排与考核表检查
1.按计划进程执行:是□,基本是□,否□.
2.阶段任务完成情况:完成□,基本完成□,未完成□.
3.毕业实习(调查)报告完成情况:好□,较好□,中□,差□.
4.指导教师对阶段性工作的评语:好□,较好□,中□,差□.
学生前期工作态度和纪律情况:1.指导教师对学生工作态度的评价:认真□,一般□,不认真□.
本文出处 http://www.sxsky.net/xie/070825470.html
2.毕业设计工作场所:实验室□,教室□,外单位□,其它□.(工科学生填写)
3.每天平均工作时间,每周平均工作时间.
4.请假天数,主要原因.
指导教师指导情况:1.每周对学生进行指导和讨论的次数:次∕周,总时间小时∕周.
2.是否能对学生的每项阶段性工作进行小结和评价:是□,一般□,否□.
总体评价:学生:好□,较好□,中□,差□,
老师:好□,较好□,中□,差□.
对下阶段工作的意见和建议:检查人:日期:年月日
附件14
浙江工业大学本科生
毕业设计(论文,创作)答辩随机检查表
日期学院专业班级学生指导教师毕业设计(论文,创作)题目参加答辩教师数答辩地点答辩时间介绍分钟提问分钟合计分钟毕业设计(论文,创作)材料的完整性(有打√)1.任务书2.译文3.开题报告(文献综述)
4.实习调研报告5.设计说明书(论文)6.图纸
7.评阅人评语8.指导教师评语9.其他答辩简况:
检查组成员签字:年月日
附件15
浙江工业大学本科生
毕业设计(论文,创作)答辩成绩单
学院专业班级答辩人姓名学号毕业设计(论文,创作)题目:评语:
答辩小组长(签字)
年月日成绩:
答辩委员会主任(签字)
年月日注:1.此成绩单一式两份,一份放入学生档案,一份送教务科存档,
2.成绩采用五级记分制,即"优""良""中""及格""不及格".
附件16
浙江工业大学优秀毕业指导教师推荐表
指导教师姓名职称本学期指导学生数
推荐理由:
学院院长签字(公章):
年月日
注:此表一式一份,交教务处教学科归档.
附件17
浙江工业大学
毕业设计(论文)教师指导记录表
专业班级学生姓名题目时间
指
导
内
容
记
录时间
指
导
内
容
记
录时间
指
导
内
容
记
录指导教师签名:
注:根据教师实际指导情况,添加相应栏目.
此表一式一份,各学院(系)自行归档,保留三年.
附件18
浙江工业大学
毕业设计(论文)成果演示记录表
专业班级学生姓名指导教师题目根据设计任务书要求,毕业设计(论文)应完成的内容和应达到的功能
成果演示时间成果演示地点实际演示结果答辩小组长签名:
附件19
浙江工业大学本科生
毕业设计(论文)优秀指导教师评选条件1.为人师表,教书育人表现突出,严格要求学生,始终坚持把对学生的能力培养放在第一位,其工作的质量能得到本专业范围内师生的公认,使学生多方受益.
2.所指导学生毕业设计(论文,创作)的课题符合专业教学要求,能达到综合训练的目的.
3.任务书填写完整规范,指导工作认真负责,并严格按《规范》要求开展工作,对学生的开题报告,外文翻译以及说明书(论文,创作)等的审阅认真细致,评语撰写公正,恰当.
4.所指导学生毕业设计(论文,创作)的各项资料均符合规范化要求,成绩优良.
文献综述有关论文范例,与工科开题报告毕业文相关论文网参考文献资料：