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30340;催人向上的教学情境.对于初入高中的高一新生来说,教师的关心,接纳和尊重在学生看来是非常重要的,教师的支持是学生学好英语的强大动力.教师应关注学生的每一点进步,及时予以肯定,少一些简单的对错评价,多一些分析和鼓励.对学生要一视同仁,使不同程度的学生都能感受到自己被教师认可和接受,并相信自己有能力学好英语.根据学生学习实际,采取多种教学方法,努力激发学生的英语学习兴趣,为他们将来走出校门,走L工作岗位后,能够在这个全球化的时代更好地立足于社会打下一个良好的基础.

【参考文献】

[1]苏霍姆林斯基.学习兴趣是学习活动的重要动力「J].外国中小学教

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[2]时坦.中职英语教学激发学生学习兴趣的几种方法[J].北京:职业教

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[3]曹献玲齐齐哈尔职业学院《对激发高职生公共英语学习兴趣的方法研究》知识经济,2016年12期知识经济2016年12期才智,Intelligence》(教育战线),2016年17期

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